Kitobni o'qish: «Доисторические сказки. Беседы о динозаврах и других древних животных»

Авторы:

Н. Агошкова, Т. Варламова, Е. Долгих, О. Дылдина, Н. Иванова, |Н. Капустюк|, А. Музыкантова, И. Счастнева, Л. Ткаченко, Т. Шипошина

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2022

© Иванова Н.В., Шипошина ТВ., текст, 2022

От автора

Наша книга посвящена загадочной истории планеты Земля, зарождению и развитию жизни на ней. В доступной для детей форме мы расскажем о периодизации древних эпох, об эволюции – от архейской эры до наших дней, полезных ископаемых и их происхождении, первых охотниках и пастухах, первых художниках и музыкантах.

Добрые сказки, стихотворения и загадки подарят читателям наши главные герои: профессор Михаил Михайлович Мезозойский и его ученик, дошкольник Петя. Они-то и проведут читателей по книге.

По материалам книги в ДОО могут быть разыграны постановки, где в ролях будут динозаврики, древние птицы и звери, мамонтята, неандертальцы и первые люди вида хомо сапиенс. Декорациями могут быть древний лес, пещеры в скале, очаг, реквизитом – самостоятельно изготовленные «древние» луки или ткани из переплетения травинок, свистки из трубочек. Такая перекличка эпох сформирует у детей ощущение нашего родства с далёкими предками, и чувство ответственности за мирную жизнь человеческого рода в дальнейшем. Ведь человек прошёл долгий путь от прошлого до настоящего. Пусть впереди его ждёт светлое будущее!

История неразрывно связывает прошедшие, настоящую и грядущие эпохи.

Книга составлена по итогам конкурса «Динозаврики» творческого объединения детских авторов России (ТО ДАР). В издание вошли произведения победителей конкурса.

Пособие предназначено для детских дошкольных учреждений, начальной школы, детских театральных студий, клубов, кружков, развивающих центров. Книга будет интересна и полезна воспитателям, музыкальным руководителям, няням, гувернёрам, репетиторам, руководителям детских театральных и музыкальных коллективов, родителям, бабушкам и дедушкам, и, конечно, самим юным читателям.

Воздушный шар времени и его пассажиры

Петя во все глаза смотрел за забор соседнего двора.

Дело было летом на даче. В соседнем доме проживал не кто-нибудь, а профессор-палеонтолог Михаил Михайлович Мезозойский, или попросту дядя Миша.

На дачном дворе сначала появился непонятный механизм, а затем – прозрачная сфера: шар, пересечённый сияющими металлическими рёбрами, как планета Земля – меридианами. Внутри шара виднелись столик, небольшой диванчик, но главное – пульт управления, сияющий разноцветными огоньками, и большой экран бортового компьютера.

Михаил Михайлович, человек ещё нестарый, с небольшой бородкой и в очках, обходил шар со всех сторон, проверяя, всё ли в порядке.

«Вот бы мне забраться туда, в этот шар! – подумал Петя. – Посмотреть на лампочки, кнопочки понажимать!»

Улучив момент, когда профессор отвлёкся, Петя легко перемахнул через дачный забор и пробрался в открытую дверь шара. Но не успел он ни рассмотреть лампочки, ни понажимать на кнопочки: у двери показался профессор.

Петя быстро залез под диван. Мальчику было стыдно, что он проник на чужую дачу без спросу. А профессор задраил двери… И шар задрожал, завибрировал… И, кажется, поплыл.

Пете стало страшно. Он стал потихонечку вылезать из своего укрытия. За прозрачными стенами сферы не видно было ничего. Понимаете? Ни-че-го! Только тьма и какие-то непонятные огоньки, искорки.

Профессор внимательно наблюдал за чем-то, поэтому заметил Петю, только когда тот стал хлюпать носом. Мальчик почти уже плакал:

– Дядя Миша! Михал Михалыч! Извините, пожалуйста! Я… я… я нечаянно… я случайно к вам залез в эту… в эту машину…

Михаил Михайлович тоже не сразу опомнился.

– Ах! Ох! Эх! – только и смог произнести он. И несколько секунд смотрел на мальчика круглыми, как блюдца, глазами. Наконец, учёный провёл рукой по бородке и сказал:

– Остановиться мы не сможем. Процесс уже запущен.

– Чего? – шмыгнул носом Петя. – Про… процесс? Какой процесс?

– Процесс путешествия во времени, – со вздохом сказал Михаил Михайлович. – Сколько ты весишь?

