Kitobni o'qish: «Уголовное право Российской Федерации. Практикум»

Name: Уголовное право Российской Федерации. Практикум
ISBN: 978-5-9516-0678-5

С. В. Фирсаков, Вера Александровна Казакова

Shrift:

© Казакова В. А., Фирсаков С. В., 2014
© ИД «Юриспруденция», 2014

Предисловие

Преподавание гуманитарных дисциплин (в том числе уголовно-правового цикла) при переходе на болонскую систему связано с возникновением ряда проблем, в частности, с сокращением часов аудиторных занятий для бакалавров. Это потребовало поиска более оптимальных методов обучения в условиях ограниченности времени общения в аудитории, превалирования семинарских занятий над лекционными.

Учебная дисциплина «Уголовное право» реализуется и осваивается с целью дать студентам систематические знания по уголовному праву России и привить навыки работы с уголовным законодательством для его применения в практике борьбы с преступностью, а также анализа в научной и нормотворческой деятельности.

Основные задачи учебной дисциплины: теоретическое комментирование действующего законодательства; обобщение практики применения закона органами следствия, прокуратуры, суда и дачи научных рекомендаций по дальнейшему совершенствованию законодательной и правоприменительной деятельности; изучение исторических этапов в развитии российского уголовного законодательства с целью правдивой его оценки; исследование действенности профилактической функции уголовного закона.

Обучаемые должны приобрести комплекс профессиональных компетенций:

– в сфере правотворческой деятельности: способность разрабатывать нормативные правовые акты, в том числе выявлять недостатки в действующих нормах и вырабатывать предложения по их совершенствованию;

– в сфере правоприменительной деятельности: уметь анализировать уголовно-правовые нормы и возникающие в процессе применения норм уголовного права правовые отношения, судебную практику; способность юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства преступлений;

– в сфере экспертно-консультационной деятельности: способность толковать уголовно-правовые нормы; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические консультации;

– в сфере научно-исследовательской деятельности: способность анализировать правоприменительную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования; обобщать и формулировать выводы по теме исследования, составлять справки, обзоры, готовить научные публикации.

Все это требует от студента определенной суммы знаний, умений и навыков.

Большинство тем освещаются в лекциях, совокупность которых дает систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывает состояние и перспективы развития соответствующей области науки. В условиях сокращения часов лекционных занятий для бакалавров к качеству лекций должны предъявляться особые требования. Внимание студентов следует концентрировать на наиболее сложных, узловых вопросах, стимулируя их активную познавательную деятельность и способствуя формированию творческого мышления.

Внимание акцентируется на наиболее фундаментальных и сложных для восприятия проблемах, излагаются спорные теоретические и практические вопросы, высказываются аргументы «за» и «против» тех или иных позиций. Преимущество таких лекций в формировании у студентов юридического мышления, недостатки – в отсутствии последовательного системного изложения всего материала. При дефиците аудиторного общения неизбежно возникает противоречие между академичностью и практической востребованностью уголовно-правовых знаний, необходимостью получения практических навыков (например, умения квалифицировать преступления в процессе решения казусов).

Преподавание гуманитарных дисциплин одной из основных задач ставит развитие у студентов правовой риторики, умения аргументированно представить свою позицию, обоснованно парировать аргументы лиц, участвующих в споре, гибко и оперативно реагировать на вновь возникающие обстоятельства. Здесь главную роль играет умение преподавателя вызвать диалог и дискуссию на семинаре, а также побуждение к творческому мышлению студента на лекции.

Использование возможностей вовлечения студента в диалог обусловлено стоящей перед преподавателем уголовного права задачей привития студентам навыка работы с первоисточником. Не только на семинарах, но и на лекциях необходимо стимулировать студентов к работе с кодексами, постановлениями Пленумов Верховных Судов и другими необходимыми источниками и ставить перед ними вопросы, ответы на которые они могли бы сами найти, а не воспринимать как непреложное мнение преподавателя или автора учебника либо учебного пособия.

Интерактивное обучение выполняет сразу несколько функций. Во-первых, активное, а не пассивное восприятие информации концентрирует внимание, заставляет не отвлекаться от мысли преподавателя, во-вторых, вносит в занятия некоторый соревновательный, игровой элемент, давая возможность наиболее сообразительным и творческим студентам выделиться из общей массы, реализовать свои престижные амбиции, в-третьих, постоянное обращение к нормативной базе формирует необходимый навык пользования первоисточником, облегчает переход с ним «на ты».

Совокупность казусов в практикуме позволяет не только на семинаре, но и на лекции подвергнуть разбору конкретную жизненную ситуацию, которая предлагается для юридической квалификации. Здесь выгодно показать разницу между обыденной оценкой ситуации, которая, естественно, складывается из-за отсутствия пока еще соответствующих необходимых знаний, и правовой оценкой, информацию для которой студент тут же с помощью преподавателя и аудитории находит в законе. Трансформация из незнания в знание наглядно демонстрирует практическую значимость получения знаний закона, возможность немедленного воплощения их в жизнь.

В целях формирования у студентов практического взгляда на законодательную базу целесообразно продемонстрировать на занятиях имеющиеся противоречия, несоответствия, неточности в нормах закона. Имеет смысл не прямо указывать на такие факты, а подводить аудиторию к самостоятельному обнаружению коллизий.

Особенно это важно сейчас, когда конкретные уголовно-правовые нормы крайне нестабильны и полученные на втором-третьем курсах знания неизбежно устаревают к моменту выпуска студента. Умение самостоятельно анализировать первоисточник здесь гораздо более ценно, чем сумма полученных знаний. Важно по возможности довести до сведения студентов различные точки зрения на раскрываемую проблему, подвести их к осознанию того, что не всегда вносимые в закон изменения оправданы реальной необходимостью, криминологически обоснованы, нередко они вносят бессистемность в уголовное, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное законодательство.

Важно сформировать у студентов критичное отношение к нормам закона, так как они не только в будущем должны применять их в своей профессиональной деятельности, но и, возможно, участвовать в их изменении.

Особое значение имеет возможность на определенном этапе, когда у студентов уже есть существенный набор правовых знаний и навыков квалификации деяний, попытаться проявить их в условиях состязательности уголовного процесса, почувствовать себя в роли судьи, обвинителя, защитника, эксперта, подсудимого и т. п. Для этого целесообразно проведение занятий с использованием учебной аудитории «Зал судебных заседаний». В целях активизации познавательной деятельности студентов можно практиковать деловые (ролевые) игры по проведению отдельных процессуальных действий или судебного разбирательства по уголовному делу в целом. Проведение подобного рода занятий предполагает использование студентами знаний смежных отраслей уголовно-правового цикла (уголовного права, уголовного процесса, криминалистики и др.).

