Книга и шикарна и ужасна.
Шикарна своей широтой: в книге дофига ссылок и обсуждений на любопытные исследования. О лучших способах обучения, о работе с силой воли, о важности заметок на основе прочитанного и т.д. Возможность посмотреть на ведение заметок в контексте смежных дисциплин, уложить всё в одну картину мира – большой плюс этой книги.
Вместе с тем книга ужасна своей широтой. Вместо того, чтобы ответить на вопрос «как делать полезные заметки», она отвечает на вопрос «зачем делать заметки». Из 200 страниц лишь 5-10 непосредственно посвящены механизму работы с заметками. В остальном – это лежит тонким слоем среди мыслей о разных вариантах образования и важности заметок на основе прочитанного.
Книга, как пишет сам автор, была создана на основе заметок.
Аренс указывал, что при создании черновика можно руководствоваться не сквозной темой изначально, а формировать черновик «снизу вверх» на основе уже сделанного. И я думаю эта книга – хорошая иллюстрация и плюсов и минусов работы с заметками и создании публикации на их основе.
В заметках, по той процедуре, что предлагается в книге, хранится огромное число мыслей и рассуждений, порой достаточно нетривиальных, со ссылками на источники. И книга богата ими.
Пример: связать концепцию владения акциями с написанием заметки – любопытно!
Но в заметки редко попадают конкретные примеры и иллюстрации – и их в книге почти нет.
Пример: автор пытается указать различие между ведением заметок для архивирования и для использования в написании. Но вместо одного расписанного примера на 2 страницы можно было бы показать различия в 10 примерах в 1 таблице на одной странице.
И из-за процесса создания книги пострадала связность. Часть мыслей повторяется из раза в раз (видимо, они так были формулированы в заметках). Часть информации можно было бы выкинуть, не расписывая процесс работы контейнеровозов на 4 страницы. А где-то надо было заранее подчеркнуть структуру.
Пример: один из подразделов книги начинается с «о последних двух шагах мало что можно сказать…». Только это третий с конца подраздел, а не второй. И до этого нигде не было сказано, что речь пойдёт о шагах.
Резюмируя, книгу стоит читать тем, кто хочет расширить свой кругозор вокруг темы «заметок». Она будет полезна и на практике – но лишь тем, кто реально занимается социальными науками и смежными им. Но человек не из этих областей, к сожалению, не узнает из книги, как делать полезные заметки.
Антон Лиознов, спасибо. Это я и хотел узнать когда пытался понять о чем книга из ознаком. фрагмента. Практическое пособие как заметку наилучшим образом делать или словоблудие зачем их делать.
Как-то уже слышала об этой технологии, но не разобралась, оттолкнуло от изучения работа в программе. Я сейчас запускаю свой проект, поэтому приходится очень много учиться. Я пользуюсь старым методом – пишу конспекты, что-то выделяю, что-то дополнительно конспектирую и уже просто закопалась в этой куче тетрадей, блокнотов и электронных записей.
Об этом, кстати, тоже очень хорошо упоминается в книге. Это не помогает ни эффективной работе, ни учебе на самом деле. Чтобы найти некоторые идеи и мысли, которые записала уже приходится переворошить кучу тетрадей. Уже не хочется их и записывать.
Наткнулась сегодня на эту книгу и после ознакомительного отрывка приобрела, причем именно текстовую, не аудио, хотя читают превосходно.
Очень понравилось то, что не обязательно работать в программе, систему можно применять и традиционной версии с бумагой и ручкой и это здорово, потому что все-таки это большая работа по переустройке работы с информацией и важно на первых этапах сохранить хоть что-то от комфорта, а для меня это бумага и ручка.
Рекомендую всем, кто учится или начал работу над большим проектом. Несмотря на то, что техника дается в контексте написания книги, использовать ее можно для любой систематизации знаний и идей в контексте работы над любыми проектами.
Анна, как Вас найти в соцсетях для прохождения обучения?
Книга, безусловно, полезная. Однако поражает то, что книга о практическом навыке написана БЕЗ ЕДИНОГО ПРИМЕРА! Примеров очень не хватает.
Очень мало информации о самом методе, конкретики, всё больше о том, почему прекрасен ящик для заметок… нет конкретных примеров, образцов. Да и если книга написана по методу, в честь которого она создана, то я начинаю сомневаться в его эффективности из-за низкого качества содержания.
С самого начала задели несколько формулировок. Про силу воли хорошо сказано, и правда – ведь на что-то мы идем без усилий, и почему бы не делать без напряжения то, что мы планируем. Хотим писать – пишем. Почему с чистого листа, если можно предварительно, применив определенные техники и структуру, систематически делать заметки… Хорошие идеи.
Бла юла бла. больше двухсот страниц про успешный успех, мотивацию и т.д. Только пара страниц посвящена написанию заметок. И то сам процесс описан максимально отдалённо, как будто читатель сам уже знает технические детали. Книга похожа на чью-то магистерскую работу. Главное – что-нибудь написать, чтобы по объему уложиться, а содержание никого не волнует.
Жаль не читал такую книгу раньше. Сильно бы помогло и с университетской учёбой и после неё.
Помогает по новому увидеть процесс учёбы и творческой работы.
На первый взгляд может показаться, что это учебник для студентов о том, как писать научные работы. Но смысл гораздо глубже.
Если вы только начинаете свою учебу в университете или может быть даже еще учитесь в школе, то эта книга первое, что нужно прочесть по части методологии работы с информацией. Если вы уже закончили все школы и университеты, то эта книга будет отличным мотиватором для начала личного исследовательского проекта, книги или блога.
