«Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире» kitobiga sharhlar, 2 sahifasi, 39 sharhlar
После прочтения книги захотелось оказаться на месте ученика в Финляндии. Книгу рекомендую! Жаль, что мало было примеров из школьной практики.
книгу рекомендую учителям, тьюторам, администрации школ.
как Родителю несколько советов пригодились. очень хорошая идея забыть о превосходстве и не тратить силы на то, что бы быть лучше других в чём-то. Но все же книгу надо читать учителям, в первую очередь
Было очень интересно прочитать эту книгу. Оказывается отечественная система образования имеет очень много передовых черт и использует лучшие на данный момент методы. Очень похоже на то что это наследие имперской системы, раз системы Финляндии и России имеют так много общего. Вот ещё бы ориентацию на счастье и хорошее настроение вкупе с отменой бюрократизации и увеличением свободы творчества педагогов, внедрить в нашу систему образования. Может и прекрасная Россия будущего наступила бы тогда....
Легка в прочтении. Собраны простые истины для жизни учителя. Их можно применять и другим специалистам, которые пытаются быть идеальными в своей области.
Я бы сказала, это гедевральная книга! Мне очень жаль, что я не училась в Финляндии. Советую эту книну прочиать всем. Она окажется полезной не только преподавателям, но и родителям?
Выбираем ли мы книги или они выбирают нас? Ведь в книжном тысячи книг, но ваш взгляд зацепится именно за конкретную книжку. В конкретный момент. Поэтому кто кого выбирает и выбирает ли это тот еще вопрос. Здесь и сейчас это определённая жизненная позиция. Которая заключается в том, что жизнь происходит здесь и сейчас, а жизни, которая будет там и потом просто не существует. Автор, который выводит 8 секретов жизни здесь и сейчас, конечно большой молодец. Однако, тот кто периодически читает книги по саморазвитию или «саморазвитию» встретит здесь такой секрет как «любите то, что у вас есть», который есть в любой подобной книге. То же касается и совета не настраиваться на конкретный результат или признать ограниченность своих возможностей. Я, к слову, параллельно читал третью книгу по трансерфингу реальности и в ней говорилось о похожих вещах, только принципы звучали примерно, как «не переоценивайте важность событий, которые происходят с вами, не отдавайте свою энергию маятникам и т.д.». Вообщем «Здесь и сейчас» эта книга для тех кто и с сотого раза ничего не понял. И возвращаясь к вопросу. Выбираем ли мы книги или они выбирают нас?
Отличная книга! Программное произведение. Если интересно, какими должны быть школы и учителя, чтобы дети с радостью ходили туда, получали настоящее, неоторванное от жизни образование и росли счастливыми людьми, то для прочтения – очень рекомендую
Работаю в школе. Возьму на заметку некоторые советы. Например, находить экспертов среди окружения. И сделаю выбор в пользу гибридной системы (на каникулах). Вообще, такое ощущение, что книга устарела (
Как любят американцы в своих книгах многократное повторение одних и тех же постулатов… это немного утомляет.
Но в целом книга интересная и полезная. написана простым языком и не только для учителей, но и для родителей, которые тоже являются учителями для своих детей и могут использовать многие принципы для улучшения отношений с детьми.
и бесконечная грусть во время прочтения книги о той системе образования, которая была в СССР… она немногим отличалась от финской, судя по описанию автора, но так беспощадно разрушена в угоду «рамочкам», «тестикам», «галочкам» и прочими формальными требованиями.
Занимательный экскурс в лучшую систему образования в мире по версии каких-то там рейтингов глазами американца.
Сей американец следовал американской мечте: будешь много работать - будешь молодцом. И с такими настройками и некоторой степенью профессионального выгорания (на грани бросить профессию) он переехал в Финляндию, где обнаружил противоположную картину. Все - и ученики, и учителя - работают понемногу и не к спеху, но с интересом и выдающимся результатам по всем экзаменам. Так автору пришлось практически заново учиться (ну, или тихонько переучиваться) профессии, чтобы разжигать в учениках страсть к учёбе, но не сгорать самому. Больше не значит лучше!
Тут стоит упомянуть, что автор - учитель младших классов. Возраст, когда детские умы наиболее восприимчивы, и это самый-самый момент, когда их надо приучать к полезным привычкам и навыкам. И вот где возникает расхождение с американской (да и с нашей) системой, в которой принято обрушить на детей кучу информации с лозунгом "зубрите!". Да, некоторую информацию приходится зубрить, но много энтузиазма от этого не будет. А в энтузиазме финны поднаторели. Прибавьте к этому различные внешкольные совместные занятия и факультативы, по большей части ориентированные на самостоятельность и самоорганизованность учеников, которые Я также не припомню у нас, и получите лучшее образование мира и топовые оценки по тестам.
Автор сам одёргивает, что благодаря благополучию в стране у финнов получилось построить такую систему образования. Но даже если её нельзя целиком скопировать в вашу страну, вы всё ещё можете подсмотреть пару занимательных идей.