В конечном счете успех обучения, вероятно, связан с разумным сочетанием классического преподавания и новых методов обучения, предполагающих внедрение технических новшеств в учебный процесс. Как активное неприятие нового, так и чрезмерное увлечение технологиями и игнорирование личного общения преподавателя со студентом, стимулирования его к аргументированию своей позиции, умению излагать последовательно и убедительно свою точку зрения заведомо обеднит учебный процесс и не приведет к желаемому результату – подготовке высококвалифицированного современного специалиста.

Практикум содержит перечень изучаемых тем по дисциплине «Уголовное право» (Общей и Особенной части), задачи по большинству тем, тесты для самопроверки. Предлагаемые материалы могут быть использованы для студентов, обучающихся по специальностям (направлениям подготовки) «Юриспруденция», «Правовое обеспечение национальной безопасности», «Правоохранительная деятельность».

Раздел I. Общая часть. Тематический план аудиторных занятий и задачи к ним

Тема 1. Уголовное право Российской Федерации

Понятие уголовного права РФ. Предмет и метод уголовного права РФ, его задачи и функции. Соотношение уголовного права с другими отраслями права.

Содержание уголовного права и уголовного правоотношения.

Принципы уголовного права: законность, равенство граждан перед законом, вина, справедливость, гуманизм. Значение уголовно-правовых принципов.

Система уголовного права.

Понятие науки уголовного права. Задачи науки уголовного права.

Тема 2. Уголовная ответственность и уголовный закон

Понятие уголовной ответственности. Начало и окончание уголовной ответственности. Привлечение к уголовной ответственности.

Разграничение между уголовной ответственностью и иными видами юридической ответственности.

Основание уголовной ответственности. Понятие основания уголовной ответственности. Формальные и материальные основания уголовной ответственности.

Понятие уголовной политики. Реализация уголовной политики. Понятие криминализации и декриминализации деяния.

Понятие уголовного закона. Уголовный закон как источник уголовного права. Уголовный закон и уголовное законодательство. Понятие и значение уголовного кодекса.

Структура норм Общей и Особенной частей УК РФ. Виды диспозиций и санкций.

Понятие и принцип действия уголовного закона во времени. Время совершения преступления. Понятие обратной силы уголовного закона.

Понятие действия уголовного закона в пространстве. Территориальный принцип и принцип гражданства. Гражданин РФ, лицо без гражданства и иностранные граждане как субъекты уголовной ответственности.

Действие уголовного закона в отношении лиц, совершивших преступление на территории РФ. Понятие территории РФ. Специальный статус отдельных объектов, принадлежащих РФ. Ответственность дипломатических работников.

Действие уголовного закона в отношении лиц, совершивших преступление вне пределов РФ. Недопустимость двойной уголовной ответственности. Ответственность иностранных граждан, совершивших преступление вне пределов РФ.

Выдача лиц, совершивших преступление на территории иностранного государства.

Задача 1

24 декабря 2008 г. Дымов, управляя принадлежащим ему автомобилем ВАЗ-2106 в состоянии сильного опьянения, грубо нарушил правила дорожного движения и столкнулся с автомобилем «Мерседес-600», который от удара отлетел на встречную полосу движения и столкнулся с автомобилем «Ауди-8». Все три автомобиля получили серьезные повреждения и восстановлению не подлежали, водитель автомобиля «Мерседес» получил тяжкий вред здоровью. Виновным в аварии признан Дымов.
Приговор в отношении Дымова был вынесен 15 марта 2009 г. В ст. 264 УК РФ были внесены изменения, вступившие в силу с 13.02.2011, согласно которым состояние опьянения признано квалифицирующим обстоятельством.

Как должен быть решен вопрос об ответственности Дымова?

Задача 2

Галактионов, желая устранить конкурента на выборную должность, в феврале 2012 г. распространил в средствах массовой информации сведения о незаконных махинациях с денежными средствами Капитонова, выставившего свою кандидатуру на ту же выборную должность. В августе 2012 г. он был привлечен к ответственности за клевету по ч. 2 ст. 1281 УК РФ.

Правильно ли поступил суд?

Задача 3

Чижевский, имеющий двойное гражданство России и Израиля, собирал сведения, составляющие государственную тайну, для спецслужбы США.

Как должны быть квалифицированы его действия?

Задача 4

Гражданин России Оселков во время туристической пароходной поездки в Турцию украл в ювелирном магазине золотой браслет стоимостью пять тысяч евро. При выходе из магазина он был задержан охраной, которая изъяла его паспорт и составила акт, который подписал Оселков. Но после этого ему удалось бежать, спрятаться на пароходе и вернуться в Россию. Турецкие власти возбудили уголовное дело и обратились к российским властям с требованием экстрадиции Оселкова.

Должен ли Оселков отвечать и по каким законам?

Задача 5

Матрос иностранного судна гражданин Панамы Смит совершил хулиганские действия в г. Владивостоке во время стоянки его парохода в порту этого города, избил прохожего, оказал сопротивление сотрудникам полиции.

По какому закону он должен нести ответственность?

Задача 6

Военный атташе и секретарь посольства одного из иностранных государств были задержаны при фотографировании военного объекта на территории России.

Как должен быть решен вопрос об ответственности этих лиц?

Задача 7

Житель г. Москвы Сомов в состоянии алкогольного опьянения, находясь на борту самолета, следовавшего из московского аэропорта Домодедово в аэропорт турецкого г. Анталья, во время перелета избил бортпроводника Иванова из-за попытки последнего пресечь курение Сомова на борту самолета, нецензурно выражался и оказал сопротивление гражданам, пытавшимся помочь экипажу утихомирить пьяного Сомова. Полиция Турции задержала хулигана.

По закону какого государства следует осудить Сомова.

Задача 8

Гр-н РФ Никонов находился в зарубежной командировке. Управляя в нетрезвом состоянии автомашиной, он нарушил правила дорожного движения, в результате чего погиб пешеход. Никонов был осужден местным судом к штрафу, а затем вернулся в Москву, где постоянно проживал.

Будет ли Никонов привлекаться к ответственности за содеянное по ст. 264 УК РФ?

