Школьные траектории. Как дать детям образование и избежать крайностей

И самое печальное, что главный совет автора, почаще гулять с друзьями, да еще и без детей, я не смогу воплотить в жизнь. Так же как поставить собственное интеллектуальное развитие выше нужд больного ребенка не сможет ни один христианин.

Искала в книге соломинку, обучая ребенка с ДЦП на семейном образовании. Не нашла. Возможно по той причине, что «думаю как физик». Спасибо за цитаты, они заставили меня немного задуматься. Но в нашем случае, все очень не просто, мы действительно не знаем куда мы идем и к чему вообще можем прийти. И можем ли? Книга читается легко. Для меня оказалась похожей на разговор с другом по телефону. Не понравилась глава про половое воспитание. Не могу сказать чем. Но душевное мое состояние при прочтении этой главы пошатнулось. На сердце скребли кошки. Что-то в этой главе не так. Но я человек верующий. Возможно поэтому. Очень рада, что у кого-то все получается просто и легко. Позитива в книге достаточно. Спасибо автору за труд!

Когда я бралась за эту книгу, то ожидала очередной скучный педагогический трактат с кучей умных слов и советами, которые невозможно применить в реальной жизни. Но она оказались совершенно другой, автор рассказывает про то, с чем ежедневно сталкиваются обычные родители.

Автор предлагает смотреть на школу не как на место, где учат, а как на траекторию, которую семья выстраивает сама. Он напоминает, что образование это не кипа грамот и не количество набранных баллов. Это способность ребенка жить. Мы так боимся потерять будущее, что убиваем настоящее.

И самое важное, что эта книга на самом деле не про детей. Она про родителей, которые перенесли свои собственные тревоги и школьные травмы на успеваемость собственного ребенка (знакомо?). Автор предлагает выдохнуть. Не тащить, не давить, не сравнивать с соседским отличником, а просто наблюдать и поддерживать. И я с этим полностью согласна! К середине книги я уже определила три простые вещи. Не бывает единственно правильной школьной системы, бывают правильные решения для этого года и для этого ребенка. Избежать крайностей значит разрешить ребенку иногда быть средним, иногда уставшим, иногда не хотеть учиться. И самая лучшая траектория та, на которой ребенок не потерял любопытство.

Книга понравилась мне еще и тем, что в ней нет воды. Все очень по делу, коротко, ясно и с примерами из жизни. После прочтения у меня появился свой план и уверенность. Книга не дает готовых рецептов на все случаи жизни, но она дает главное – не бояться ошибаться. Я очень рада, что прочла ее, и уже посоветовала подругам. Особенно тем, кто устал от школьной гонки, кто чувствует, что что-то идет не так, но не знает, что именно

Книга понравилась. Иногда, казалось, немного затянутой. Часть мыслей совпадает с позицией автора, но есть и противоречия. Доя меня эта книга станет пищей для размышления. К сожалению, я не смогла найти для себя ответ: «Семейное или школьное образование выбрать для своих детей?».