Петя слегка удивился такому вопросу, но ответил:

– Двадцать пять кило. Бабушка говорит: «Мало».

– Достаточно. Мы с тобой, Петя, на Воздушном Шаре Времени. Тут каждый грамм веса учитывается. Ладно. Надеюсь, долетим.

– А почему воздушный шар? А не эта… ну… машина…

– С колёсиками, ты имеешь в виду? Я держу путь в такие далёкие эпохи, где не пройдёт по земле «машинка с колёсиками». Разве что мощный вездеход… Но это пока в будущем. Только вот надо долететь нам теперь и туда, и прилететь обратно. Иначе…

Михаил Михайлович не стал продолжать, что может случиться «иначе». Но Петя понял. Ему вдруг снова стало страшно. Он вспомнил о родителях… Мальчику очень захотелось обратно домой, и Петя снова стал тереть глаза.

– Нет, друг, так не пойдёт, – остановил его Михаил Михайлович, – чего теперь плакать! Человеку положено вначале думать о последствиях, а потом уже дела делать. Например, не стоит переходить улицу на красный сигнал светофора. Знаешь об этом?

– Да.

– А если переходишь? И вдруг тебя сбивает машина?

– Сам виноват… – опустил голову Петя.

– То-то же. Но не грусти. Мы с тобой постараемся всё сделать правильно, чтоб вернуться в то же место и в то же время. Я уже сделал поправку на твой вес. Всё будет хорошо. Динозавры редко смотрят в небо, а древний археоптерикс нас не собьёт, проверено.

– Динозавры? – загорелись глаза у Пети. – Мы летим к динозаврам?

– Можно сказать и так, – улыбнулся Михаил Михайлович.

– А кто такой этот архео… ар…

– Археоптерикс? Этого животного уже давно не существует. Это промежуточный, вымерший вид, среднее между пресмыкающимся и птицей.

Петя, конечно, не очень понял слова профессора. Но сердце мальчишки просто замерло! Он увидит древний мир, огромных динозавров! Вот здорово!

– Будешь всем рассказывать потом, да вряд ли кто-то поверит, – снова улыбнулся профессор.

– Дядь Миша, а как называется ваша наука?

– Прекрасный вопрос! Наука называется палеонтология. Она изучает организмы, существовавшие в прошлом Земли. Учёные палеонтологи пытаются восстановить внешний вид животных, их особенности, способы питания. А на основе этих сведений восстанавливают ход развития жизни на Земле. Понятно?

Петя кивнул. Но пока понятного было маловато.

Глава 1
Как зарождалась жизнь на Земле

Геологические эры. Первые живые существа

– Михаил Михайлович, – спросил Петя, – а мы с вами далеко летим? Вернее, давно?

– В какое время мы прилетим, ты имел в виду? – улыбнулся профессор. – Правильно ставишь вопрос, молодец!

Петя даже не понял, за что его похвалили.

– Понимаешь, – пояснил профессор, – как для космических расстояний не подходят простые земные измерения длины¹, так и для времени от начала существования Земли не подходят обычные измерения, которыми человек пользуется в обычной жизни. Ведь Земле больше 4,6 миллиардов лет! Можешь ли ты себе представить такие сроки?

– Нет.

– Конечно, нет. Время нашей истории делится на эры. Эры, в свою очередь, делятся на периоды. Пошли к нашему бортовому компьютеру. Вот, посмотри на таблицу.

Петя посмотрел. На экране компьютера одна огромная эра сменяла другую.

1. Архейская эра

Архейская эра началась около 4,6 миллиардов лет назад, когда признаков живого на планете Земля не было. Воздух содержал газы – хлор, аммиак, водород, температура доходила до 80 °C, уровень радиации был очень высоким. Считается, что около 4 миллиардов лет назад наша планета столкнулась с каким-то небесным телом, условия на Земле изменились, и на глубине океанов и морей зародилась первая жизнь: простейшие организмы и бактерии. А еще начала создаваться Луна – спутник Земли.

2. Протерозойская эра

Протерозойская эра длилась примерно с 2,5 миллиарда лет до 540 миллионов лет назад. На Земле начала формироваться почва. Современные учёные находят в отложениях этого периода остатки водорослей, моллюсков, червей. В атмосфере появился кислород. Древние существа начали выходить на сушу и дышать им. Это значит, наступила палеозойская эра.