Тема 3. Понятие преступления. Множественность преступлений

Понятие преступления и признаки преступления: общественная опасность, виновность, уголовная противоправность и наказуемость деяния.

Разграничение преступления с иным правонарушением.

Категории преступлений. Критерии категоризации преступлений. Характеристика преступлений небольшой тяжести, средней тяжести, тяжких и особо тяжких, изменение категории преступления на менее тяжкую.

Понятие и виды множественности преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений.

Разграничение множественности преступлений с длящимися, продолжаемыми, составными преступлениями.

Задача 1

Поляков был осужден по ч. 1 ст. 105 УК РФ к трем годам лишения свободы условно. Спустя шесть лет он совершил убийство и был осужден к 14 годам лишения свободы по п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ.

Будет ли рецидив в действиях Полякова и если да, то какого вида?

Задача 2

Стасов угнал автомашину и совершил наезд на пешехода, которому в результате был причинен тяжкий вред здоровью.

Как квалифицировать их действия? Дайте анализ всех элементов состава преступления.

Задача 3

Панов был осужден к трем годам лишения свободы за хищение группой лиц. Отбывая наказание, он избил осужденного Клюева за то, что тот отказался выполнять за Панова хозяйственные работы.

Как квалифицировать его действия? Дайте анализ всех элементов состава преступления.

Задача 4

Пряхин в состоянии опьянения из хулиганских побуждений взял охотничье ружье и стал стрелять вдоль улицы. В результате один прохожий был убит, другой – тяжело ранен.

Как квалифицировать его действия? Дайте анализ всех элементов состава преступления.

Задача 5

Кудасов ночью проник на территорию камвольного комбината, где он ранее работал, вошел в один из цехов, взял пять мешков пряжи, выбросил через окно и спрятал на территории комбината. В следующую ночь он вновь проник на территорию комбината, чтобы вынести мешки, но был задержан.

Как квалифицировать его действия? Дайте анализ всех элементов состава преступления.

Задача 6

Добряков в возрасте 17 лет был осужден по ч. 1 ст. 105 УК РФ к восьми годам лишения свободы. Отбыв наказание, он совершил убийство из мести Травкина, выступившего свидетелем по его первому делу.

Будет ли рецидив в действиях Добрякова и если да, то какого вида?

Задача 7

Денисов в возрасте 19 лет был осужден по ч. 4 ст. 264 УК РФ к семи годам лишения свободы за то, что в пьяном виде он грубо нарушил правила дорожного движения и сбил трех человек, которые на месте скончались. Отбывая наказание в колонии, он совершил убийство осужденного Полякова, который сообщил администрации колонии об употреблении Денисовым спиртных напитков.

Будет ли рецидив в действиях Денисова и если да, то какого вида?

Задача 8

Семин, 40 лет, совершил кражу и был осужден по ч. 1 ст. 158 УК РФ к одному году исправительных работ. Через пять месяцев он совершил грабеж.

Будет ли рецидив в действиях Семина и если да, то какого вида?

Тема 4. Состав преступления

Понятие состава преступления. Значение состава преступления. Состав преступления как основание уголовной ответственности. Элементы и признаки общего понятия состава преступления. Обязательные и факультативные признаки. Соотношение понятий преступления и состава конкретного преступления.

Классификация составов преступлений в зависимости от законодательной конструкции и общественной опасности. Состав преступления как основание квалификации преступления. Понятие квалификации преступления. Методологические основы квалификации преступлений. Этапы квалификации преступления.

Тема 5. Объект преступления

Понятие объекта преступления. Приоритетность объектов уголовно-правовой охраны в УК РФ. Значение объекта преступления. Классификация объектов преступлений.

Объект и предмет преступления. Понятие предмета преступления. Отграничение предмета от объекта посягательства. Значение предмета преступления. Уголовно-правовое значение характеристики потерпевшего.

Место и роль объекта в системе элементов состава преступления.

Задача 1

Кошкин и Рогов, договорившись похитить водку из магазина, ночью взломали крышу. Кошкин спустился в магазин по принесенной им веревочной лестнице. Рогов спустил ему на веревке корзину. Кошкин заполнял корзину бутылками с водкой, а Рогов вытаскивал заполненную корзину. Затем они перенесли в машину Кошкина похищенные 100 бутылок водки и отвезли по 50 бутылок на квартиру каждого из них.

Определите объект и предмет преступления, квалификацию содеянного. Дайте анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 2

Ченцов, будучи в нетрезвом состоянии, решил развлечься. Для этого он стал из охотничьего ружья стрелять по воронам. Когда проходившие граждане сделали ему замечание, он стал угрожать им. Полежаев и Черный обезоружили Ченцова. Последний, сопротивляясь, нанес Полежаеву побои, а Черному – причинил легкий вред здоровью.

Задача 3

Птахин систематически пьянствовал и избивал жену. Во время одного из скандалов он убил ее из охотничьего ружья, а прибежавших на шум соседей выгнал, угрожая оружием. Закрыв дверь, он подошел к окну и, увидев во дворе тещу, с криком «Пойдешь за своей дочкой» прицелился и выстрелил, но промахнулся.

Определите объект преступления, квалификацию содеянного. Дайте анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 4

Скалкин, угрожая убийством, изнасиловал незнакомую ему Анастасию М., которой было в это время 17 лет и 5 месяцев. Во время насилия потерпевшая просила отпустить ее, кричала о том, что она еще несовершеннолетняя. В суде Скалкин сказал, что по комплекции Анастасия выглядела старше и он ей не поверил.

Задача 5

Сестры Марина и Ольга Вилкины поехали отдыхать в один из южных городов со своим пожилым отцом, который через несколько дней умер от сердечного приступа. По существующим правилам для перевозки тела необходим свинцовый гроб, помещаемый в деревянный ящик. Не имея такой возможности, Вилкины купили три билета в купейный вагон и, договорившись с проводником, перенесли тело отца в купе задолго до посадки и положили на нижнюю полку, накрыв лицо шляпой. Дождавшись отправления поезда, они пошли обедать в вагон-ресторан. На следующей станции в купе сел четвертый пассажир Серов, который попытался забросить свой тяжелый чемодан на верхнюю полку. Из-за толчка поезда чемодан упал, ударив по голове Вилкина. Увидев, что Вилкин мертв, Серов решил, что он убил Вилкина. Чтобы скрыть следы преступления, он выбросил тело в окно, заявив вернувшимся сестрам, что «гражданин надел шляпу и ушел».

