замечательная книга, очень много жизненных примеров, обсуждений «почему да как», написана книга в доброжелательном тоне, очень приятно читать.
Hajm 96 sahifalar
2021 yil
Воспитание подростка
Kitob haqida
В книге «Воспитание подростка» собраны самые острые и актуальные вопросы родителей касающиеся общения с детьми подросткового возраста. Юлия Борисовна в диалогах с родителями и детьми, на конкретных примерах показывает, как разрешать уже случившиеся конфликты и как их предугадывать. Как правильно общаться с детьми, которые уже не хотят чтобы их воспитывали. Как найти подход к выросшему ребенку и не потерять авторитет, и многое другое!
Огромный практический опыт автора, реальные случаи из жизни делают эту книгу незаменимым помощником для всех мам и пап.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Отличная книга. Содержательные и понятные приемы общения с подростками в пубертате. Легка в восприятии, без большого количества терминов и научных обоснований.
Полезной информации в книге всего пара глав – о потребностях и мотивации.
Остальное это примеры, художественные рассказы и нахваливание автором своих курсов.
Объем книги добавляется примитивными картинками.
Для меня ( с 3мя детьми) эта книга, как спасение. Старший ребенок 10 лет стал ,не хочу и не буду, на всё. Прочитала книгу и поняла в чём дело. Мы стали меняться и ребенок тоже. От души, спасибо за книгу!
Очень полезная книга, во многом объясняющая, как взаимодействовать с подростком, как привычные методы вредят отношениям. Очень помогает описание инструментов общения.
Izoh qoldiring
понял, что воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправлять их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества и помогать им находить применение этих качеств в жизни.
Что является наиболее важным в формировании личности ребенка в возрасте от 12 до 16 лет? Думаю, что главным в личности человека являются самостоятельность, чувство достоинства, внутренняя дисциплина и причастность к духовным идеалам.
Вспомнив древнюю мудрость: «Обращайся с сыном до 5 лет как с царем, до 12 – как со слугой, а после 12 – как с другом»
Мать, скорее всего, следила за положительным тоном общения. Она не позволяла себе «отравлять» обстановку вокруг домашних дел критическими замечаниями, такими как: «Почему ты опять…?!», «Никогда тебя не допросишься…», «Сколько надо говорить?!» Вместо этого она могла мягко напомнить, иногда попросить, иногда с благодарностью отметить случаи помощи. Иными словами, способствовала тому, чтобы рутинное дело не потеряло своей положительной эмоциональной окраски и, значит, желания его выполнять.
Услышав эту историю, я вспомнила одну проповедь православного священника. В ней говорилось о добрых делах и помыслах, что они только тогда истинны, когда несущий их в мир не думает о себе, когда он абсолютно бескорыстен и не ждет награды,
Izohlar
14