3. Палеозойская эра

Палеозойская эра включает шесть периодов, и в каждый из них появлялись рыбы, новые растения и животные. Появились огромные древние леса, из которых со временем образовались залежи каменного угля. Закончилась палеозойская эра 248 миллионов лет назад.

4. Мезозойская эра

Временем мезозойской эры считается период примерно с 248 до 65 миллионов лет назад. Тогда появилось множество видов растений и животных.

– А когда уже динозавры? Ну, когда они появились? – перебил профессора Петя.

– Вот как раз в мезозойскую эру. А конец этой и начало следующей эры – кайнозойской, считают временем появления на Земле предков современного человека. Эта эра зародилась примерно 65–24 миллиона лет назад. Кстати, она продолжается и сейчас. А мы полетим во времена, когда ещё не было человека, то есть до каменного века.

– А какой ещё был век?

– После каменного наступил медный, потом бронзовый, а затем железный. Века названы по названиям металлов, которые осваивал человек. Но об этом мы поговорим с тобой в следующий раз.

– Значит, когда жили динозавры, человека на Земле ещё не было?

– Согласно основным научным положениям – не было. Только-только начинали появляться далёкие предки человека. Но…

Тут профессор поднял указательный палец, немного помолчал и продолжил говорить каким-то загадочным голосом.

– Понимаешь, – сказал он, – есть археологические и палеонтологические находки, которые не подтверждают этого! Например, наскальные рисунки древнего человека рядом с узнаваемыми рисунками динозавров, есть фигурки динозавров, вылепленные древним человеком. В конце концов, у многих народов есть сказки и легенды, в которых действуют драконы, огнедышащие змеи и другие страшные, огромные животные.

– Змей Горыныч! – догадался Петя.

– Змей Горыныч, конечно. И даже Рыба-кит, на спине которого можно жить. Современный кит, конечно, велик, но не настолько же.

– А какой был самый большой динозавр? – спросил Петя.

– Был такой Амфицелий, или Аргентинозавр. У этого супергиганта длина туловища достигала 40–65 метров, а весил он до 155 тонн! Длиннющая шея и маленькая голова. При этом он не был хищником, питался травой. Но о динозаврах я расскажу тебе позже, когда мы с тобой их увидим, – улыбнулся профессор.

– Да… Вот бы скорее увидеть! А ещё лучше…

– Что же может быть лучше? – хитро прищурился профессор.

– А ещё лучше посмотреть, как древние люди пасут стада динозавров!

Профессор рассмеялся. И Петя вместе с ним. Но ведь и правда – здорово лететь в шаре времени!

Рассказала Т. Шипошина

* * *

 

В далёкую эру

В далёкую эру Архея,
Лет пять миллиардов назад,
Природа решила засеять
Большой Океан, словно сад!
И что там случилось, скажите?
Раскинулись травы, кусты?
Конечно же, нет! Первый житель
Глубин океанских пустых —
Бактерия! Странное дело,
Но точно известно: она,
Делилась и быстро сумела
Всю воду заполнить до дна!
Не сразу цветов были тонны,
Сады разрослись не за год,
Но после усилий огромных
Сложился морской огород
Из маленьких сине-зелёных
Растений – огромный успех! —
Бактерии определённо
Шаг сделали, главный для всех.
Земля, Океан – стали садом.
Но всё начиналось давно,
Когда вдруг бактерии разом
Пустое засеяли дно!
 

Е. Долгих

* * *

– Спасибо, профессор, очень интересно. А вот я заметил в названии разных эр повторение «…зойская», – поинтересовался Петя.

Михаил Михайлович ответил:

– Молодец, внимательно слушал. Протерозой, палеозой, кайнозой, мезозой – эти слова имеют в корне греческое «зоо», что переводится как «жизнь». И, между прочим, эта же часть есть в словах «зоопарк», «зоомагазин».

– Здорово, так их легче будет запомнить, потому что в зоопарке были все ребята, а в доисторическом мире не были… Какие же интересные эти древнейшие эры! Особенно загадочным кажется зарождение жизни в архейской эре…

Михаил Михайлович согласился:

– Да, это одна из самых таинственных исторических загадок. Учёные точно знают, что жизнь зародилась в воде, и без неё была бы невозможна. На других планетах, например, на Марсе, надеются найти признаки жизни именно благодаря тому, что там обнаружили много воды (в основном в виде льда). А вот на сухой, как камень, Луне, даже и не стоит начинать искать жизнь – без воды её быть не может. Но как именно живое появилось в воде – на это нет единой точки зрения. Есть версия, что жизнь зародилась везде в мировом океане, другая – в горячей воде гейзеров, третья – в отдельных тёплых капельках воды. Гипотеза про капельки принадлежит российскому академику Александру Ивановичу Опарину.

