«Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире» kitobiga sharhlar, 3 sahifasi, 39 sharhlar

Большой плюс этой книги в том, что она написана педагогом доступным языком и читать её интересно и понятно даже людям, далёким от преподавания. Сравнивая две системы образования - мы узнаём и про финские особенности обучения в школе, и про американские. А школьным учителям и вдвойне интереснее: есть что взять на вооружение в личностном профессиональном развитии! Не беря во внимание кадровые и административные вещи как оплата труда и нагрузка педагогов, на мой взгляд, многие составляющие финского обучения существуют давно в российских школах: фиксированные уроки с переменами, помощь и взаимообучение педагогов, оформление класса, внеклассные занятия, огромная работа классного руководителя, "творческие" и "трудовые" предметы (музыка, рисование, труд, школьные театры). Самое главное, что бы я взяла из этой книги на заметку как приоритет обучения - это не контроль и оценивание знаний детей, чаще всего заученных в готовом виде, а ощущение радости и счастья от процесса получения знаний самостоятельно (в книге - "учебный план счастья") и формирование осознанности у школьников, для чего они эти знания получают в привязке с реальным миром.

Очень полезная и интересная книга для учителей и репетиторов любых предметов! В ней доходчиво и понятным языком объяснены принципы, которые вы сразу можете применять на занятиях и в жизни :)

Книга понравилась. Автор, как уже я часто убеждаюсь, с типичным американским подтекстом, о том, что они во всем должны быть первыми, наивно полагает, что все лучшее, что есть в финской системе образования взято из американской. А я читая эту книгу, обнаружил, что все, что написано про финскую школу очень напоминает советскую систему образования, от которой мы так сильно старались убежать. Вообще, понравилось, что автор делясь полученным опытом работы в финской школе во все не старается сделать из нее некий идеал, а просто рассказывает, о том, что, как ему кажется, может сделать образование лучше. Я учитель по образованию, работал учителем пять лет, и теперь еще лучше понимаю почему всё-таки финнам удается сделать процесс обучения увлекательным, а работу учителя плодотворной. Всё просто - их учителям дают работать: достойно платят, не грузят ненужной работой (доверяют), поощряют свободу педагогической деятельности, достойно финансируют школы.

Обращаюсь к автору книги - изучите советскую школу, систему образования русского дворянства - будете удивлены, и может даже напишите книгу об этом. Спасибо за книгу.

Отличная книга! Мне, как будущему учителю, очень понравились её основные идеи. Особенно идея о том, что не надо себя перегружать и брать в свои руки слишком многое!

Полезная книга для работников образования и не только. Автор рассказывает о своём опыте и прогрессе в работе учителем, о профессиональном выгорании, о профилактике буллинга, об особенностях финской школьной системы, приводя несколько научных фактов. Признаться, разница между бывшей советской школьной системой и актуальной финской небольшая. Ничего сверхестественного в финской школе нет. Всё же книгу читать легко и интересно. Любопытное сравнение американской и финской систем обучения

Очень понравилась книга, советую для прочтения педагогам и не только. Из этой книги можно много почерпнуть много новых идей.

Будучи только что получившим образование педагогом, скажу, что абсолютно ничего нового из этой книги не почерпнула.

Автор, несомненно, прав почти в каждом своём умозаключении, но пишет одно и то же по несколько раз, причём чаще всего это элементарные вещи.

Кстати, современная российская педагогика придерживается около половины описанных принципов, так что какой-то уникальной, необычной я бы финскую систему образования не назвала.

Всё написано правильно. Таким вот и должно быть образование. Но следует только учесть что у нас это будет построить трудно. Там другая ментальность и взрослых и детей. Другие условия. Зарплата педагога 4000 евро в месяц. Она вторая в стране после авиационных механиков. Особо никаких проблем с такой зарплатой в жизни и нет. Нам бедным остаётся только мечтать о таком.

Много хороших идей по процессу преподавания, да и вообще подхода к жизни. Опыт другого народа очень ценен своим примером, подкрепленным результатами.

переоценка целей работы педагогами поработавшими в нескольких странах, разница между двумя подходами в обучении детей заметна