audiokitobKitobning davomiyligi 5 s. 59 daqiqa
2023 yil
Детский и подростковый психолог Никита Карпов знает о взрослении все. Более 15 лет он помогает подросткам и родителям найти общей язык и решает их проблемы. В легкой форме, с долей юмора, Никита Карпов рассказывает о реальных кейсах, профессиональных техниках и методиках, которые спасут ваши нервы, наладят крепкие доверительные отношения и помогут воспитать самостоятельного человека. Он раскроет глаза, что на самом деле пубертат – очень интересный период, от которого можно получать удовольствие и родителям, и подросткам.
ИЗ ЭТОЙ КНИГИ ВЫ УЗНАЕТЕ:
– кто такие эти подростки и что на самом деле их беспокоит;
– как сохранить свои нервы и не срываться на ребенка;
– что советуют делать профессионалы, чтобы построить позитивные отношения и увидеть результат;
– что нужно сделать, чтобы ребенок полностью доверял вам;
– как научиться доверять подростку и отпускать ситуации, которые не требуют контроля.
Эта книга содержит дополнительные материалы в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.
Очень плохая озвучка. Чтец совершенно не понимает как интонировать текст. Читает как если бы это был приключенческий роман для детей.
Полезной информации поактически нет. Совет «выдохните и забейте» - не совет, а чушь какая-то, извините.
Никита, благослави тебя Бог за твой труд. Не понимаю негативных комментариев, потому что все, что ты пишешь, прям реально так сейчас происходит.
С озвучкой, к сожалению, правда, мимо. Не удачно озвучена… Чтец не попадает в душу.
Книгу эти многие хвалят за легкость написания и харизму автора - мол, Никита Карпов практикующий психолог, он всегда на стороне подростков, он ведет курс для родителей, чтоб облегчить всем сложный период жизни рядом с человеком в пубертате. И тут ничего не могу сказать против - действительно, и легкость, и юмор, и харизма в книге присутствуют. Ты как будто сидишь у терапевта-стендапера, он тебя и успокаивает, и смешит одновременно.
Вот только в сухом остатке, когда я постаралась для себя в голове сформулировать основные постулаты из книги по обращению с подростками, то смогла вспомнить только "налейте винишка и расслабьтесь". Автор повторяет этот совет довольно часто, наряду с "больше слушайте", "будьте рядом", "не лезьте, когда не уверены в результате". Может, так оно и надо. В некоторых ситуациях нужно просто чаще повторять себе "и это пройдет" и продолжать грести.
Самое важное, говорит автор, фиксируйтесь на будущем результате. Вот вам для чего хорошие оценки? А для чего контроль над играми и телефоном? А для чего комендантский час? Если честно отвечать на все эти вопросы, то понимаешь, что проблемы не только в подростке. Проблемы и в родителе, его тревожности, и в том времени, в котором мы оказались. С невероятной прозрачностью соц сетей, геолокаций, онлайн журналов, мессенджеров. С давлением, которое общество оказывает на подростка. С непомерными ожиданиями. С общей атмосферой какого-то надвигающегося апокалипсиса и неуверенностью в завтрашнем всем. А еще с нашими порой очень устаревшими техниками воспитания и контроля. Мне понравились слова автора о дихотомии отношений к подростку: мы ждем от него самостоятельности, но контролируем каждый шаг, ждем ответственности, но не даем права и маневра на ошибку. Поэтому перед тем как с ноги открывать дверь и спрашивать че там с домашкой, курением и первым сексом, лучше поговорить с психологом/ коучем/ старшим товарищем, обозначить цели/ задачи на период пубертата, отметить красные флаги и сосредоточиться на построении базы для будущих отношений двух взрослых людей. Ведь совсем скоро вам придется отпустить этого малыша в самостоятельное и желательно успешное плаванье, это ведь основная цель, а не сделанная домашка.
Так что да, в итоге основной совет от книги действительно такой - выдохните и подождите, подумайте, будьте мудрее. И в итоге все будет хорошо.
Zarushka почему же тогда 3 балла, по отзыву чувствуется, что понравилось и полезное вы для себя нашли...
Очень легко написано, с юмором, с примерами, помогает снять синдром уникальности у родителей, когда ты понимаешь, что твой ребенок не единственный экземпляр с проблемами переходного возраста, спасибо автору и чтецу!
Прекрасная прочищающая мозг книга. Без нотации и лишней наукообразности, точно и по делу, с юмором и даже не всегда нормативной лексикой, как будто друг родитель подростка с тобой делится своим опытом. Советую всем, и родителям малышей. Профилактика подростковых проблем лучше, чем их разгребание, когда уже началось.
Izoh qoldiring
Помните, как горело в груди, разум застилали то непонятно откуда взявшийся гнев, то обостренное чувство несправедливости мира? А как сложно было остановить желание нагрубить, хотя вы понимали, что неправы? И вообще разбирало объявить бойкот окружающим и одновременно так хотелось чувствовать их одобрение? Теперь то же самое происходит и с вашими детьми. Итак, добро пожаловать в пубертат.
младший подростковый период – 11–13 лет. Здесь основная мотивация – общение со сверстниками. А вот мотивация ко всему остальному падает, в связи с чем, например, наблюдаем полный провал в учебе. Сейчас для подростка важно получить опыт взаимодействия, признание, сформировать самооценку
самом деле путь к счастью выстелен нашими качествами и навыками, а не знаниями. Знания могут помочь, но обеспечить счастливую жизнь не способны. Тогда почему родители столько сил и времени гробят именно на то, чтобы приучить ребенка получать знания в объеме, достаточном для хорошей оценки? Все просто – потому что это легче контролировать и легче на это влиять. Всего лишь.
Глобальные изменения в мире не оставляют нам шанса на послушных детей, которые заглядывают нам в рот. Не надо бежать к психологам со словами: «Мой ребенок живет не по «Домострою»!» Учимся существовать в реальности с еще не взрослыми, но уже очень самостоятельными малышами. Помогаем лечить синяки от собственных граблей – помешать станцевать на них мы все равно не можем.
«Отстань, а!» Поверьте, рано или поздно каждый из нас услышит эту фразу. Больно как в первый раз, так и в сотый. Но именно это четкий показатель того, что ваш ребенок – уже не ребенок. Но еще и не взрослый. Он – подросток.
Izohlar
28