«Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования», Т. В. Ахутина o'xshash kitoblar

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников

Школа внимания. Рабочая тетрадь

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Внимание! Разминка!

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации

Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Развитие межполушарного взаимодействия у детей

Развиваем межполушарное взаимодействие

Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3–7 лет: 260 игр и упражнения

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь

Нейрологопедия. Понимание обращенной речи

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации

Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)

Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей

Альбом для логопеда

Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет

Проблемы речевого развития детей: в поисках решений

Логокаллиграфия: формирование и коррекция навыка каллиграфии на логопедических занятиях