Kitobni o'qish: «Подсознание и дети»

Shrift:

* * *

Введение

Всегда осознавайте то, о чем думаете. Сегодняшние мысли создают ваше будущее.
– Джон Кехо

Каждый момент нашей жизни – результат воздействия подсознания. Это не просто теоретическое понятие, это мощный, действующий механизм, управляющий нашими мыслями, решениями, эмоциями и действиями. Мы редко осознаём, насколько велика его роль, особенно в те моменты, когда мы находимся в поисках ответов на важные вопросы жизни, или, например, стоим перед сложными выборами. Подсознание не просто пассивно следит за нашими поступками – оно активно создает наш внутренний мир и внешнюю реальность. А что, если наше восприятие и обработка информации напрямую формируют будущее наших детей? Что, если наши внутренние убеждения и привычные модели поведения, укоренённые в подсознании, передаются им ещё до того, как они начнут осознавать окружающий мир? Этот незаметный, но мощный процесс оказывает колоссальное влияние на то, какими людьми они вырастут и как будут строить своё взаимодействие с миром.

Что такое подсознание?

Подсознание – это скрытая часть нашего психического аппарата, которая управляет нашими действиями, находясь за пределами осознанного контроля. Его функции во многом аналогичны автоматическому пилоту в самолете: оно выполняет задачи, которые мы обычно не осознаем. Подсознание хранит наши привычки, страхи, убеждения, скрытые желания и воспоминания. Мы не думаем о том, как мы дышим, как бьется наше сердце, или как автоматически мы делаем привычные движения – всё это контролируется подсознанием.

Однако подсознание – это не только хранилище физиологических процессов, но и активная структура, в которой сохраняются глубинные переживания, эмоциональные реакции на события и опыт. Подсознание не делит события, людей и явления на «хорошие» или «плохие» – оно принимает всё как есть, а затем выстраивает наше восприятие на основе предыдущего опыта и накопленных впечатлений. Оно действует как фильтр, через который проходит вся новая информация, формируя нашу реакцию и отношение к происходящему.

Одна из самых удивительных особенностей подсознания – его способность усваивать информацию в любом виде, даже если мы этого не осознаём. В детстве, когда наш аналитический ум ещё не развит, всё услышанное и пережитое фиксируется в подсознании, словно запись на плёнке. Со временем эти воспоминания могут стереться из нашей сознательной памяти, но их влияние на наше восприятие мира и поведение остаётся, формируя реакции, убеждения и жизненные установки.

Как подсознание родителей формирует жизнь ребёнка?

Значение подсознания родителей для развития их детей невозможно переоценить. Когда речь идёт о воспитании детей, мы часто концентрируемся на том, что мы говорим или делаем в их присутствии. Однако гораздо более важно то, что происходит на уровне подсознания.

Наши дети, с самого момента своего зачатия, начинают впитывать всё, что происходит вокруг них, включая те программы, которые мы сами бессознательно передаем им. Подсознание родителей является основным источником для формирования подсознания ребенка. Ведь ребенок, находясь в утробе матери, уже начинает воспринимать звуки, эмоции и энергетические поля своей мамы и близких людей.

Исследования показывают, что психоэмоциональное состояние матери влияет на развитие нервной системы ребёнка, а её страхи, переживания и сомнения могут оказать долгосрочное влияние на поведение и здоровье малыша. То, как мама воспринимает себя, мир и будущую роль своей семьи, оказывает влияние на подсознательные установки ребёнка. Папа, в свою очередь, также формирует важные паттерны восприятия мира. Все те эмоции, которые переживают родители, формируют почву, на которой растет внутренний мир их ребенка.

Интересно, что на подсознание ребёнка влияет не только то, что родители говорят или делают, но и их внутренние убеждения, установки, неосознаваемые привычки. Например, если мать глубоко убеждена, что она недостаточно хороша как мать или женщина, эти чувства могут передаваться её ребенку и оставаться с ним на всю жизнь, даже если она никогда не выскажет их вслух.

Подсознание ребенка особенно активно до семилетнего возраста. Это период, когда его ум – открытая книга, и всё, что он переживает, сохраняется в его подсознании как программные установки. В первые годы жизни мозг ребенка работает в состоянии альфа-волн, что означает, что он открыт для любой информации и впечатлений, без возможности их критически осмысливать. В этот момент всё, что ребенок воспринимает – будь то слова, эмоции, визуальные образы – записывается в его психику, как на чистый лист бумаги.

В этот период ребенок не может осознавать, что происходит вокруг него, и всё воспринимается как нечто абсолютное. Он еще не имеет развитой способности анализировать и фильтровать информацию. Это особенно важно, потому что именно в этот период формируются основы личности – доверие или недоверие к миру, уверенность или неуверенность в себе, способность или неспособность любить и принимать окружающих. В возрасте до 7 лет закладываются самые основные убеждения о том, что такое любовь, безопасность, успех, а также то, как он воспринимает свою ценность и свою роль в мире.

Многие из этих программ, записанных в раннем детстве, влияют на поведение взрослого человека, даже если он не осознаёт этого. Например, если в возрасте 3–4 лет ребенок был свидетелем постоянных ссор в семье, это может создать у него подсознательную программу, что отношения всегда связаны с конфликтами. Или, если родитель постоянно проявлял чрезмерную заботу, ребенок может развить подсознательную установку на страх или зависимость.

Этот период, когда мозг ребенка вбирает информацию, как губка, крайне важен для будущего. И именно мы, родители, являемся теми архитекторами, которые закладывают «программу» жизни наших детей. Но что мы можем сделать, чтобы эта программа была успешной, позитивной и давала нашим детям шанс на счастье и успех? Это мы и будем исследовать в этой книге.

Bepul matn qismi tugad.