Kitobni o'qish: «Твой путь к богатству. Как не работать и жить хорошо»
Глава 1
Как люди стали рабами
Тебе повезло, ты не такой как все.
Ты работаешь в офисе.
Ленинград
Человечеству удалось создать сложную цивилизацию, придумать религию и культуру, одомашнить собак, изобрести колесо и даже запустить в космос ракеты.
То, что я могу сделать сегодня с помощью простого мобильного телефона, даже не снилось моим далеким предкам, которые надевали на себя шкуры убитых зверей и ночами грелись у костра.
Теперь, когда еда, свет и вода появляются в моем доме по щелчку пальца, а написать письмо другу из Новой Зеландии я могу в несколько кликов, возникает резонный вопрос: «Стал ли я счастливее, чем мои далекие предки?»
Как измерить уровень счастья?
Чем отличаются мальчик на Гаити, собирающий на завтрак объедки в мусоре, и ребенок из Канады, которого везут в школу на новеньком «кадиллаке»?
Почему, несмотря на ресурсы, позволяющие накормить всю планету, в Индии по-прежнему от голода страдают как минимум 200 миллионов человек, в то время как в США 100 миллионов столкнулись с противоположной напастью – ожирением.
В разное время богатые или имеющие власть по-разному угнетали бедных. Еще вчера людей заставляли строить пирамиды под палящим солнцем Египта, а крепостные топили своих любимых собачек по первому слову барыни. Сегодня наш хозяин – золотой телец. Нам нужны тачка, дача, отпуск в Турции раз в году и новенький айфон. Чтобы получить перечисленные выше артефакты, мы приносим в жертву семью, время, здоровье, а часто еще и собственное счастье.
Система, к которой мы пришли, уникальна. Ни одно млекопитающее до такого не додумалось. Древние люди начали меняться ресурсами, и, если Петя имел пять яблок, а Саша – четыре банана, удавалось сносно договориться. Это было не самой удобной схемой, но появление денег упростило процессы.
Продавать две недели на рынке бананы, чтобы потом купить лошадь, стало реальным. Сейчас вместо золотых монет и натурального обмена у каждого есть кусочки пластика, которые мы прикладываем к терминалам, чтобы расплатиться за услугу или товар. В мобильном приложении можно в один клик отправить деньги практически в любую точку мира. Выглядит покруче магических ритуалов, но мы к этому уже привыкли.
Можно бесконечно копаться в истории, пытаясь найти ответы на разные вызовы эпохи, но среди огромного количества событий нас более всего интересует промышленная революция. Именно она привела человечество к офисному рабству. Впрочем, рабство существовало и до этого, а был ли человек действительно свободен, в рамках исторического процесса, остается только гадать. Уверен, бегать голому по лесу с копьем наперевес очень весело, но только до первого куста с крапивой или проголодавшегося волка. Приходится жертвовать своей свободой, надевать теплую одежду, жечь костры, выдумывать капканы для ловли кроликов. А потом и жена с тещей пилить начинают, дети орут и плачут, а старое копье становится слишком тяжелым… По лесу бегать больше не хочется.
Люди изобрели колесо, съели всю траву, одомашнили овец, настроили кораблей, написали книги и решили от ручного труда перейти к заводам и пароходам. Раздать землю крестьянам, фабрики рабочим. Рынок потребовал создать школы, в которых можно было бы учить детей управляться с примитивными механизмами и быть послушными.
Раньше это как-то проще происходило, хотя и не без перегибов. Сын пекаря был обречен печь, а сын кузнеца ковать мечи и копья. Человека, считавшего, что Земля вращается вокруг Солнца, запросто можно было сжечь на костре. Когда появился эффективный паровой двигатель, развитые страны начали активно строить новый мир. Механизмы стали управлять судьбами людей.
Нужно было провести огромную работу над поведением людей, которые раньше ходили с сохой и жили в деревнях. Переселить в города, приучить к порядку, а главное – поставить у станков и двигателей. Система в школах напоминала заводы того времени. Звонки на перемены – это аналог гудков к сменам на заводах, а выпуск года – это выпуск года товара. В школах до сих пор есть специализация, гуманитарные и математические классы, на заводах она тоже есть, только по цехам. Получается, что текущее образование – наследник того, что создавалось пару веков назад и было предназначено для массовой генерации рабочего класса.
