Kitobni o'qish: «Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс», sahifa 3

ТЕСТ 7. Обращение

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните обращения:

1) Куй железо, пока горячо, скорей стучи молоток по ящикам, туже затягивайся верёвочка. (М.П.)

2) Да и прилично ли сударыня русской боярыне или боярышне находиться вместе с немцами-табачниками да с их работницами? (А. П.)

3) Зыбь ты великая зыбь ты морская чей это праздник так празднуешь ты? (Ф.Т.)

4) Слёзы людские о слёзы людские льётесь вы ранней и поздней порой… (Ф.Т.)

5) Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. (М.Л.)

6) Скажи мне ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела? (М.Л.)

7) Вглядись молодица смелее каков воевода Мороз! (Н.Н.)

ЗАДАНИЕ 2

Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

 
Спеша на север издалёка,
Из тёплых и чужих сторон,
Тебе (1)Казбек, о (2)страж востока (3)
Принёс я (4) странник (5) свой поклон. (М.Л.)
 

А – сложное предложение

Б – осложнено уточняющим обстоятельством

В – 1, 3 – обособление распространённого обращения

Г – 2 – между частицей О и обращением ставится запятая

Д – 4, 5 – обособление приложения, относящегося к личному местоимению

ТЕСТ 8. Вводные слова и конструкции

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Поставьте недостающие знаки препинания, подчеркните вводные слова и конструкции:

1) По мнению здешних учёных этот провал не что иное, как угасший кратер. (М.Л.)

2) Я признаться сказать не охотник до чаю: напиток дорогой… (Н.Г.)

3) Это была прямо русская душа, правдивая, честная, простая, но к сожалению немного вялая… (И.Т.)

4) А между тем в этот час наверное дядя Михей, плотно поев, одевается и едет в лес за дровами. (М.П.)

5) Широкий ворот тулупа никогда не застёгивался, а напротив был широко открыт до самого пояса. (Н.Л.)

6) Всё пропало, всё погублено, испорчено, но видно так тому и быть, всё равно это теперь уже не поправишь. (И.Б.)

ЗАДАНИЕ 2

Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания: К счастью (1) Печорин был погружён в задумчивость (2) глядя на синие звёзды Кавказа (3) и (4) может быть (5) на другого вид его произвёл бы (6) совершенно (7) различное впечатление. (М.Л.)

А – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Б – 1, 2, 3, 4, 5

В – 1, 3, 5

Г – 1,2, 3,5

ТЕСТ 9. Предложения простые и сложные

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

Я старался вообразить себе капитана Миронова (1) моего будущего начальника (2) и представлял его строгим (3) сердитым стариком (4) не знающим ничего, кроме службы, и готовым за всякую безделицу сажать меня под арест на хлеб и на воду. (А.П.)

А – простое предложение

Б – осложнено обособленным обстоятельством

В – осложнено обособленным дополнением

Г – в предложении 5 рядов однородных членов

Д – 1, 2 – обособление распространённого приложения

Е – 3 – между однородными определениями ставится запятая

Ж – 4 – обособление определения, стоящего после главного слова

ЗАДАНИЕ 2

Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

Мне приснился сон (1) которого никогда не мог я позабыть (2) и в котором до сих пор вижу нечто пророческое, когда соображаю с ним обстоятельства моей жизни. (А.П.)

А – сложное предложение, состоящее из 4 частей

Б – осложнено обособленным обстоятельством

В – грамматическая основа второй части – я не мог и вижу

Г – 1 – запятая, отделяющая придаточную часть от главной

Д – 2 – запятая между частями сложного предложения

Е – 2 – запятая между однородными придаточными не ставится