«Речевая карта для детей с ТНР (ЗПР, ИН) от 3 до 7 лет. Методическое пособие», Э. Матвеева o'xshash kitoblar

100 физкультминуток на логопедических занятиях

Играем с падежами. Игры для старших дошкольников с ОНР.

Логопедический альбом по формированию правильного произношения звуков Ш–Ж

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда»

Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)

Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель»

Развитие связной речи учащихся с особыми образовательными потребностями. Сборник текстов. 2–3 классы

Логопедия. Системное недоразвитие речи у детей школьного возраста: изучение, развитие лингвистических способностей, реабилитация

Логопедический альбом по формированию правильного произношения звуков Л-Ль

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза

Годовой курс развития речи, внимания, логики. Для детей 3-4 лет

Логопедические занятия с детьми 5-6 лет

Развитие читательских навыков у детей. Комплект III

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]

Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Р

Альбом для развития интеллекта для детей 3 лет

Развитие читательских навыков у детей. Комплект II

Занятия с логопедом по обучению связной речи на основе резных картинок. 6-7 лет

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2

Выговаривать хочу… Исправление недостатков звукопроизношения у детей. Дидактический материал

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1