– Ой, я слышал о нём! Рядом с нашим детским садиком есть улица Академика Опарина!

– Да, Александр Иванович Опарин – всемирно известный учёный, – пояснил Михаил Михайлович. – Ив его «капельной», и в любой другой версии считается, что сначала образовались «живые» молекулы. Молекулы — это мельчайшие частички вещества. Они бывают простые, всего из нескольких атомов (атомы – мельчайшие частички отдельного элемента). А могут быть огромными, «высокими», а соединения множества молекул так и называют «высокомолекулярные соединения» (или полимеры). Вот эти молекулы могли появиться в воде из слияния более простых молекул, пока ещё неорганических.

А высокомолекулярные соединения – уже «органические». Само их название – от слова «организм» – указывает на путь к зарождению первых одноклеточных организмов. Но пока Земля была безжизненной, она состояла только из неорганических веществ. И вот, как будто в «волшебном бульоне», размешались простые неорганические молекулы и образовали органические.

Петя звонко рассмеялся – надо же придумать, что жизнь началась в бульоне!

– А чего ты смеёшься? Термин «первичный бульон» вполне научный. Его придумал и ввёл в науку всё тот же академик Опарин. Но вот кто «размешивал» этот бульон – вот вопрос. Когда ты вырастешь, и, может быть, станешь академиком, тогда и найдёшь ответ, – улыбнулся профессор.

– А что, я люблю узнавать новое! Дядя Миша, мне так нравится ваш рассказ про капельку! А у нас в садике тоже есть своя «Капелька», это младшая группа, – вспомнил Петя. – Неужели в капельке могла зародиться вся жизнь на Земле?

– Могла, и все организмы на нашей планете благодарны земной воде за то, что живут!

– Прям-таки все-все? И звери, и птицы, и растения, и мой кактус на окошке? – спросил Петя.

Михаил Михайлович улыбнулся:

– И растения, и все животные.

– И мой котёнок Буся?

– И котёнок, и ты сам, и родители, и бабушка с дедушкой, и я тоже. Без тех первых «жизненных капелек» мы сейчас с тобой не разговаривали бы, дорогой Петя.

Рассказала Н. Иванова

* * *

 

Жизнь из капли

В древний берег билось море
Белой ласковой волной.
Ни амёб, ни инфузорий
На планете – ни одной!
Много солнечного света,
Много тёплого песка,
Но мертва ещё планета
И безжизненна пока…
Но однажды в малой капле
Из глубин горячих вод,
Будто в праздничном спектакле,
Был раскручен «хоровод».
И молекулы сливались
Там в «живые» вещества,
Чтобы после появлялись
На планете существа.
Мы признательны, не так ли?
Благодарны мы с тобой
Той горячей первой капле,
Первой капельке живой…
 

Н. Иванова

♦ Вопросы и задания

1. Что изучает наука палеонтология?

2. Каким образом учёные-палеонтологи изучают жизнь древних эпох?

3. Какой приблизительный возраст планеты Земля?

4. Как учёные делят время истории планеты?

5. Можешь ли ты назвать последовательность появления живого на Земле? Без чего возникновение и продолжение жизни невозможно?

6. В какую эру существования Земли появились динозавры?

7. В какую эру появился человек?

8. Могли бы встретиться на Земле динозавр и человек?

9. Есть ли подтверждения того, что динозавры и человек могли встретиться?

10. Какие герои сказок и мифов подтверждают, что человек мог встречаться с динозаврами?

Глава 2
Первые растения и животные

Рыбы. Земноводные. Членистоногие

Полёт в Шаре Времени продолжался. На бортовом компьютере появилась надпись: «Палеозойская эра».

– Палеозойская эра! – глаза Михаила Михайловича засияли.

Петя посмотрел на своего спутника. Он слышал, что студенты, когда приезжали к профессору на дополнительные занятия, называли его «Мир в кубе». Теперь мальчик понял почему. Не только потому, что фамилия, имя и отечество профессора начинались с буквы М, но и потому, что профессор так много знал! И ещё – он всегда радовался всему новому!

– Хочу рассказать тебе вот о чём, – произнёс профессор. – Итак, в океане появились бактерии и водоросли. Исследования показывают, что водорослям более миллиарда лет! Древний океан был иным по составу, чем нынешние моря и океаны. Но и сейчас в составе современных водорослей, потомков древних растений, есть так много полезных веществ, что их употребляют в пищу. Вот, например, ламинария.