Дайте юридический анализ содеянного. Есть ли в действиях Серова состав преступления? Если есть, то какой?

Задача 6

Долидзе остановил ночью Волину и под угрозой ножа потребовал снять золотые кольца и серьги. Поскольку замок одной серьги не открывался, он сорвал ее, разорвав мочку уха.

Задача 7

Миронов в пьяном виде напал на улице на Ясова, который отказался дать ему сигарету, хотя при нем закурил сам и показал, что у него есть целая пачка. Ударив два раза Ясова по лицу, он сорвал с него пальто, выхватил нож и с помощью ножа изрезал пальто Ясова, после чего с силой толкнул Ясова на витрину магазина. Стекло витрины размером 3×4 метра (его стоимость была определена в 5 тыс. рублей) разбилось, а Ясову был причинен вред здоровью средней тяжести.

Определите объекты и предметы преступления, дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 8

Машин, желая отомстить Яшину, поджёг принадлежащий ему сарай. В это время в сарае был Лапшин, который в пьяном виде забрался туда и уснул. Проснувшись от огня, он не сразу смог выбраться из сарая, в результате чего получил ожоги, которые были отнесены к тяжкому вреду здоровью.

Тема 6. Объективная сторона преступления

Понятие и признаки объективной стороны преступления. Основные и факультативные признаки.

Понятие и характеристика общественно опасного деяния как признака объективной стороны преступления. Действие, бездействие как способы причинения вреда объекту посягательства. Волевой признак деяния. Понятие и значение непреодолимой силы.

Виды деяний: единичные и сложные деяния, длящиеся и продолжаемые деяния, их значение.

Последствие как признак преступления. Виды опасных последствий. Классификация составов преступлений в зависимости от указания в них последствий.

Причинная связь как признак материального состава преступления. Признаки причинной связи в уголовном праве.

Способ, место, время, обстановка, орудия и средства совершения преступлений, их уголовно-правовое значение.

Задача 1

Лобанов, 19 лет, систематически отбирал у подростков-школьников деньги, для чего постоянно приходил к школе к концу уроков. Тех, кто отказывался отдавать деньги, избивал.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 2

Харитонов уезжал в отпуск. Подозревая, что жена изменяет ему, он установил в спальне самодельное взрывное устройство, которое срабатывало, если на кровати оказывался груз более 100 кг (его жена весила около 60 кг). В отсутствие Харитонова в гости к его жене приехала теща, которая спала на кровати. Однажды вечером, когда теща уже легла в кровать, к ней подсела жена Харитонова. Общий вес двух женщин оказался более 100 кг, и устройство сработало. Обе женщины погибли.

Вариант. Опасения Харитонова оказались обоснованными: к Харитоновой пришел ее знакомый. Оба были убиты, когда легли на кровать.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 3

Пьяный Савчук ночью пришел в городской парк и громко пел песни с нецензурными словами. Это слышал сторож, но побоялся к нему подойти. Через два дня он вновь пришел в парк, сломал три скамейки и опрокинул 10 скульптур, шесть из которых сломались.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте отдельно оба эпизода. Можно ли ночной парк рассматривать как общественное место?

Задача 4

Калугин систематически распивал спиртные напитки со своими детьми 14 и 15 лет. Установлено, что старший сын начал употреблять со своим отцом водку с 12 лет. Трижды он оставался на второй год в школе.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Определите характер последствий.

Задача 5

Во время драки Кочкин причинил Салину тяжкий вред здоровью. Скорая помощь, в которой везли Салина в больницу, попала в аварию, и он погиб. Следователь привлек Кочкина к ответственности по ч. 4 ст. 111 УК РФ, сославшись на то, что Салин оказался в машине по вине Кочкина. Если бы не действия Кочкина, он был бы жив.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте объективную сторону содеянного Кочкиным.

Задача 6

Крабов увидел, что пенсионерка Второва получила на почте пенсию в сумме 10 510 рублей. Проследив за Второвой и дождавшись, пока она зайдет во двор, он догнал ее и вырвал сумку с деньгами.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 7

Пущин сел за руль автомашины, не имея водительских прав, и выехал на трассу. В то время, когда машина ехала во втором ряду, а в первом ряду шел рейсовый автобус, из-за него выскочил Машин с ребенком на руках, который спешил к автобусу, стоящему на противоположной стороне улицы. И Машин, и ребенок погибли. Пешеходного перехода в этом месте не было. Экспертиза показала, что на таком расстоянии Пущин не мог остановить машину. Тормоза и ходовая часть у машины были исправны.
ГИБДД возбудило против Пущина уголовное дело за нарушение Правил дорожного движения, выразившееся в управлении автомашиной без прав, повлекшее смерть двух лиц.

Дайте юридический анализ содеянного. Есть ли в действиях Пущина состав преступления? Если есть, то какой?

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 8

Макаров, спускаясь по лестничной клетке мимо незапертой двери чужой квартиры, в которой производился ремонт, зашел в нее и похитил пять рулонов обоев. В комнате был рабочий, производящий ремонт, которому Макаров сказал, что хозяин просил обменять обои. Кроме этого, Макаров незаметно для рабочего положил в карман лежащий на подоконнике мобильный телефон.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте объективную сторону содеянного Макаровым.

Задача 9

Демидов вечером возвращался домой и увидел лежащего пьяного. Поскольку мороз был около 15 градусов, он, опасаясь, что пьяный замерзнет, поднял его и попытался привести в чувство. Когда он пришел в себя, Демидов оставил его стоящим около забора и ушел домой. Пьяный пошел домой, но не смог удержаться на ногах и упал на проезжей части улицы, когда переходил дорогу, и погиб под колесами проезжавшей машины.

Есть ли в этом вина Демидова? Проанализируйте ситуацию.

Задача 10

Родственники-пенсионеры Попов и Ухватова нередко совместно выпивали и играли в карты. Одна из таких встреч закончилась внезапной смертью 76-летней Ухватовой. Других родственников у старушки не было и похоронить ее было некому. Не желая предстоящих хлопот и трат денег на похороны, Попов разрубил тело на куски и вывез останки Ухватовой в мусорный контейнер.

Есть ли в действиях Попова состав преступления?

Задача 11

Угрюмов и Вицин, неоднократно судимые за квартирные кражи, проникли в квартиру одного предпринимателя. Собрав ценное имущество, похитители облили квартиру бензином и подожгли. Дым стал проникать в соседнюю квартиру, где дома была одна десятилетняя девочка. Испугавшись, она решила спуститься с четвертого этажа по связанным простыням. Однако ткань не выдержала и разорвалась. Девочка получила серьезные травмы головы и ног, относящиеся к категории тяжкого вреда здоровью.

