Kechiktirilganlar
Savat
Kirish
Mening kitoblarim
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Школа внимания. Рабочая тетрадь
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Внимание! Разминка!
Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь
Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов
Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Логопедический тренинг по запуску речи. Система работы с неговорящими детьми 3–7 лет
Логоритмика для детей 5–7 лет. Часть 2
Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 1
