Kitobdan sitatalar «Практикум по конфликтологии, или Учимся разрешать конфликты»

– Я его для обезьяны сорвал, – соврал Коля. – У меня дома обезьяна живет, вот я и сорвал (К. Булычев «Сто лет тому вперед»). Ситуация 16 Какой тип конфликта по характеру участников описан в стихотворении? Чем обусловлены причины его возникновения? Предложите варианты разрешения конфликта. Я выросла Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Сереже подарю Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой — Ничего, что он хромой, А медведь измазан слишком… Куклу жалко отдавать: Он отдаст ее мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже? Он плохой, без колеса… И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса! Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю… Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю. (А. Барто) Ситуация 17 Определите тип конфликта по характеру участников. Подумайте, каковы объективные и субъективные причины конфликта. Возможно ли деструктивное разрешение конфликтной ситуации? Какие условия для этого должны быть соблюдены? Весь мир не любит полных людей. Это заговор тощих. Здоровый образ жизни, диеты, тайские таблетки для похудания и прочую чепуху придумали мудрецы из авиационных компаний. Допускаю мысль, что не только они. Однако их выгода очевидна – в салон вмещается больше кресел. А уж факт, что красавцу за центнер в эту скорлупу никак не