Книга и шикарна и ужасна.
Шикарна своей широтой: в книге дофига ссылок и обсуждений на любопытные исследования. О лучших способах обучения, о работе с силой воли, о важности заметок на основе прочитанного и т.д. Возможность посмотреть на ведение заметок в контексте смежных дисциплин, уложить всё в одну картину мира – большой плюс этой книги.
Вместе с тем книга ужасна своей широтой. Вместо того, чтобы ответить на вопрос «как делать полезные заметки», она отвечает на вопрос «зачем делать заметки». Из 200 страниц лишь 5-10 непосредственно посвящены механизму работы с заметками. В остальном – это лежит тонким слоем среди мыслей о разных вариантах образования и важности заметок на основе прочитанного.
Книга, как пишет сам автор, была создана на основе заметок.
Аренс указывал, что при создании черновика можно руководствоваться не сквозной темой изначально, а формировать черновик «снизу вверх» на основе уже сделанного. И я думаю эта книга – хорошая иллюстрация и плюсов и минусов работы с заметками и создании публикации на их основе.
В заметках, по той процедуре, что предлагается в книге, хранится огромное число мыслей и рассуждений, порой достаточно нетривиальных, со ссылками на источники. И книга богата ими.
Пример: связать концепцию владения акциями с написанием заметки – любопытно!
Но в заметки редко попадают конкретные примеры и иллюстрации – и их в книге почти нет.
Пример: автор пытается указать различие между ведением заметок для архивирования и для использования в написании. Но вместо одного расписанного примера на 2 страницы можно было бы показать различия в 10 примерах в 1 таблице на одной странице.
И из-за процесса создания книги пострадала связность. Часть мыслей повторяется из раза в раз (видимо, они так были формулированы в заметках). Часть информации можно было бы выкинуть, не расписывая процесс работы контейнеровозов на 4 страницы. А где-то надо было заранее подчеркнуть структуру.
Пример: один из подразделов книги начинается с «о последних двух шагах мало что можно сказать…». Только это третий с конца подраздел, а не второй. И до этого нигде не было сказано, что речь пойдёт о шагах.
Резюмируя, книгу стоит читать тем, кто хочет расширить свой кругозор вокруг темы «заметок». Она будет полезна и на практике – но лишь тем, кто реально занимается социальными науками и смежными им. Но человек не из этих областей, к сожалению, не узнает из книги, как делать полезные заметки.
Антон Лиознов, спасибо. Это я и хотел узнать когда пытался понять о чем книга из ознаком. фрагмента. Практическое пособие как заметку наилучшим образом делать или словоблудие зачем их делать.
Как-то уже слышала об этой технологии, но не разобралась, оттолкнуло от изучения работа в программе. Я сейчас запускаю свой проект, поэтому приходится очень много учиться. Я пользуюсь старым методом – пишу конспекты, что-то выделяю, что-то дополнительно конспектирую и уже просто закопалась в этой куче тетрадей, блокнотов и электронных записей.
Об этом, кстати, тоже очень хорошо упоминается в книге. Это не помогает ни эффективной работе, ни учебе на самом деле. Чтобы найти некоторые идеи и мысли, которые записала уже приходится переворошить кучу тетрадей. Уже не хочется их и записывать.
Наткнулась сегодня на эту книгу и после ознакомительного отрывка приобрела, причем именно текстовую, не аудио, хотя читают превосходно.
Очень понравилось то, что не обязательно работать в программе, систему можно применять и традиционной версии с бумагой и ручкой и это здорово, потому что все-таки это большая работа по переустройке работы с информацией и важно на первых этапах сохранить хоть что-то от комфорта, а для меня это бумага и ручка.
Рекомендую всем, кто учится или начал работу над большим проектом. Несмотря на то, что техника дается в контексте написания книги, использовать ее можно для любой систематизации знаний и идей в контексте работы над любыми проектами.
Анна, как Вас найти в соцсетях для прохождения обучения?
Книга, безусловно, полезная. Однако поражает то, что книга о практическом навыке написана БЕЗ ЕДИНОГО ПРИМЕРА! Примеров очень не хватает.
Очень мало информации о самом методе, конкретики, всё больше о том, почему прекрасен ящик для заметок… нет конкретных примеров, образцов. Да и если книга написана по методу, в честь которого она создана, то я начинаю сомневаться в его эффективности из-за низкого качества содержания.
С самого начала задели несколько формулировок. Про силу воли хорошо сказано, и правда – ведь на что-то мы идем без усилий, и почему бы не делать без напряжения то, что мы планируем. Хотим писать – пишем. Почему с чистого листа, если можно предварительно, применив определенные техники и структуру, систематически делать заметки… Хорошие идеи.
Бла юла бла. больше двухсот страниц про успешный успех, мотивацию и т.д. Только пара страниц посвящена написанию заметок. И то сам процесс описан максимально отдалённо, как будто читатель сам уже знает технические детали. Книга похожа на чью-то магистерскую работу. Главное – что-нибудь написать, чтобы по объему уложиться, а содержание никого не волнует.
Жаль не читал такую книгу раньше. Сильно бы помогло и с университетской учёбой и после неё.
Помогает по новому увидеть процесс учёбы и творческой работы.
На первый взгляд может показаться, что это учебник для студентов о том, как писать научные работы. Но смысл гораздо глубже.
Для меня эта книга оказалась одной из самых полезных среди всего списка нон-фикшен литературы. Сама личность Никласа Лумана, поразительная эффективность его работы обратили мое внимание на систему Цеттелькастен . Помимо самой системы, Зонке Аренс много говорит о чтении, о письме, о понимании и запоминании информации. Подтверждение этим мыслям я нашел и в других источниках, в частности, в лекциях Т. Черниговской.
Из минусов книги отмечу язык повествования и его перевод на русский. Стиль автора похож на речи западных мотивационных спикеров, когда все факты, доводы, примеры и пр. крутятся вокруг одного тезиса и слушатель (здесь - читатель) возвращается к одной и той же мысли, хоть и с разных сторон.
К переводу отдельные вопросы по лишним речевым оборотам, нагромождению указательных местоимений и т.д. Все это свойственно английской речи и если в художественном тексте можно как-то оправдать, то здесь только усложняет понимание.
Я работал с книгой по привычной схеме: делал пометки, оставлял закладки и выписывал цитаты. Но вскоре запутался в своих и авторских мыслях, бросил цитирование и начал выписывать на карточки идеи, которые пришли во время чтения. Это и положило начало моей картотеки и собственному целостностному пониманию материала. Именно поэтому, среди литературы по личной эффективности и саморазвитию, книга Зонке Аренса в списке моих приоритетов.
Отличная книга для ученых, студентов и всех, кто ищет систему не просто для хранения заметок, но и для синтеза новых знаний на их основе.
Книга не подходит тем, кто ищет просто систему хранения знаний.
Здесь больше про мышление письмом. Я уже что-то подобное изучала в разрезе обучения детей, и данная книга для меня стала просто находкой!
«Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten» kitobiga sharhlar, 24 sharhlar