С одной стороны, каждый пишет, как он дышит, а с другой - каждый читает, что он понимает. Я дважды читала книгу Януша Корчака и это были как будто две разные книги. Первый раз - в прошлой жизни, будучи воспитателем в советском детском доме. Сейчас я вижу, что это была встреча в правильном месте, но не в правильное время - по молодости и глупости я смогла вычитать оттуда совсем мало. Вместо того, чтобы впитывать мудрость великого педагога, я внутренне отталкивалась от обращенных ко мне слов, считая, что времена изменились и книга Корчака устарела. Кое-что я читала с любопытством и в основном выискивала те страницы, где говорилось, что надо дать детям больше свободы, больше самостоятельности, больше простора для деятельности. На дворе была "перестройка", в головах тоже. Мы учились обходиться со свободой и хотели, чтобы наши дети тоже получили ее как можно больше. Оглядываясь назад, я вижу, что свобода оказалась не очень желанным подарком, а скорее, даже обузой. Впрочем, детям нашего детского дома она оказалась по душе. Хочется надеяться, что у них остались приятные воспоминания об этих годах.
Второй раз я взялась за эту книгу, работая интеграционным помощником в немецкой школе. Мне было приятно чувствовать, что я хоть сколько-нибудь доросла до мудрости автора и теперь уже каждая страница привлекала и притягивала меня как магнит. Но у меня было ощущение, что я читаю совсем другую книгу, чем раньше: самыми интересными частями для меня были те, где Корчак говорит о детях балованных, изнеженных; о тех, которым дали черпать свободу полной ложкой, да еще и с добавкой. В основном это был рассказ о летнем лагере - там начинающий воспитатель Корчак мечтал растить детишек без всяких рамок и ограничений, а получил в ответ разгул хулиганства и безобразий. И я прямо под микроскопом разглядывала ситуации, где приходилось усмирять расшалившихся детей и наводить желанный (как оказывается, и для детей тоже) порядок.
Да, вот так меняются времена и нравы. Европа со времен шестидесятых хорошо усвоила, что ребенок - тоже человек, что он личность, что он неповторим и индивидуален. В благом намерении дать этой личности самые лучшие условия для роста и развития взрослые убирали одни ограничения за другими. И мне иногда кажется, что в педагогическом плане немецкие дети оказались если не в пустыне, то в степи - вокруг необозримые просторы, иди куда хочешь, делай чего хочешь. Вполне возможно, что какой-то ребенок, опираясь на дружескую помощь родителей, найдет себе место в этом просторе. Но я наблюдаю множество ситуаций, когда дети теряются без ориентиров, без рамок и даже - да - без принуждений. И просто бальзамом оказываются для меня слова мудрого Корчака, который всю жизнь положил на то, чтобы дать детям побольше прав и свобод: отпускать детей "на волю" - бездумно и безответственно. Обязанность воспитателя (учителя, родителя) - это не стоять в стороне, пока ребенок сам найдет себе занятие, а организовать его пространство, наладить распорядок дел и зачастую заставлять и контролировать. Тогда ребенок будет чувствовать себя в надежных руках и роли будут распределены справедливо.
Я закончила чтение, но не отклаываю книгу далеко. Я поняла, что это - одна из тех книг, внутри которых множество разных. И уверена, что через некоторое время прочитаю еще одну книгу, которая изменится также, как и я.
П.С. Немного личных признаний. В голосовании "самый великий человек в мировой истории" Корчак стоял бы у меня впереди многочисленных полководцев и политиков. И если бы удалось заполучить Золотую Рыбку... Конечно, сначала несколько приватных желаний. А потом: пусть великий педагог Януш Корчак придет и в наше время. Пусть напишет новые книги. Не оставляйте стараний, маэстро!
Одна из самых вдохновляющих книг о воспитании. В ней есть всё, что сейчас актуально для молодых родителей. Красивый русский язык! Надо выдавать эту книгу в роддоме при выписке всем-всем.
Великий педагог! И очень добрая книга!
Помню, что впервые узнал о существовании книги Корчака и самого Януша Корчака, читая книгу уже забытого сейчас Вл.Леви *Нестандартный ребенок*. Начал искать и нашел... в читальном зале библиотеки без выдачи на руки. Поразился стилю изложения материала. Составлял конспект. В те далекие времена не было копировальных аппаратов (во всяком случае доступных). Пытался найти ответы на мучавшие меня после рождения дочери вопросы.Но все оказалось преодолимо. Осталось ощущение, что открылось что-то диковенное. Родителям рекомендую к прочтению!