Квалифицируйте действия Угрюмова и Вицина.

Тема 7. Субъект преступления

Понятие субъекта преступления. Общие признаки субъекта преступления. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность. Вменяемость как общий признак субъекта преступления. Понятие невменяемости. Юридические последствия совершения невменяемым общественно опасного деяния. Совершение преступления лицом с психическим расстройством, не исключающим вменяемости и его юридические последствия. Совершение преступления в состоянии опьянения.

Признаки специального субъекта преступления. Значение специального субъекта преступления. Субъект преступления и личность лица, виновного в совершении преступления.

Задача 1

Группа подростков занималась нападениями на граждан с целью изъятия у них денег и ценностей. Каримов (18 лет) был вооружен ножом и хвастал этим перед другими подростками. Поздно вечером они, сидя во дворе, увидели пожилую женщину, проходившую через двор к подъезду дома. Каримов предложил напасть на женщину и пошел за ней. Платов (14 лет) последовал за ним. Войдя за ней в подъезд и затем в лифт, Платов ножом Каримова нанес ей несколько смертельных ножевых ранений, после чего они забрали телефон, сняли украшения, вынули из сумки кошелек и попытались снять часы. Однако расстегнуть браслет часов им не удалось, так как двери лифта раскрылись и их увидел стоящий на лестничной площадке мужчина. С похищенным они скрылись, сбежав вниз по лестнице. Похищенное Каримов и Платов показали остальным, ожидавшим их во дворе. Золотые украшения взялся предложить купить своей сестре Самохин (15 лет). Телефон оставил себе Каримов. Деньги были потрачены на приобретение наркотиков для всей группы.

Квалифицируйте содеянное виновным.

Задача 2

Бандитская группа в составе Алмазова (20 лет), Бойкова (15 лет), Ведрина (17 лет) нападала на граждан, угрожая ножом, который имел и всегда носил с собой Алмазов. Они забирали ценные вещи и деньги. Группа совершила 14 нападений, в одном случае, применив оружие, причинила оказавшему сопротивление Приорову вред здоровью средней тяжести.

Квалифицируйте содеянное и дайте юридический анализ действий каждого.

Задача 3

Чернышов (13 лет), Гришин (15 лет) и Маслов (18 лет) ночью угнали автомашину «Жигули», принадлежащую Галкину, и всю ночь катались на ней по городу, а затем бросили ее. Когда они отошли от машины на пять метров, Чернышов предложил украсть из нее приемник и инструменты. Все трое вернулись и сняли приемник, а также забрали из багажника набор инструментов.

Квалифицируйте содеянное и дайте юридический анализ действий каждого.

Задача 4

Палкин (20 лет), Яблоков (17 лет) и Антонов (15 лет) проходили лечение в психиатрической больнице. На выходные дни они были отпущены домой. Вечером, проходя мимо дачи, в которой зимой никто не жил, они взломали дверь и украли телевизор и транзисторный приемник. Когда они шли домой, их заметил сторож и хотел задержать. Положив на землю телевизор и приемник, все трое набросились на сторожа и начали его избивать. Причиненные повреждения оказались смертельными. Судебно-психиатрическая экспертиза признала Палкина невменяемым, так как он страдал шизофренией, Яблокова страдающим психическим расстройством, не исключающим вменяемости, у Антонова психических расстройств не выявлено, но отмечено существенное отставание в психическом развитии.

Раскройте критерии невменяемости. Являются ли названные лица субъектами совершенного преступления? Должны ли они нести ответственность за содеянное? Какие меры может принять к ним суд?

Задача 5

Медведев был подвергнут аресту на 10 суток за мелкое хулиганство, но бежал из-под ареста и уехал в деревню. Через неделю он вернулся в город, где его случайно увидел сотрудник полиции, который его задерживал. Медведев был доставлен в полицию, где дежурный сообщил, что он будет привлечен к уголовной ответственности за побег.

Дайте анализ содеянного Медведевым.

Задача 6

Ефремов в состоянии сильного алкогольного опьянения пристал на улице к Нордову, который отказался дать ему закурить. Нордов пытался убежать от Ефремова, но споткнулся и упал. Ефремов ударил упавшего по голове подобранным на улице кирпичом. От полученной травмы Нордов умер. Во время следствия Ефремов заявил, что был сильно пьян и ничего не помнит. Судебно-психиатрическая экспертиза установила, что в момент совершения преступления Ефремов находился в состоянии алкогольного опьянения.

Должен ли Ефремов нести уголовную ответственность?

Задача 7

Начальник отдела кадров ООО «Надежда» Караваев со всех принимаемых на работу требовал по две тыс. рублей «на непредвиденные расходы фирмы». Фактически он эти деньги присваивал. Горская, заплатившая ему эти деньги, через месяц обратилась в полицию и просила «привлечь Караваева к уголовной ответственности за вымогательство взятки». Приведенные в заявлении Горской факты при проверке подтвердились.

Дайте юридический анализ содеянного.

Задача 8

У Донецкого на улице произошел сердечный приступ. Прохожие занесли его в помещение находившейся рядом стоматологической клиники. Однако стоматолог Вишняков отказался оказывать помощь потерпевшему, ссылаясь на свою занятость (он вел прием больных) и на возможность вызова скорой помощи. Скорая помощь прибыла через полтора часа. Донецкий умер на руках у врачей. Судебно-медицинская экспертиза установила, что своевременно оказанная помощь могла бы спасти больного. Лекарство, которое требовалось ввести больному, у Вишнякова имелось.

Дайте юридический анализ содеянного.

Тема 8. Субъективная сторона преступления

Понятие и признаки субъективной стороны преступления. Вина, мотив и цель преступления. Влияние содержания вины на опасность преступления и характеристику личности виновного. Значение мотива и цели преступления. Значение эмоционального состояния виновного.

Умысел как форма вины. Понятие и признаки умысла. Виды умысла (прямой и косвенный), их значение.

Неосторожность как форма вины. Понятие и признаки неосторожности. Виды неосторожности (легкомыслие и небрежность) и их значение. Отграничение неосторожности от умышленной формы вины и от невиновного причинения вреда (случая).

Преступления с двумя формами вины. Понятие преступления с двумя формами вины. Условия и основание ответственности за преступление с двумя формами вины.