* * *

 

Морская капуста – ламинария²

Посмотрите – ой, ой, ой!
Выкатил за час прибой
Эту травку очень вкусную,
Что зовут морской капустою.
Морем вся она взлелеяна.
В ней таблица Менделеева.
Мы её нарубим мелко:
Будь здоров! Держи тарелку!
 

Н. Капустюк

– А что касается животных, – продолжил профессор, – то они тоже появились в древнем океане. До того как на Земле стали образовываться понятные и знакомые человеку типы животных – примерно 570 миллионов лет назад – в морях обитали некие живые существа… Они до сих пор не имеют определенного места в классификации живых организмов! Называют их всех вендобионтами. Вендобионты достигали размера до полутора метров, не умели плавать. Жили на дне, в условиях нехватки кислорода.

– А сейчас можно найти живого вен… до…

– Едва ли, – улыбнулся Михаил Михайлович. – Уже 540 миллионов лет они существуют только в виде окаменелостей. Изучают их по приблизительному аналогу. Одно древнее, но более живучее животное, которое до сих пор сидит на дне – это актиния, или морской анемон. Часто она передвигается по дну, прилипая к панцирю рака-отшельника.

* * *

 

Актиния

Я – актиния, привет!
Мне не нужен яркий свет:
Выбираю, где темно,
Любо мне морское дно.
Только здесь, на самом дне,
На огромной глубине,
Где солёная вода —
Есть приличная еда.
Подплывай, планктон, не трусь,
Я цветочком притворюсь,
Для актиний ерунда…
Да куда же ты, куда?!
Догоню ведь, так и знай!
Рак-отшельник, выручай!
До чего удобно мне
На его сидеть спине!
Цирковой аттракцион:
Я охочусь, возит он.
Замечательный союз,
От него нам только плюс!
Хоть устали мы чуть-чуть,
Всё же надо отдохнуть!
Рак сказал: «Пора, слезай!»
Не смогла:
– Прилипла… ай!!!
 

И. Счастнева

* * *

– Жизнь развивалась. В океане появились моллюски. Головоногие моллюски – аммониты — жили раньше динозавров и прожили примерно 150 миллионов лет. Они вымерли так же, как и многие другие живые существа. Аммониты жили на разной глубине, в разных условиях, передвигались с разной скоростью, да и рацион их был разным. От этого и вид, и размер раковин у них был соответственно разный. Моллюскам дали название в честь древнеегипетского бога Амона, который изображался с витыми, как у барана, рогами.

* * *

 

Аммониты

На ладони аммониты.
Запечатав тайный след,
Время бережно хранит их
Миллионы долгих лет!
Есть гиганты – монолиты —
В сон тугой погружены,
Морем ласковым омыты,
В древнем царстве видят сны!
Обитали аммониты
В разных толщах глубины.
Продвигались аммониты
Под прикрытием волны.
Старше братьев динозавров.
Из глубин великих лет
Сквозь неслыханную давность
Донесли до нас привет!
Словно рог бараний, витый,
Воплощенье бога Ра,
Мне подарок именитый
Море сделало с утра!
 

Н. Капустюк

 

Морские жители

Море – мир необычайный!
Он качает на волне,
Он в глубинах прячет тайны:
Крабы бегают на дне,
И к добыче тянут ноги
Осьминоги.
Раковины – не игрушки,
Хоть у них и завитушки:
В них на дне живут моллюски
С тельцем мягким, тонким, узким.
Чудо и фантазия!
Столько разнообразия!
 

 

Морской лес

Лес морской – не лес на даче.
Здесь деревья не растут.
Рыбок водоросли спрячут
И от хищников спасут!
Вьются, не кончаются,
Под водой качаются…
Несказанная краса —
Эти древние леса!
Заросли подводные
Для житья пригодные,
С самых-самых древних лет
Рыбкам места лучше нет!
 

Т. Шипошина

Профессор Мезозойский продолжал:

– В начале Палеозойской эры океан заселяли растения и животные, а вот Земля пустовала.

– Кто же первым вышел на сушу? – спросил Петя.

– Растения. Те, что росли у берега. Суша меняла очертания: где-то покрывалась водой, а кое-где вода, наоборот, отступала. Чтобы не засохнуть, растения стали приспосабливаться к внезапным переменам, и, в конце концов, некоторые из них остались на суше навсегда! Вот послушай сказку о том, как это могло быть.