Мы много будем говорить об образовании и дальше, поэтому давайте сразу условимся.
Я считаю обучение людей благом и крайне важным делом, но только при условии, что оно потом применяется ими в жизни. То есть учиться на сантехника, чтобы потом работать поваром – очень странная инициатива и трата ресурсов.
У меня, например, 3-й разряд по радиомеханике, а в дипломе написаны названия предметов, которые я не могу вам объяснить. Я получил этот разряд «по дружбе», преподаватель сначала сам прогуливал уроки, а потом всем наставил автоматов. О’кей, я в жизни ничего не буду паять, но у меня есть знакомый, которому влиятельный отец помог получить корочку хирурга в одном столичном вузе…
В 1897 году доля грамотного населения России составляла 21 % (это люди, умевшие хотя бы читать), и перед страной стояли абсолютно другие задачи. Сложно оспаривать ценность начального образования для людей, которые даже читать не умеют. Но был ли ребенок, которого на уроке били розгами за плохую учебу, счастливее, чем его ровесник, бегающий за голубями и помогавший отцу заготавливать сено?
Бардак прошлого образования можно легко списать на войны, голод и тотальную глупость. Но в XXI веке пятиклассник идет в школу и несет восьмикилограммовый портфель с учебниками, информация в которых не обновлялась по 15 лет. Купив простой китайский планшет, учителя и родители могли бы загружать туда свежие данные, а не старые факты и цифры.
Нас учили не тому и не так, в итоге большая часть моего поколения прозябает в пыльных офисах и на кассах супермаркетов. На уроках физики, биологии и геометрии забыли о главном – простом человеческом счастье.
Теперь люди обречены заниматься ненавистной работой, пока не отправятся на пенсию. Впрочем, мучиться и жить на подачку от государства придется недолго, и через 5–15 лет внуков и огородов они займут свои уютные места на кладбище. Придет новое поколение первоклассников, и колесо Сансары продолжит свой бег.
Глава 2
Игра началась
В массе своей люди слабы и трусливы, не готовы к свободе и боятся правды, а значит, надо, чтобы кто-то сильный управлял ими и обманывал их.
Д. Оруэлл
Система существует практически независимо от нас, и человек слишком мал, чтобы глобально ее изменить. Даже если мой читатель – будущий Махатма Ганди или Ли Куан Ю и все-таки способен изменить устройство отдельно взятого государства, то это не имеет смысла, пока человек остается несвободным, подчиненным чужой воле.
Системе нет никакого дела до твоего личного счастья. Ей важно, чтобы ты явился на работу ровно в 8 утра и ушел в 17 часов, выполнив все поручения руководства. Творческие люди – существа сложные: одному надо крылья себе приделать и полететь вниз со скалы, второму – закаты и голых девок рисовать, с такими дармоедами каши не сварить.
Чтобы все сносно работало, нужны жесткие правила игры.
Если каждый будет делать то, что хочет, на текущем этапе развития человечества начнется жуткий хаос.
Нужен надсмотрщик с кнутом. Царь, вождь или диктатор, который скажет, куда таскать камни и кого обливать горящим маслом при необходимости. Это могут быть и внутренние сдерживающие факторы, правила и убеждения.
Например, ты искренне считаешь, что богатые – обязательно те, кто наворовал? С такой парадигмой в голове заработать серьезные деньги будет тяжело, ведь ты не хочешь становиться вором, верно?
О! Деньги! Это самый главный фактор в нашей игре. Главная ставка и смысл. Когда они есть, можно даже в космос полететь, а когда совсем нет, приходится босиком по снегу ходить. Чтобы жить и не работать, нужно где-то брать деньги, одной картошкой со своего огорода сыт не будешь.
Я говорил и буду говорить, что деньги – это энергия, которая позволяет ускорить многие процессы твоей жизни и сделать ее комфортнее и проще.
А еще деньги дают осознанность. Какой смысл заниматься тем, что тебе не нравится? Подавляющее большинство работает за деньги, а не ради того, чтобы быть полезными или заниматься тем, чем хочется. Получается замкнутый круг – ходить на работу, которая не нравится, чтобы получать деньги, которых все равно не хватает.