Ошибки в уголовном праве. Юридические ошибки. Фактические ошибки. Уголовно-правовые последствия ошибок.

Задача 1

Территория стрельбища была огорожена колючей проволокой. Однако иногда местные жители подлезали под проволоку и собирали на территории стрельбища грибы. Для этого туда пролезла Воронина. Будучи глухой, она не слышала выстрелов и была убита выстрелом сержанта Глотова, когда тот стрелял по мишени.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.

Задача 2

Желая отравить из ревности Пяткина, Буров подсыпал в его рюмку яд. Однако в связи со случайной подменой рюмок выпил яд и тут же умер Ножкин, друг Бурова.

Задача 3

Баулин во время спора толкнул Колосова. Колосов инстинктивно сделал шаг назад, но наступил на валявшуюся арбузную корку, которую незадолго перед этим бросил Млечин. Поскользнувшись на корке, Колосов упал и ударился головой о камень, от чего через два дня умер.

Дайте анализ содеянного всеми упомянутыми лицами, рассмотрев все элементы состава преступления и квалифицирующие признаки. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.

Задача 4

Пятнадцатилетние подростки Митрофанов и Фокин играли во дворе. Между ними произошла ссора, затем завязалась драка, во время которой Митрофанов ударил Фокина три раза кулаком по голове. Один удар был нанесен в левый висок. Он повлек перелом височной кости, что вызвало внутричерепное кровотечение. На следующий день состояние здоровья Фокина резко ухудшилось, он был доставлен в больницу, где умер.

Дайте анализ содеянного, рассмотрев все элементы состава преступления и квалифицирующие признаки. Проанализируйте субъективную сторону содеянного.

Задача 5

Семнадцатилетняя Розанова, которую изнасиловал и заразил венерической болезнью неоднократно судимый Бугров, настолько тяжело переживала случившееся, что покончила жизнь самоубийством. Ее мать от сильного душевного волнения заболела и длительное время находилась на лечении в больнице.

Задача 6

Тройкин познакомился в трамвае с Раковой. Выйдя из трамвая, они несколько минут поговорили друг с другом, но в это время пошел дождь. Тройкин пригласил Ракову к себе домой. Приглашение было принято. Дома они распили бутылку вина. Когда Тройкин пытался обнять Ракову, она отстранилась, заявив, что он может помять платье, а она должна будет отсюда пойти на работу. Тогда Тройкин предложил ей снять платье, что она и сделала, после чего они обнимались. Однако когда Тройкин предложил Раковой вступить с ним в половую связь, она отказалась и оказала ему сопротивление. Несмотря на это, Тройкин снял с нее оставшуюся одежду и, преодолев ее сопротивление, изнасиловал. Уйдя от Тройкина, Ракова направилась в полицию и подала заявление об изнасиловании, хотя и не отрицала, что добровольно пришла к Тройкину, распила с ним вино и сняла платье, разрешив себя обнимать, но согласия на половую связь не давала. Тройкин объяснил, что все предшествующее поведение Раковой создало у него представление, что сопротивление Раковой – «любовная игра». В ответ на вопрос сотрудника полиции он показал: «Я не подумал, что вступаю в половую связь с Раковой помимо ее воли, хотя, наверно, мог и должен был об этом подумать».

Задача 7

Сержант Сацков построил отделение только что прибывших солдат первого года службы и со словами «Посмотрим, какие вы крепкие» пошел вдоль ряда, сильно ударяя кулаком в живот каждого из солдат. Когда он ударил Кузнецова, тот упал, потерял сознание и спустя три часа умер. Экспертиза установила, что удар пришелся на чувствительное место и вызвал шок, потерю сознания и затем смерть.

Задача 8

Пьяный тракторист Коломин развлекался тем, что направлял трактор на людей. Несколько человек вынуждены были отпрыгнуть в грязь, один оказался в кювете, а Семенова не успела отскочить и была задавлена насмерть.

Тема 9. Неоконченное преступление

Понятие оконченного и неоконченного преступления. Определение момента окончания преступления в зависимости от конструкции его состава.

Условия и основания уголовной ответственности за неоконченные преступления. Понятие и признаки приготовления к преступлению. Понятие и признаки покушения на преступление. Отличия покушения от приготовления к преступлению.

Добровольный отказ от преступления. Понятие и признаки добровольного отказа. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность при добровольном отказе. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния.

Задача 1

Работники овощного комбината кладовщик Шинько и шофер Талай решили похитить с комбината помидоры и погрузили их в автомашину, но при выезде на проходной были задержаны. Помидоры были изъяты и возвращены в цех комбината.

Окончено ли преступление? Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 2

Зная, что рабочим совхоза должны выдавать зарплату 3-го числа, Галеенко проник в кассу совхоза и взломал сейф. Однако денег там не обнаружил, так как в банке не было денег и кассир не смог их получить.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 3

Желая обокрасть магазин, Попцов и Никитин договорились с сотрудницей бюро технической инвентаризации префектуры Сенькиной, которая дала им план магазина, за что они обещали передать ей часть похищенных вещей. Кроме того, они взяли у соседа ломик для того, чтобы взломать запоры, сказав, что собираются разбирать старый забор. Однако после этого они узнали, что магазин оборудован полицейской сигнализацией, в связи с чем отказались от своего намерения.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 4

Захаркин встретил Галину Т. в лесу и пытался изнасиловать ее, для чего сорвал с нее одежду. Сопротивляясь, она сказала Захаркину, что ей еще нет 16 лет и что ее брат работает в полиции. Испугавшись ответственности, Захаркин помог Галине одеться и отпустил ее.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 5

Работники полиции Краснов и Белоусов повесили на заборе мишень и стреляли в нее по очереди из своих служебных пистолетов. Закончив стрельбу, они подошли к мишени и увидели, что за забором лежит женщина. Экспертиза установила, что женщина убита из пистолета Краснова (в теле нашли пулю). Суд осудил Краснова за неосторожное причинение смерти, а Белоусова за покушение на неосторожное причинение смерти.