* * *

Выше моря

Давным-давно, когда на Земле ещё не было птиц, людей, зверей и даже деревьев, глубоко на дне моря обитали водоросли. Дни напролёт колыхались они в воде, танцуя, и были вполне довольны жизнью. Лишь одной маленькой водоросли по имени Лия скучно было сидеть на одном месте.

– Бабушка! – часто допытывалась Лия у самой большой бурой водоросли. – Почему рыбы умеют плавать, а мы – нет?

– Да нам и не нужно, – терпеливо объясняла мудрейшая, уж она-то знала всё на свете! – Водорослям положено расти на одном месте, а не бегать по всему дну!

– Почему? – не унималась внучка.

Но ответа не получала. Бабушка делала вид, что дремлет или вспоминала вдруг о каком-нибудь срочном деле. А Лия смотрела на проплывающих рыб, извивающихся, как червячки. Как ей хотелось унестись вместе с ними! Иногда в гости к Лии заглядывал друг – маленькая рыбка Чешуйчик.

– Привет! – радовалась ему Лия. – Что сегодня видел, где побывал?

И Чешуйчик рассказывал ей о подводных скалах, морских лилиях, кораллах, диковинных раковинах… Водоросль слушала, затаив дыхание: какой он счастливый! Но Чешуйчик плавал всё время в глубине, а Лии давно хотелось узнать, что наверху, поэтому однажды она не выдержала:

– Как ты думаешь, что там, над нами?

– Вода и вода, и ещё много воды!

– А выше воды?

Чешуйчик не знал. Подниматься наверх ему запрещала мама.

Как-то в гости к бабушке Лии пожаловал дедушка Че-шуйчика поболтать о погоде.

– Дедушка! – почтительно обратилась к нему маленькая водоросль. – Скажите, пожалуйста, что там, наверху, выше воды, выше самого моря?

– Выше самого моря? – старик удивился, а бабушка неодобрительно покачала веточками: опять эти вопросы!

Но дедушка был настроен благодушно, он вкусно позавтракал, поэтому не рассердился на маленькую почемучку.

– Давным-давно, в молодости, я плавал выше моря, – признался он.

– Ай! – в волнении Лия заколыхала всеми листочками.

– Там, наверху, – продолжал старик, – всё не так, как у нас: совсем нет воды и жаркое солнце…

– Совсем нет воды? – удивилась и бабушка.

– Только земля, воздух и свет!

– А что такое солнце, дедушка?

– Огромный огненный шар, согревающий всё вокруг!

Маленькой водоросли хотелось спрашивать ещё и ещё, но старик утомился от вопросов и, кажется, чуть-чуть задремал…

С этого дня Лия не находила себе места. Рассказ о солнце, о мире без моря сильно заинтересовал малышку. И когда к ней опять заглянул Чешуйчик, Лия принялась упрашивать друга:

– Я обниму тебя, и мы вспорхнём выше моря! Вдвоём нам не будет страшно! Подумай только: увидеть солнце!

И Чешуйчик наконец согласился. Ведь дедушка тоже плавал наверх, значит, и Чешуйчик сумеет! В конце концов, он уже совсем взрослая рыба!

Маленькая водоросль оплелась вокруг рыбки, и они начали своё путешествие. Иногда силы оставляли Чешуй-чика, и друзья останавливались передохнуть. Временами Лии становилось страшно, и Чешуйчику приходилось подбадривать её. Они поднимались всё выше и выше… и вот…

– Свет! Я вижу свет! – закричала маленькая водоросль и от волнения затрепетала всеми своими листочками.

Чешуйчик с Лией вынырнули и едва не ослепли от яркого света! А рыбка широко открыла рот. Оказывается, она умела дышать и на суше! Впереди виднелся берег. Друзья медленно плыли к островку суши. Чешуйчик очень сильно устал. Но какое солнце и воздух! Маленькой водоросли тоже приходилось нелегко, но она была счастлива: сбылась её мечта! Друзья добрались до земли, а что дальше?

– Пора возвращаться, – немного отдохнув, сказал Чешуйчик.

Ему хотелось домой:

– Солнце очень обжигает, и дышать непривычно, а плыть назад далеко…

– Возвращайся, – ответила Лия, – а я остаюсь.

– Но ты же не сможешь здесь жить без воды!

– Я попробую, ведь я так этого хотела. А ты будешь навещать меня. Обещай!

