Во-первых, я думаю, что одну книгу поделили на 3 части как-то вымученно, потому что первая часть обрубилась довольно резко, но там был намек на логический финал, а после второй части осталось больше вопросов, чем ответов. Не знаю, что ждет в финале, но пока эти вопросы могут закопать автора.
Итак, Люк попадает в школу. Вопреки надеждам, что это обычная школа, Люк испытывает тревожность, не знает, как выстраивать коммуникации, его начинают с первого же дня буллить. Сам же мальчик довольно спокойно выносит эти издевки, что кажется даже понятным - он видел жизнь только внутри дома, а тут куча сверстников, вдруг это нормально?
Однако терпеть издевки даже с непониманием долго невозможно, Люк придумывает себе хобби. И через это хобби в каком-то смысле находит приятелей. Школа оказывается не так проста, но и не так уже сложна - вау эффекта для меня не было.
Последняя сцена в книге вызывает скорее недоумение, потому что поведение Люка резко меняется с одной линии, которую он тянул обе части на противоположную. Серию дочитаю.
Прочитала за час?очень короткая…
Главный герой не раскрыт от слова совсем..
Смысл книги и весь дальнейший сюжет становится понятет практически сразу и вроде и ждешь что то … надеешься а тут раз раз и все … конец вообще как будто автор на колене в туалете дописывла …с к у к а ..
А задумка то вроде и не плоха была… можно было раскрутить колесо фантазии ого ого… на на деле получился коротенький «пшик»… хотя если автору лет 12 то как школьное сочинение - нормально
«Чужое имя» kitobiga sharhlar, 2 izohlar