Правильно ли это? Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 6

Ципкин решил убить Огурцова, которого он подозревал в связи со своей женой. Зарядив двухстволку пулями, способными причинить смерть человеку, он подкараулил Огурцова, выстрелил с близкого расстояния, но промахнулся. Хотя в ружье была вторая пуля, он стрелять второй раз не стал. Адвокат Ципкина просил дело производством прекратить ввиду добровольного отказа его клиента.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 7

С целью хищения имущества из магазина, принадлежащего Ершовой на праве собственности, Гунчев после его закрытия путем подбора ключа открыл замок на входной двери, проник внутрь, похитил шубы на общую сумму свыше миллиона рублей и вышел из помещения магазина. Однако на выходе его остановила Ершова, которая потребовала вернуть похищенное. Бросив сверток с шубами, Гунчев попытался скрыться, но был задержан.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 8

Закурин, встретив Сидорова, работавшего на текстильной фабрике, предложил ему подготовить для хищения с этой фабрики мануфактуру. Одновременно они договорились о дне и часе встречи, а также о месте, где краденая мануфактура будет переброшена ими через забор.
В условленное время Закурин вместе с Пискуновым пришли к фабрике. Для того чтобы проникнуть на территорию фабрики, Закурин оделся в рабочий костюм, взял с собой отрезок трубы и под видом рабочего пытался пройти на фабрику, но в проходной его не пропустили и он возвратился к ожидавшему его Пискунову. Вскоре из проходной фабрики вышел Сидоров и сообщил, что похитить мануфактуру он не смог.
Оперативными данными этот эпизод был установлен после задержания Закурина, Сидорова и Пискунова за совершение другого хищения.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 9

Косов работал кладовщиком у частного предпринимателя Широковой. Имея денежные долги и узнав о наличии у нее крупных денежных сумм, он решил совершить нападение на Широкову. Для участия в преступлении он неоднократно во время совместного употребления спиртных напитков пытался привлечь сторожа детского сада, на территории которого находился склад Широковой. Сторож был знаком с Широковой.
Вначале сторож воспринимал предложение Косова как фантазию. Но однажды вечером Косов, вооружившись ножом, проник в детский сад и предложил сторожу немедленно пойти на квартиру к Широковой. Она, зная сторожа, откроет ему дверь, после чего Косов ворвется в квартиру и, угрожая ножом, заставит Широкову выдать ему деньги.
Сторожу удалось уговорить Косова отложить совершение преступления на несколько дней, так как сразу отказаться от участия он боялся. На следующий день сторож обратился в полицию, где ему дали записывающее устройство. Сторож записал на диктофон дальнейшие переговоры с Косовым о деталях нападения, после чего Косов был задержан сотрудниками полиции.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 10

Сучков, работая паромщиком под началом Шевченко, вышел на работу в нетрезвом состоянии, за что Шевченко отстранил его от работы. Желая отомстить последнему, с целью убийства Сучков принес из дома заряженное охотничье ружье, навел его на Шевченко и нажал на курок. Однако ввиду неисправности спускового механизма ружье не выстрелило. Окружающие отобрали у Сучкова оружие, и он ушел домой. В суде Сучков пояснил, что давно был обижен на Шевченко и хотел убить его. Ружьем он постоянно пользовался на охоте.
Адвокат Сучкова настаивал на отсутствии оснований для уголовной ответственности ввиду покушения на убийство с негодными средствами.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 11

Михайлова, Ламиев и Богатырева на квартире последней совместно распивали спиртные напитки. Между Михайловой и Богатыревой возникла ссора. Ламиев заступился за Михайлову. Словесная перепалка перешла в избиение Ламиевым Богатыревой. Михайлова в драку не вступала, но кричала Ламиеву: «Убей ее скорей!». Ламиев бил Богатыреву по голове тяжелыми предметами кухонной утвари и пытался душить, но будучи в состоянии сильного алкогольного опьянения и из-за сопротивления Богатыревой быстро устал. Сказав: «Все, больше не могу», он прекратил избиение.
Испугавшись разоблачения, Михайлова вызвала скорую помощь. Жизнь Богатыревой была спасена, но судебно-медицинская экспертиза констатировала нанесение тяжкого вреда ее здоровью. В суде Михайлова и Ламиев оценили свои действия как добровольный отказ от убийства.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 12

Фурылин на берегу реки возле леса наблюдал за купающимися детьми. Заведя с ними разговор, Фурылин увлек троих дошкольников в лес, предложив им посмотреть ежика. Там он сумел отправить мальчика и девочку обратно на берег, а одну девочку шести лет увел с собой вглубь леса. Разговаривая с ней, он положил девочку на землю, ложился на нее, обнажал свой половой орган и, не раздевая при этом девочку, пытался имитировать половой акт. При этом несколько раз спрашивал девочку, не больно ли ей. Когда девочка ответила, что больно, встал с нее и предложил идти домой, а сам остался лежать в лесу.
Возвратившись на берег, девочка рассказала отцу о происшедшем, и Фурылин был задержан. Обвиненный в покушении на изнасилование, Фурылин показал, что добровольно отказался от преступления, хотя имел возможность его совершить.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 13

После совместного распития спиртных напитков между супругами Вовиными возникла ссора, в ходе которой муж нецензурно обозвал жену. Как позднее объяснила жена, потеряв голову от обиды и гнева, она схватила кухонный нож, с которым набросилась на мужа, пытаясь отрезать ему язык. Завязалась борьба. Женщине не удалось осуществить задуманное. Попытка добраться до языка увенчалась лишь касательным ранением шеи, в результате чего осталась глубокая царапина. Испугавшись крови, женщина прекратила посягательство, обработала рану и вызвала скорую помощь.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Тема 10. Соучастие в преступлении

Понятие соучастия в преступлении. Виды соучастников преступления. Исполнитель, организатор; подстрекатель, пособник в совершении преступления. Виды пособничества и организаторской деятельности.

Понятие группового преступления. Виды группового преступления. Группа лиц. Группа лиц по предварительному сговору. Организованная группа. Преступное сообщество (преступная организация).

Ответственность за соучастие в преступлении. Пределы ответственности соучастников преступления. Эксцесс исполнителя. Условия добровольного отказа соучастников преступления.

Задача 1

Вовин сделал подкоп под склад магазина с целью хищения товаров. Портнов, случайно узнав об этом, воспользовался подкопом и украл из магазина ящик водки. Вовин об этом не знал.
Есть ли здесь соучастие? Если да, то в какой форме?

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 2

Тихонов организовал группу лиц для совершения краж. Галкин должен был выяснять, у кого из жителей города есть ценности. Леонидов – следить за хозяевами, чтобы узнать, когда дома никого не бывает. Митин залезал в квартиру и подавал в окно Кимину украденное, а Акимов увозил похищенное на дачу Дурневу, который должен был спрятать похищенное. Сам Тихонов в дни, когда совершались кражи, уезжал в другой город. Таким образом были совершены три кражи. Во время четвертой в квартире оказался хозяин, который заметил вора. Тогда Митин ударил хозяина лежащим на подоконнике молотком, причинив ему вред здоровью средней тяжести.