Читала эту книгу в первый месяц жизни ребенка во время долгих кормлений, после особенно важных прочитанных фраз смотрела сверху вниз на своего новорожденного сына, повторяя что-то про себя. И это, как оказалось, была именно та книга и именно те мысли, которые были нужны мне тогда. После прочтения, задумалась - так о чем все-таки книга? Так вот, она о любви к детям :) В ней нет рекомендаций по уходу, кормлению, воспитанию, нет советов о том, как уложить спать. Зато есть много чудесных мыслей о том, что может творится в голове у ребенка, и о том, как нам, родителям и взрослым вообще к этому относиться.
Ребенок хочет, чтобы к нему относились серьезно, хочет доверия, хочет получить от нас помощь и советы. Мы же относимся к нему несерьезно, беспрестанно подозреваем, отталкиваем не понимаем, отказываем в помощи.
Обычно сохраняю себе много пометок после прочтения книг. После этой у меня их почти не осталось, осталось только прекрасное сильное и светлое чувство внутри.
Когда я начала слушать эту книгу, то с первых абзацев подумала, что эту книгу писал гениальный человек. Неужели так тонко можно понимать душу ребёнка?..Эта книга должна быть прочитана каждым родителем. Решила купить бумажный вариант и пополнить домашнюю библиотеку. Попрошу своих детей прочесть, когда они вырастут и пожелают стать родителями.
Если брать литературное наследие, то это первый опыт знакомства с автором, но слышала и кое-что читала о нем давно. Что могу сказать. Нет, я не разочарована, но ждала совершенного иного. Как мне кажется, Корчак так и не ответил на вопрос - как любить ребенка? Он описывает детей дома, в летних лагерях, в интернате, в доме сирот. Честно признается в своих ошибках и не бахвалится своими победами. Его описания своей работы сложно назвать дневниками или цельным изложением его педагогической методики, это скорее отдельные заметки и размышления на конкретную тему. Не знаю, как читалась книга в начале 20 века, в начале 21-го она не выглядит слишком уж инновационной, но за 100 лет многое поменялось, в том числе и подход к воспитанию детей. Пожалуй, единственное, что на самом деле ценно - это осознание того, что каждый ребенок уникален и неповторим, что для одного норма, для другого явное отклонение от нормы.
Потрясающее творение гениального учителя Януша Корчака! Затрагивает, порой неведомые, струны человеческой души. Автор смог увидеть и понять душу ребенка, и проникнуть в мозг и сердца родителей. Гениальная книга, написанная 80 лет назад бездетным мужчиной, директором детского дома, убитым в концлагере Треблинка со своими воспитанниками. Книга затрагивает наиболее важные моменты ухода за ребенком, и отношения к нему и его проблемам, как физиологическим, так и психологическим. В ней нет типичных для современных изданий советов и рецептов, как сделать что-то, чтобы ребенок стал лучше и послушнее, нет заигрывания с читателем и желания понравится ему. Книга- серьезная, искренная и заставляющая думать. Что может быть лучше и актуальнее? Я рекомендую эту книгу всем своим знакомым, когда они спрашивают "что почитать о детях?", как первую в списке.
всем овуляшешчкам и онажематеряшечкам нужно ввести обязательный принудительный экзамен по корчаку. я не уверена, что это поможет, но можно же хотя бы попытаться, правда?
Прочитал в качестве подготовки к отцовству. Нужно же хотя бы немного уметь понимать кричащий комочек. И считаю, что эта книга со своей задачей справилась! Конечно, там не так много именно про комочков, но я на это и не рассчитывал. Замечательное произведение. Написано довольно просто, никаких терминов. Читается сложновато, но думаю во многих местах это сложности(неточности) перевода. Главная мысль, которую вынес для себя - все дети индивидуальны, со своими вошками и таракашками. Совсем как взрослые. И относится к ним нужно соответствующе. К каждому нужен свой подход. Чтобы понять ребенка, нужно приложить немало усилий - изучать его, наблюдать за его поступками, анализировать их. А уже потом на основе полученной информации делать выводы и строить линию воспитания. В общем, я программист и блок-схема процесса получена и одобрена=) Книга объективно на "4" из-за растянутой концовки. Но субъективно рука не поднимается, поскольку много почерпнул для себя.
«Любовь к ребенку» kitobiga sharhlar, 24 izohlar