«Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход», Т. В. Ахутина o'xshash kitoblar

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

Школа внимания. Рабочая тетрадь

Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников

Внимание! Разминка!

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь

Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие

Большая книга. Развитие речи малыша

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь

От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ

Буквограмма. От 3 до 6. Развиваем устную и письменную речь у дошкольников. Уникальная комплексная программа развития малышей

Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет

Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие

Нейрологопедия. Понимание обращенной речи

Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция

Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками

Развиваем межполушарное взаимодействие