Много книг по саморазвитию я прочел и эта занимает достойное место в топе пять книг. Хотя там уже сложно ранжировать. Зацепкой для чтения было две вещи. Во-первых я социолог и был знаком немного с системой Лумана, но те пояснения, что находил, были непрактичными и сложными. Во-вторых, тема заметок, конспектов и организации знаний для меня последние лет десять стоит довольно остро. То есть я её для себя решил классическим способом, через систему блокнотов в OneNote, но это не помогло мне закончить аспирантуру.
Книга по содержанию проста: в ней описывается метод организации заметок таким образом, чтобы можно было бесконечно пополнять свои знания и, при этом, они не становились препятствием для добавления новых и помогали создавать что-то новое. Автор обосновывает эффективность системы ссылками на многочисленные исследования когнитивных психологов изучающих память, мышление, внимание, мотивацию и прочие процессы, важных для исследований и учебы. Немало внимания уделяется когнитивным искажениям - тому как неправильно работает у людей, в целом, мозг, и как обходить эти искажения в учебе, науке и любом другом креативном процессе. Это очень обнадеживает, на самом деле. То есть, я для себя действительно нашел ответы на вопросы о том, как мне быть с моими собственными затыками связанными с большим числом мертвых конспектов и хаосом заметок.
И, наконец. обязательно обратите внимание, если решите все-таки взять систему на вооружение, что отличным электронным вариантом для заметок по системе Лумана будет программ Obsidian. Это открытое ПО, для ПК. Очень крутая вещь. Можно найти множество обзоров на ютубе о том, как им пользоваться. Но лучшим руководством будет, конечно же данная книга.
Моя жизнь никогда не будет прежней после прочтения книги Зонке Аренса «Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten». Безусловно, как и большинство специалистов, деятельность которых связана с анализом и написанием отчётов, документов, статей и даже книг, я имела собственную систему хранения и упорядочивания информации. К слову, моя система вполне себе жизнеспособная, раз мне удалось опубликовать монографию, два учебных пособия, свыше 50 научных статей и выступить за составителем не менее десяти сборников статей научно-практических конференций. Система жизнеспособная, да, но вот эффективна ли она — другой вопрос.
Мы записываем не только то, что боимся забыть, но и то, что хотим запомнить. Каждое интеллектуальное предприятие начинается с записи.
Благодаря книге З. Аренса, в которой достаточно подробно описывается система ведения записей (Zettelkasten) Никласа Лумана — одного из самых продуктивных учёных в плане написания трудов, я поняла, что всё это время методом проб и ошибок (куда ж без последних?) шла верным путём, работая над личной картотекой знаний. Одновременно с этим я также осознала, что моя система может быть гораздо эффективнее, если я на практике буду применять некоторые из элементов системы Никласа Лумана.
Работа с ящиком для заметок означает игру с идеями и поиск интересных связей и сравнений.
Собственную научную продуктивность Н. Луман объяснял ящиком для заметок, куда он помещал записанные на карточках (размером с открытку) идеи, почерпнутые из книг и (или) пришедшие ему в голову в ходе чтения оных. Но суть не в этом: каждую карточку, которая впоследствии попадала в ящик для заметок, Никлас Луман помечал особым образом, связывая её буквенно-цифровым шифром с другими заметками и создавая таким образом специально организованные сети из мыслей. Согласитесь, написать научную статью гораздо легче, когда, к примеру, уже имеется обзор литературы, зафиксированы ключевые идеи с проблемными вопросами и даже предложены пути решения той или иной интеллектуальной задачи.
Существует чёткое разделение труда между мозгом и ящиком для заметок: ящик заботится о деталях и справках и является ресурсом долговременной памяти, который сохраняет информацию объективно неизменной. Это позволяет мозгу сосредоточиться на сути и более глубоком понимании, помогает ему увидеть картину шире и даёт свободу для творчества. И мозг, и ящик могут сосредоточиться на том, что у них получается лучше всего.
Во времена Лумана, годы жизни которого приходятся на доцифровую эпоху, ящик для заметок был буквально предметом мебели, представляя собой деревянный комод с выдвижными ящиками, в которых хранились те самые знаменитые заметки, впоследствии собранные в научные труды. В наше время ручное ведение Zettelkasten, скорее всего, непродуктивно, поскольку увеличивает количество времени, потраченного на написание заметки и её «привязку» к другим заметкам (хотя некоторые люди по-прежнему используют бумагу, ручку и импровизированные ящики). Всё чаще мои современники обращаются к таким программным продуктам, как Obsidian, Notion, Zettlr, Roam Research и др.
Картотека Н. Лумана (источник фотографии находится здесь)
Какой бы способ ведения записей вы не выбрали для себя — вручную или с помощью цифровых технологий (облачных и / или локального хранения), главное заключается в том, чтобы создать из разрозненных заметок сеть или сети идей, связанных посредством ссылок между заметками. В этом — суть.
Что действительно помогает продуктивному, полезному обучению, так это связать часть информации с как можно большим количеством значимых контекстов, что мы и делаем, когда соединяем наши заметки в ящике с другими.
Что касается лично меня, то не всё из того, что описано З. Аренсом в книге «Как делать полезные заметки…», я буду использовать в 100 % точности. На сегодняшний момент я подхватила некоторые идеи, которые успешно внедряю в свою систему хранения и упорядочивания информации, способные, по моему мнению, сделать работу с данными более эффективной и продуктивной. Не знаю, как будет развиваться моя система дальше, но, как я написала в начале своего отзыва на книгу, моя жизнь никогда уже не будет прежней.
«Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten» kitobiga sharhlar, 24 sharhlar