По сути, крупная сумма на счету дает свободу, по крайней мере ты можешь выбрать место для жизни в любой точке планеты и купить личный вертолет. Во многих странах мира можно приобрести гражданство, сменить внешность и пол, имея достаточно деньги в тугом кошельке.
Готов к приключениям? Тогда вот тебе простой тест.
Если бы тебе сегодня выдали миллиард евро, ты стал бы заниматься тем, что делал вчера? На работу бы в 7 утра встал? Представь, что денег у тебя сколько угодно, но времени всего лет 70–80. Стал бы ты ругаться с боссом? Заталкивал бы свое бренное тело в переполненный автобус в конце рабочего дня? Если нет, с деятельностью ты явно промахнулся.
Я использую очень простую схему, чтобы разобраться в себе.
1. Дело мне должно нравиться.
2. Я должен на нем зарабатывать.
3. Хочу помогать людям.
Если эти три фактора совпадают, я берусь за любое новое начинание с радостью. Ведь я на своем месте.
Нам нужно попасть в точку соединения этих трех понятий.
Когда я пишу эту книгу, точно помогаю людям, потому что на прошлые книги отзывы весьма положительные, более того, мне это нравится и кое-какие деньги (правда, совсем небольшие) приносит. Я на своем месте.
А если завтра тебе к 08:00 на работу и ты думаешь об этом с ужасом, значит, ты точно не попал в цель. Надо что-то менять. Представь: ты и миллиард евро вместе сидите за столиком в кафе. Чем бы вы занялись с ним вместе прямо сейчас?
Пока твой день занят с 8 утра до 17 вечера, а потом нужно купить продукты и доехать до квартиры в спальном районе, тебе сложно осознать происходящее вокруг в большом мире. Ты понятия не имеешь, как выглядит цветение сакуры и как пахнет свежий драконий фрукт, зато боишься ругающегося шефа и звонков от коллекторов. Даже будучи относительно умным, индивид редко может посмотреть на себя со стороны, ведь этому в школе не учат. Разве является показателем эрудированности человека то, что он знает, в каком году родился Владимир Ленин? В школе все девять лет, а то и одиннадцать, тебя учили именно этому. Но успели ли в школе спросить – что тебе нужно для счастья?
Факты, даты, навязанные и выгодные кому-то мысли… Я предлагаю тебе сконцентрироваться (да-да, в наше время клипового мышления это стало сложной задачей) и подумать о важном.
Лев Николаевич Толстой имел возможность спокойно сидеть под деревом и думать. У него не было Вотсапа, Скайпа, уведомлений, смс, домофона, соседей с перфоратором и ребенка, которому пора поменять подгузник. Таким образом, он мог позволить себе глубоко мыслить. В наши дни люди предпочитают не думать или не успевают подумать, пока толкаются в метро, спеша с работы домой. Сила инерции, запущенный механизм автопилота – вот он, скрытый бич нашего времени.
У человека никогда не было столько информационных потоков одновременно. Мобильный телефон и интернет стали нашим спасением и проклятьем. Только зарождающуюся мысль тут же глушит уведомление о новом ролике со смешными котятами, и мы послушно нажимаем кнопку просмотра. Через минуту видео будет прервано смской, а затем звонком. Сосредоточиться снова не удалось.
В США 44 % людей боятся начать свой бизнес, потому что привыкли жить по инерции. То есть лучше плохо, но стабильно, чем рискнуть и, даже если не получится, снова вернуться на офисную работу? Я сталкивался с таким мышлением много раз. Девочка работает за 15 000 рублей, я сходу предлагаю 25 000 + процент от продаж, и работать придется дома со свободным графиком. Поначалу вроде бы она соглашается, но ближе к делу начинаются страхи, сомнения и нелепые оправдания. Как бы чего не вышло, еще, не дай Бог, разбогатеет.
Возможно, деньги и не цель всей твоей жизни. Но давай посмотрим правде в глаза: имея деньги, ты сможешь путешествовать по миру, лечиться в лучших клиниках, покупать крутые авто, строить церкви и помогать приютам с собачками. А без денег ты можешь весело улыбаться, ковыряться в мусорке, собирать бычки и пить дешевый портвейн. Неужели ты рожден для того, чтобы отыгрывать роль лузера?
