Kitobni o'qish: ««Тим и Алиса. Карта невидимых сокровищ» Преимущественно сказки для слабовидящих деток.»

ГЛАВА 1. ПОДАРОК, КОТОРЫЙ НЕЛЬЗЯ УВИДЕТЬ.

У Тима был день рождения. Ему исполнилось девять лет. Он сидел на диване и слушал, как мама накрывает на стол. Звон тарелок, шёпот папы, шелест обёрточной бумаги — всё это был его праздник. Тим не видел подарков, но он знал их по звукам.

— Тим, тебе пришла посылка, — сказала мама.

— Она от тёти Сони. Она живёт далеко. И... она странная.

— Что в ней? — спросил Тим.

— Не знаю. Она тяжёлая. И какая-то... шершавая.Тим открыл коробку. Внутри было что-то тёплое, шершавое, с выпуклыми линиями. Он провёл пальцами по поверхности — там были точки, полоски и изогнутые линии.

— Это карта, — вдруг сказала Алиса, которая пришла поздравить Тима.

— Но какая-то странная. Я не понимаю, что на ней нарисовано.

— А я понимаю, — тихо сказал Тим.Он провёл пальцем по точке — она была шершавой, как кора дерева. Полоска была гладкой и холодной, как вода. А изогнутая линия напоминала ветер.

— Здесь написано: «Невидимые сокровища ждут тебя. Чтобы их найти, закрой глаза и открой сердце».

— Там ещё что-то есть? — спросила Алиса.Тим пошарил на дне коробки и нащупал маленький колокольчик. Он позвонил — и звук разнёсся по комнате, как смех.

— Это старт, — сказал Тим. — Начинается самое интересное.

Задание к главе 1.

1. Закрой глаза. Попроси маму или папу дать тебе какой-нибудь предмет: ложку, ключ, карандаш, вату. Проведи по нему пальцами и угадай, что это.

2. Найди в своей комнате что-то шершавое. Потрогай и скажи вслух: «Это шершавое, как...» (например: как кора дерева, как наждачная бумага).

3. Позвони в колокольчик (или в любой звенящий предмет). Какое у него настроение? Весёлое? Грустное? Тревожное? Напиши одним словом.