– Обещаю! – Чешуйчику совсем не хотелось оставлять маленькую Лию в неведомом мире, но он понимал, что её уже не отговорить.

– Передай привет бабушке и дедушке! – сказала на прощание Лия, и Чешуйчик отправился в обратный путь.

Маленькая водоросль долго смотрела ему вслед, пока он совсем не скрылся из виду.

«Сначала немножко привыкну к свету и воздуху, а потом пущу корни… – подумала Лия и тихонько засмеялась. – Мы подружимся с солнцем, правда, я знаю!»

Рассказала О. Дылдина

– В сказке у нас в океане плавает рыбка! – уточнил Петя. – А вы мне, дядя Миша, про рыбок не рассказали!

Профессор улыбнулся:

– Скоро, как говорят, сказка сказывается… Прошли миллионы лет. Рыбы появились в Палеозойскую эру, более 500 миллионов лет назад. Первые рыбы, найденные в окаменелостях, смахивали больше на червей, чем на рыб. Например, рыба Пикайя, которую считают первой рыбой Земли. У рыб впервые в животном мире появилась… Что, как ты думаешь?

Петя растерялся:

– Н-не знаю…

– Голова!!! Голова у рыб появилась! – воскликнул профессор Мезозойский. – Голова, нервная система и разделение тела на две одинаковые половины! Произошла, можно сказать, революция в строении живых существ! Понимаешь?

– Кажется, да… – неуверенно ответил Петя.

– Сначала вместо позвоночника существовала хорда, и у рыб не было глаз. Затем появились глаза, и примерно 410 миллионов лет назад рыбы приняли почти современный вид. Но они вырастали до гигантских размеров. У них появилась нижняя челюсть и могучие зубы. Конечная эволюция древних рыбочервей – огромная рыба Дунклеостей. Она весила тонну и достигала шести метров в длину!

– Ничего себе рыбёшка! – удивился Петя. – Для такой и удочки-то не найдёшь!

– Согласен, – кивнул профессор. – В это же время у части рыб позвоночник стал костным, и далее – рыбы поделились на хрящевых и с костяным скелетом. Такое деление сохраняется до сегодняшнего дня. Рыбы с хрящевым скелетом остались под водой. Их всего несколько десятков видов. К ним, кстати, относятся самые грозные хищные рыбы – акулы. А ещё все осетровые, скаты и морские коньки.

А представители той части рыб, у которых сформировался более твёрдый костный скелет, со временем стали выходить на сушу. Появились двоякодышащие рыбы.

– Это рыбы, которые могут дышать и в воде и на суше, да? – спросил Петя.

– Да. Они могут дышать и жабрами и лёгкими.

– А сейчас такие рыбы сохранились?

– Они есть, но их очень мало. Всего шесть реликтовых видов. Чешуйчатник, рогозуб, протоптеры. Они обитают в пресных водах Африки, Австралии, Южной Америки.

– Вот почему рыбку из сказки, которая могла дышать и в воде, и на воздухе, звали Чешуйчик!

– Может быть, может быть, – улыбнулся профессор. – Итак, рыбы вышли на сушу и превратились…

– В сухопутных животных! – догадался Петя.

– Да, как-то так, – кивнул профессор. – Как-то так… Рассказала Т. Шипошина

* * *

 

Рыбки

В море столько разных рыбок!
Плавники, шипы, хвосты!
Есть животные морские:
И дельфины, и киты,
Плавают акулы, скаты,
Словно грозные пираты.
Рыба тонкая – игла,
Рыба – ёж и камбала,
Барабульки и бычки,
И морские… кто?
Коньки!
 

Т. Шипошина

 

Морской конёк

Коньку морскому невдомёк,
За что зовут его «конёк».
 

 
Нет ни уздечки, ни седла,
Не знает он про удила.
На воды тёплые лагун
Морских коньков забрёл табун.
Резвятся маленькие кони
У океана на ладони!
 

Н. Капустюк

 

Подслушано в магазине «Океан»

Стало рыбе осетрине
Неуютно на витрине.
Всё твердит:
– Хочу на волю,
Так соскучилась по морю,
Здесь зелёная тоска,
Отлежала все бока!
Мойва тихо лепетала:
– Я молчу… хоть и устала.
Камбала косила глазом
И поддакнула не сразу:
– Коль попалась на крючок,
Так теперь лежи – молчок!
Рассмешила всю витрину,
Чем задела осетрину.
– Помолчали лучше вы бы,
Мы – особенные рыбы.
Объясняю напоследок:
Жил давно мой пра-пра-предок!
Триста миллионов лет
Исполняется в обед!
Заворочались креветки:
– Ну и память у соседки!
Я стоял, всё это слушал,
Рот раскрыв, развесив уши.
Значит, я – Алёшка Павлов,
Съем подружку динозавров?!
Нынче старшая сестра
Нам готовит осетра!
 

