«Как дела в школе?» — невинный вопрос, который вредит вашим отношениям, демонстрирует равнодушие и который дети люто ненавидят.
«Общение с ребёнком — как бег по пересечённой местности с мешком на голове и в клоунских ботинках»
Так же как и автор, многие отмечают периоды кризисов у детей. У нас особо проблем таких нет, но на пороге 6 лет всё чаще замечаю тенденцию «хочу-но-не-хочу». Период, когда сын словно прощупывает личные границы и старается сам определиться, что хочет, что нет. При этом я всегда даю свободу выбора: будь то выбор еды, одежды или чего-то ещё. Но в какие-то моменты запускается этот самый феномен.
«Непонимание — мощнейший инструмент в познании» пишет автор, честно признаётся, что открыта к чужому опыту и предлагает ознакомиться с хитростями из арсенала практической педагогики.
И для начала автор знакомит нас с такими понятиями: теория привязанности, вербальное и невербальное общение, я сообщения, контейнирование. Мне они показались незнакомыми (как их применяют в общении с детьми), а после прочтения поняла, что интуитивно всё это внедряю в жизнь. Какая я молодец ?
Страшное слово для всех родителей «кризисы». И, нет, этот период не означает, что с вашим ребёнком что-то не так или «о, ужас, что с моим ребёнком». Это значит, что ваш ребёнок развивается, а его психика приспосабливается к новым условиям. И хоть этот период доставляет много хлопот и головной боли родителям, ваш ребёнок переходит от одних форм поведения к новым, более сложным и качественным.
Будут приведены основные причины кризиса, характерные для того или иного возраста. И, конечно, на что следует обратить внимание и инструменты, чтобы справиться в этот период.
Наверное, каждая мама переживает, что недостаточно много времени проводит с ребёнком. И тут хорошо описывают потребности, результаты исследований и то, как важно качество, а не количество. Если вы вдруг потеряете меня в выходные — знайте, мы проводим время с семьей. Миша предложил проводить один-два дня в неделю без телефонов. А я только и рада, потому что люблю такие периоды отдыха от информационного шума, когда вдыхаешь реальную жизнь полной грудью.
Есть отдельный раздел о том, как справляться с детскими истериками, о том как самому справиться с эмоциями (особенно если вам сложно их контролировать).
О важности развития эмоционального интеллекта — моё любимое! А ещё как выстраивать общение, диалог и как задавать правильно вопросы. Например, вы знали, что вопрос «как дела в школе?» очень вредит вашим отношениям. Прочитав книгу, вы узнаете почему он вредит и как правильно узнать у ребёнка как прошел его день.
Будьте другом ребенку, не ленитесь отвечать на вопросы, будьте вовлечёнными. А главное, как я говорю на всех своих лекциях, помните, что вы — главный пример для ребенка. То как вы справляетесь с ситуациями и эмоциями, чем увлекаетесь, как общаетесь — дети впитывают всё как губка. Начните с себя.
Izohlar, 1 sharh