Kitobni o'qish: «Чудо. 365 дней», sahifa 3

Shrift:

Февраль

1 Февраля

Лучше иногда задавать вопросы, чем знать все ответы.
Джеймс Тёрбер

2 Февраля

В этом мире я живу один лишь раз. Поэтому любое доброе дело, которое я могу совершить, и любую услугу, которую могу оказать своему собрату, дай мне сделать сейчас. Дай мне не отложить это и не пренебречь этим, ведь я больше не повторю этот путь.
Стивен Греллет

3 Февраля

Высшее счастье в жизни – это уверенность в том, что нас любят.
Виктор Гюго

4 Февраля

Мэдисон

5 Февраля

Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю.
Архимед

6 Февраля

Я – выражение божественного.
Элис Уокер

7 Февраля

Эмили

8 Февраля

Всё, что ты можешь вообразить, реально.
Пабло Пикассо

9 Февраля

Звезде своей доверься – он ответил, – И в пристань славы вступит твой челнок.
Данте Алигьери

10 Февраля

Ребекка

11 Февраля

У всех нас одни и те же корни, все мы ветви одного дерева.
Аанг («Аватар: Легенда об Аанге»)

12 Февраля

Человек может чему-то научиться, только если будет переходить от известного к неизвестному.
Клод Бернар

13 Февраля

Линдси

14 Февраля

Будь любезным, и будешь любимым.
Овидий

15 Февраля

Улыбка – кратчайшее расстояние между двумя людьми.
Виктор Борге

16 Февраля

Ллойд Джонс

17 Февраля

Джек

18 Февраля

Самое главное – быть взволнованным, любить, надеяться, трепетать, жить.
Огюст Роден

19 Февраля

Ни разу не упасть – не самая большая заслуга в жизни. Главное – каждый раз подниматься.
Нельсон Мандела

20 Февраля

Кем бы ты ни был – будь хорош.
Авраам Линкольн

21 Февраля

Не проси меня не летать, без этого я просто не могу.
Боб Мерилл, Джул Стайн, песня «Don’t Rain on My Parade»

22 Февраля

Доброе слово не так глубоко входит в душу человека, как слава о человеколюбивых занятиях.
Мэн-цзы

23 Февраля

Шрея

24 Февраля

Сохрани зеленое дерево в сердце своем, и однажды певчая птица совьет там гнездо.
Китайская мудрость

25 Февраля

Не одиноки те, кто носит в себе благородные мысли.
Сэр Филип Сидни

26 Февраля

Человеку, не страшащемуся правды, нечего бояться лжи.
Франклин Д. Рузвельт

27 Февраля

Важно не то, что с тобой происходит, а то, как ты на это реагируешь.
Эпиктет

28 Февраля

Доброта всегда виновник добра.
Софокл

Самый длинный месяц в году

Я люблю говорить с учениками об открытии неизведанного именно в феврале. Почему? Потому что, хоть февраль и самый короткий месяц в году, он еще и самый длинный – то есть самый длинный отрезок времени без праздника или важного события, которого ты ждешь. В январе школьники только возвращаются с рождественских каникул. После подарочной лихорадки и первых игр в снежки к 31 января всем в голову приходит мысль: «Учиться без перерыва придется до весенних каникул! О нет!» Так что февраль – это печаль.

Я всегда считал, что с февральской хандрой моим ученикам помогают справляться размышления о неизведанных рубежах, будь то рубежи воображения или географические границы. Последнее прекрасно сочетается с их программой по истории (они открывают для себя древний Китай или Древнюю Грецию, это зависит от учителя), а первое служит отличным переходом к моим занятиям по творческому письму.

Недавно я использовал цитату из Джеймса Тёрбера: «Лучше иногда задавать вопросы, чем знать все ответы» и получил по-настоящему интересное сочинение от моего ученика Джека Тота.

Мне эта максима нравится очень, очень и очень. Она заставляет меня думать о том, чего я не знаю. И, может быть, никогда не узнаю. Я обычно провожу много времени, задавая себе вопросы. Некоторые – глупые. Например, почему какашки так плохо пахнут? Почему все люди довольно похожи и не бывают таких разных форм и размеров, как собаки разных пород? (Мастиф, например, раз в десять больше чихуахуа, так почему же не существует людей ростом восемнадцать метров?) Но я задаю себе вопросы и посерьезнее. Например, почему люди должны умирать? Почему бы нам просто не напечатать денег и не раздать их тем, кто нуждается? Ну и так далее.
В общем, большой вопрос, который я много раз задавал себе в этом году: почему мы выглядим так, как выглядим? Почему один человек выглядит «нормально», а другой – нет? Вряд ли я когда-либо получу ответ. Но после этих вопросов я задумался еще кое над чем: что такое вообще «нормальный»?
Я посмотрел в словаре, на сайте oxforddictionaries.com. И вот что там написано:
нормальный (прил.) – удовлетворяющий стандарту; обычный, типичный или ожидаемый.
Ну я и удивился: «Удовлетворяющий стандарту»? «Обычный»? «Типичный»? «Ожидаемый»? Эй, вы чего! Какой дурак хочет быть «ожидаемым»? Это же отстой.
Вот почему мне очень нравится максима Тёрбера. Потому что это правда! Лучше задавать по-настоящему потрясные вопросы, чем знать множество тупых ответов на всякие глупости. Например, кому какое дело, чему равен икс в каком-нибудь идиотском уравнении? Такие ответы никому не нужны! А вот вопрос: «Что такое нормальный?» – нужен! Нужен, потому что правильного ответа никогда не будет. И неправильного ответа тоже. Вопрос– только он и важен!

Вот почему я люблю использовать максимы на занятиях. Я их даю и никогда не знаю, что получу в ответ, что зацепит моих учеников, что заставит их думать немного глубже, немного шире, чем когда они просто пытаются сделать упражнение в учебнике. Я так люблю максимы, потому что выраженные в них мнения обычно касаются вещей, о которых люди размышляли испокон веков. И как же здорово, что мои пятиклассники тоже о них размышляют!