Дайте анализ формы соучастия и видов соучастников, а также укажите квалификацию содеянного. Рассмотрите все элементы состава преступления и квалифицирующие признаки.

Задача 3

Сидоров по просьбе Кетова за крупную сумму денег убил Кротова, после чего пришел к своей знакомой Козловой, с которой он постоянно сожительствовал, и рассказал обо всем. Козлова выстирала окровавленную рубашку, спрятала нож, которым было совершено убийство, а затем по просьбе Сидорова съездила к Кетову за обусловленной суммой, часть которой Сидоров отдал Козловой.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 4

Прошкин познакомился с Сазоновой и стал добиваться, чтобы она вступила с ним в половую связь. Сазонова намекнула, что может это сделать, если он будет дарить ей ценные подарки. Так как у него денег для этого не было, он стал систематически присваивать и продавать различное имущество учреждения, в котором работал кладовщиком. Обо всем этом он подробно писал в дневнике. Однажды дневник нашла его жена и отнесла в прокуратуру. Расследование подтвердило написанное в дневнике. За три года Прошкин совершил хищений на сумму, превышающую 100 тысяч рублей. Было установлено, что для других целей Прошкин хищений не совершал. Об источнике получения средств для подарков Сазонова узнала через полгода после знакомства, но заявила Прошкину, что ее это не интересует. Прошкин был осужден за присвоение имущества, Сазонова – за подстрекательство к присвоению имущества.

Правилен ли приговор суда? Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 5

Пегов украл у своего соседа – сотрудника полиции пистолет Макарова и договорился с Мишкиным, подростком 15 лет. Вдвоем они совершили пять нападений на граждан, преимущественно женщин, у которых забирали золотые кольца, серьги, цепочки, деньги.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 6

Шамарин, часто употреблявший спиртные напитки, пришел к Завьялову, чтобы одолжить деньги на очередную выпивку. Тот отказал ему, но предложил пари: если Шамарин пройдет голым днем по центральной улице деревни, то он даст ему три бутылки водки. Пари было заключено, но по дороге Шамарин встретил сотрудника полиции, который задержал его. Было возбуждено уголовное дело, причем Шамарин был привлечен за хулиганство, а Завьялов – за подстрекательство к хулиганству.

Дайте квалификацию содеянного обоими лицами и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков. Проанализируйте признаки соучастия.

Задача 7

Караулов, будучи работником геологоразведочной партии, утром спустился умываться к реке, протекающей на расстоянии 200 м от поселка, и на противоположном берегу реки увидел колебание кустов, черный силуэт и услышал треск веток. Полагая, что в кустах медведь, Караулов побежал в дом поисковой партии и сообщил об этом Ширшову. Оба они взяли одноствольные ружья 16 калибра, зарядили их одинаковыми патронами и вместе побежали к реке, где они вместе произвели по одному выстрелу в сторону противоположного берега.
В кустах оказался техник-геофизик Копылов, работавший начальником отряда, расположенного в 40 км от места происшествия. Одним выстрелом он был убит, вторая пуля попала в нагрудный карман, где находились ракетные патроны и, разбив один из них, не причинила никаких повреждений Копылову. В процессе следствия и судебного разбирательства дела не установлено, кто из стрелявших – Ширшов или Караулов – причинил смертельное ранение Копылову.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 8

Бяшимов написал несколько писем своему младшему брату, проходившему службу в армии, о том, что его жена ведет себя непристойно, встречается с другими мужчинами, хотя знал, что это не соответствует действительности. То же самое он подтвердил брату при личной встрече, когда тот демобилизовался. Такие же письма, оскорбляющие достоинство жены брата, Бяшимов написал и ее родственникам.
Возвратившись из армии, брат Бяшимова ночью вооружился ножом, в нетрезвом состоянии пришел в дом родителей жены, где совершил ее убийство.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 9

Являясь юристом фирмы, Жуков попросил своего знакомого Замулу помочь возвратить его фирме долг другой фирмы в сумме 500 тыс. долларов США. Получив согласие, Жуков обманным путем на своей автомашине привез генерального директора фирмы-должника Князева к гаражу, на который указал Замула, и оставил его там с Замулой и Зеленовым.
Последние, лишив Князева свободы передвижения, перевозили его в разные места, требовали возврата денег, при этом неоднократно угрожали убийством, подвергали избиению, причинив легкий вред здоровью.
На предварительном следствии и в суде Жуков отрицал наличие договоренности с Замулой о применение к Князеву насилия, опасного для жизни и здоровья, и показал, что не знал, где находился Князев после похищения, какие действия в отношении него совершались.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 10

Несовершеннолетние Елькин и Семакин с целью хищения проникли в подсобное помещение винно-водочного магазина, взломав двери заранее принесенными орудиями. Проникнув в помещение, они тайно вынесли оттуда винно-водочных изделий на общую сумму 13 075 рублей. После этого они обратились с просьбой к Коллерову, Бухтояровой и сестрам Сахаровым о перенесении и сокрытии похищенного, что те и сделали.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Задача 11

Михайлов и Супрунов дезертировали из строительной воинской части, с целью добывания средств к существованию объединились для совершения преступлений. Реализуя свои намерения, они совершили квартирную кражу, похитив имущество на сумму 25 тыс. рублей. После этого они договорились совершить нападение на гражданина Ильичева с целью завладения его имуществом, в том числе ключами от квартиры. Осуществляя задуманное, они несколько дней ожидали Ильичева в подъезде дома и, дождавшись, жестоко избили, причинив ему тяжкий вред здоровью, повлекший смерть на месте совершения преступления. Обыскав одежду убитого, они похитили паспорт, деньги и смартфон на общую сумму 36 тыс. рублей, а также ключи от квартиры. Затем преступники открыли похищенными ключами входную дверь, проникли в квартиру, где спала жена Ильичева и, чтобы она не воспрепятствовала завладению имуществом, убили ее. Похитив вещи на сумму более 300 тыс. рублей и паспорт убитой, они скрылись, но через несколько дней были задержаны.

Дайте квалификацию содеянного и анализ всех элементов состава преступления и квалифицирующих признаков.

Bepul matn qismi tugad.