Я купил и прочитал книгу, т.к. интересуюсь тематикой изучения иностранного языка. Ощущение двоякое. Не понравилось неоднократные рекомендации метода Замяткина (считаю деструктивным для психики методом), много критики обучения в школах и ВУЗах. Нашёл для себя полезную информацию про формирование множества элементарных навыков и про нейронные связи.
Книга очень толковая, написанная легким, доступным для понимания и восприятия языком.Даны четкие рекомендации о том, с чего надо начинать, приступая к изучению того или иного иностранного языка, как пополнять словарный запас и т.д. Правдиво и точно освещены основные проблемы современной системы образования: учебники, написанные тяжеловесным и малопонятным «научным» языком, информацию из которых практически невозможно понять и применить при обучении и преподавании языка, непригодность т. н. коммуникативной методики при изучении иностранного языка, профессиональные проблемы педагогов. Книга помогает найти направление, в котором нужно действовать человеку, который занимается самообразованием и каждый сам может решить, какие из предложенных подсказок можно применить, а какие нет. Спасибо автору!
Давно искала подобные рекомендации по изучению иностранных языков. Учу иностранный язык, достигла определенных успехов, но дальше продвинуться не могу, прогресс отсутствует как бы я ни старалась. Зная довольно сложные грамматические конструкции, я испытываю сложности в построении простых фраз когда говорю с носителями (я сейчас не о немецком языке говорю, хотя какая разница). С методом Замяткина тоже знакома. Его книга написана про английский язык, однако автор в своем методе упускает одну важную деталь, советуя сразу браться за чтение книг на английском языке. Фокус заключается в том, что предварительно нужно потратить несколько лет на изучение языка в школе, институте, на курсах или самостоятельно, в результате ничему не научиться и вдруг волшебно начать понимать английские тексты. То есть этот метод уже предполагает некую базу знаний из лексики и грамматики. Но это работает только для английского языка, который раньше изучался, и вообще не работает, например, для турецкого языка, без знания грамматики которого невозможно читать тексты даже на уровне начальной школы. Конечно, изучение иностранного языка – это тяжелый труд, но чтобы он дал результат, необходимо правильно выстроить процесс обучения языку. Для меня эта книга была очень полезной.
Это шикарная книга, я говорю на 5 иностранных языках, и могу подписаться под каждым словом и рекомендацией автора! Прекрасная логика повествования и советы! В каком-то смысле действительно «волшебная таблетка»
Книга для тех, кто реально хочет выучить любой иностранный язык, а не изучить очередную теорию о том, как правильно учить другие языки. Если отбросить все рассуждения автора о несовершенстве современных систем обучения, то получится вполне конкретный алгоритм изучения любого иностранного языка: - учим слова только в контексте, а не "голые"; - много слушаем и переслушиваем одни и те же адаптированные под нужный уровень тексты на иностранном языке; - выучив основные глаголы (3 - 5 не больше), начинаем практику по лицам, доводя до полного автоматизма. Можно это делать на примере 1 - 2 упражнений; - не нужно за 1 урок пытаться впихнуть в свою голову тысячу тем, лучше ограничиться одной. Это же правило относится и к словам: за раз, до полного автоматизма нужно учить не больше 10 слов; - все написанное, услышанное проговариваем много раз, также до полного автоматизма; - занимаемся регулярно, каждый день не меньше часа; - на всех этапах: как можно больше практики. И исходя из своей практики, могу сказать, что это однозначно работает. Не нужно знать все теоретические правила на зубок, гораздо важнее применять все в спонтанной речи. Так что "имеющий уши - да услышит, имеющий глаза - да увидит, имеющий разум - да осознает".
Книга вызвала у меня не однозначные эмоции. По слогу и стилю написания это 100% лучше чем Н.З "Вас невозможно научить иностранному языку", а вот по содержанию... Да, в теории в книге затрагиваются интересные темы: Проблемы современного образования, какой учебник немецкого языка будет самым эффективным, немного нейробиологии и почему взрослые не учат язык как дети. Но по факту, данная книга - это комбинация статей из интернета "Как начать учить иностранный язык" и личных рассуждений автора о том, что такое нейронные связи, и почему они так важны. Короче говоря, представьте, что вы хотели прочесть книгу о современном искусстве, но вместо нее вам подсунули "Немного о современном искусстве, а все остальное арифметика".
Мне книга очень понравилась. Занимаюсь сама и мой 8-летний сын по учебнику Листвина А1. Это действительно рабочий инструмент. Ребенок без труда правильно спрягает глаголы, даже не задумываясь уже. И применяет знания в своей повседневной речи. А самое главное - он рад свои результатам, что подстёгивает заниматься дальше.
В книге много дельных советов. Сохраненные цитаты буду перечитывать, чтобы держаться верного курса.
Также разобраны многие заблуждения в сфере изучения иностранных языков, так называемых "лайфхаков". Например, не имея даже базы, слушать радио или телевидение на иностранном языке. Я сама лично получала такие советы, когда приступила к изучению немецкого. С тем же успехом, я могла бы слушать китайское радио. Якобы мой мозг в фоновом режиме должен был бы разобраться в грамматических конструкциях.
В общем, большое спасибо за книгу. Она вдохновляет на упорный труд в освоении иностранного языка.
Книга написана легко и с юмором. Вдохновляет учить язык и подсказывает, на что опираться при его изучении. Спасибо автору.
Обязательна к прочтению ПЕРЕД началом изучения нового языка или вообще чего -либо нового. Хорошо, что я встретил эту книгу, только после первой неудачной попытки оседлать немецкий – это поддерживает, когда тебе под 50, а язык нужен на вчера.
Так себе книга, если честно ожидал большего. Все советы что были описаны давно уже всем известны. Лучше почитать Като Ломб про то как она учила языки.
«Таблетка полиглота. Как изучать иностранные языки» kitobiga sharhlar, 12 izohlar