matnHajm 391 sahifa
1920 yil
Эта книга великого педагога и гуманиста Януша Корчака – подлинная энциклопедия воспитания человека, от грудного возраста до становления личности и самоуправления подростков.
В ней – серьезность наблюдений ученого и мягкий лиризм художника слова. Текст Корчака напитан бесценными мыслями, яркими метафорами и четкими рекомендациями. В течение многих десятилетий эта книга служит вдохновляющим ориентиром для миллионов родителей.
Единственная книга, кроме этой, которая также каждым словом бьет точно в цель – это библия. Книга Януша Корчака, написанная СТО!!! лет назад, до сих пор в каждом предложении и в каждом слове совершенно точно и глубоко подмечает, подсказывает, направляет и помогает. Потрясающе! Каждое слово рождает в голове множество мыслей, требующих анализа. Прекрасная книга, восхитительная!
Эта книга – классика педагогической литературы. Ее написал человек, который вместе со своими воспитанниками погиб в газовой камере, человек, который пошёл туда с детьми, чтобы им не было страшно. Он пожертвовал своей жизнью, хотя мог этого и не делать, у него был шанс на спасение.
Эта книга, как и сама личность Януша Корчака, вдохновляет. Она не похожа на те, которые можно увидеть сейчас в больших количествах на полках книжных магазинов. Это действительно Библия для родителей, книга, с которой нужно начинать знакомство с миром детства. Однозначно рекомендую к прочтению.
Это, однозначно, не книга полезных советов. Не тот случай, когда молодая мамаша хочет поделиться своим опытом.
Тут, скорее, речь идёт труде мыслителя, который рассуждает о детстве, как таковом. О глобальном обобщении знакомства с множеством тех, кто только начинает свою жизнь. Мне кажется, здесь автор пытается дать общий подход, некий вектор, а в остальном проедлагает надеятся на собственную наблюдательность и интуицию. Воспитание он воспринимает, как очень творческий процесс. Разумеется, такой метод больше подойдёт тем родителям, у которых есть возможность полностью уйти в воспитательный процесс. Если обобщить, то, естественно, это классика, которая не может затеряться среди подобных книг.
Натан, Януша Корчака вряд ли уместно сравнивать с молодой мамой, при всем уважении к мамам...
В книге поразительная целостность информации, нужной, важной, ценной с глубоким уважением к детям. Трудно читать об ошибках взрослых. После прочтения понятно, как родители и, в целом взрослые, могут либо помочь ребёнку расти в гармонии с окружающим миром и любить его, либо боятся этого мира и ненавидеть. Спасибо автору.
Извечная проблема, которая стоит перед родителями, воспитателями, педагогами – это найти ответ на вопрос «Как воспитывать ребенка?». Каждый, кто задавался этим вопросом, стоял перед дилеммой: быть авторитарным? деспотичным? либеральным? демократичным? и т.д. Ответ на этот вопрос, а также обстоятельные рекомендации для всех, кто хочет вырастить настоящего Человека мы находим в книге Януша Корчака «Как любить ребенка». И от того, какой стиль общения с растущим Человечком мы выбираем – уважение или пренебрежение – зависит будущее уже зрелой Личности. А какой стиль выбрать – нам подскажет замечательная книга великого гуманиста Януша Корчака. Давайте будем ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ! Ведь это будущее Земли.
Izoh qoldiring
Игры не столько стихия ребенка, сколько единственная область, где мы предоставляем ему более или менее широкую инициативу. Лишь в играх ребенок чувствует себя до некоторой степени независимым. Все остальное – мимолетная милость, временная уступка, на игру же у ребенка есть право.
ся с детьми – отчитываем, выговариваем, наказываем. Как плачевно убоги были бы знания ребенка, не приобрети он их от ровесников, не подслушай, не выкради из слов и разговоров взрослых. Уважайте труд познания! Уважайте неудачи и слезы! Не только порванный чулок, но и поцарапанное колено, не только разбитый стакан, но и порезанный палец, синяк, шишку – а значит, боль. Клякса в тетрадке – это несчастный случай, неприятность, неудача. «Когда папа прольет чай, мамочка говорит: „Ничего”, а мне всегда попадает». Непривычные к боли, обиде, несправедливости, дети глубоко страдают и потому чаще плачут, но даже слезы ребенка вызывают шутливые замечания, кажутся менее важными, сердят.
Среди детей столько же плохих людей, сколько и среди взрослых; только у детей нет то ли надобности, то ли возможности себя проявить. Все, что творится в грязном мире взрослых, существует и в мире детей. Ты найдешь здесь представителей всех типов людей и образцы всех их недостойных поступков. Дети подражают жизни, речам и стремлениям воспитавшей их среды, ибо имеют в зародыше все страсти взрослых.
Ты говоришь: «Он должен… Я хочу, чтобы он…» И выбираешь для него, каким должен стать, – жизнь, какую желала бы. Ничего, что кругом скудость и заурядность. Ничего, что кругом серость. Люди суетятся, хлопочут, стараются – мелкие заботы, тусклые стремления, низменные цели… Несбывшиеся надежды, мучительные сожаления, вечная тоска. Всюду несправедливость. Цепенеешь от бездушия, задыхаешься от лицемерия. Имеющее клыки и когти нападает, тихое уходит в себя. И не только страдают люди, а и марают душу…
Этот первый крик при свете ночника – предвестник борьбы сдвоенной жизни: одна, зрелая, которую заставляют уступать, отрекаться и жертвовать, защищается; другая, новая, молодая, завоевывает свои права.
Izohlar
49