И. Счастнева

* * *

– А теперь, – тожественно произнёс профессор, – добро пожаловать в эру гигантских папоротников!

– Гигантских?! – Петя открыл рот от изумления. – Дядя Миша, вы шутите! Папоротники я знаю. Это маленькие такие кустики, куда им до гигантов!

– Нет, юный биолог, я не шучу! – улыбнулся профессор. – Более 300 миллионов лет назад, папоротники образовывали гигантские леса и покрывали значительную часть нашей планеты.

– Лес из папоротников?! – тут уж Петя чуть не потерял дар речи.

– Сейчас объясню! В палеозое климат на Земле был влажный и тёплый. Это способствовало росту огромных древовидных папоротников, хвощей и плаунов.

– Ух ты! – у Пети загорелись глаза. – Михаил Михайлович, а динозавры ели папоротники?

– Да, ты прав. Большинство динозавров были травоядными и ели папоротники, хвощи, листья и плоды деревьев.

Петя внимательно рассматривал изображение папоротника на экране компьютера:

– Какие интересные листочки, похожи на ёлочки!

– Строго говоря, Петя, у папоротника нет листьев.

– Как так?! Теперь вы точно шутите, Михаил Михайлович! Профессор Мезозойский поднял палец:

– То, что кажется листом, на самом деле – разросшиеся ветви, лежащие в одной плоскости. Ботаники придумали им научное название – вайя. Интересно, что и цветков у папоротника нет, а размножается он спорами.

– Вай-я, – повторил по слогам Петя. – Какое красивое имя! Михаил Михайлович, а что такое споры? Мне вот бабушка говорит, что я часто спорю.

– Нет, Петя, это не те споры, – улыбнулся профессор. – Споры, которыми размножаются папоротники и некоторые грибы, похожи на маленькие, почти незаметные точечки, расположенные на обратной стороне вайи. Со временем споры осыпаются, попадают в землю, а потом прорастают.

– Какой необычный он, этот папоротник! И такой древний… – Петя с уважением глядел на картинку. – А я и не знал. Когда вернёмся домой, посажу папоротник у нас в огороде! Дядя Миша, а какие растения, кроме папоротников, были в палеозойскую эру?

– Это были времена гигантских трав.

Профессор нажал несколько клавиш на бортовом компьютере, и появились две картинки.

– Узнаёшь эти растения? – спросил Мезозойский.

– Да-а-а… – протянул Петя, – где-то их видел, но название забыл.

– Это растение называется хвощ, – улыбнулся профессор, – оно напоминает пушистую ёлочку. А это, со множеством веточек, – плаун. Современные хвощи и плауны трудно разглядеть в траве. Но в древние времена среди них можно было запросто заблудиться!

– Ух ты! – удивился мальчик.

– Да, – подтвердил профессор, – древовидные хвощи, например, вырастали до 25 метров в высоту, при толщине ствола около метра. А у древовидного плауна ствол был высотой до 40 метров! Такими они выросли благодаря постоянному влажному тёплому климату. Этот период в истории развития жизни на Земле ещё называют каменноугольным.

– Ка-мен-но-угольным? – переспросил Петя. – Тогда, что, был каменный уголь?

– Сейчас объясню, – пригладил бороду профессор. – Погибшие растения падали на влажную почву. Их засыпало песком, заливало водой. Постепенно залежи деревьев уплотнялись и за миллионы лет превратились в каменный уголь. Сегодня мы используем его как топливо для получения электричества.

– Вот здорово! Михаил Михайлович, а почему гигантские травы стали такими малюсенькими?

– Климат на Земле резко изменился. Из-за наступившего холода и тьмы вымерли не только динозавры, но и многие растения… Папоротники, хвощи и плауны, например, смогли приспособиться к изменившимся условиям и выжить, приняв вид трав, дошедших до наших дней. Хотя есть на Земле такие места, как джунгли Амазонки или остров Сахалин. На Сахалине травы вырастают очень высокими и создают непроходимые заросли. Они достигают трёх-пяти метров в высоту! Диаметр листа лопуха достигает полутора метров! Эти же растения, привезённые на материк и посаженные в землю, становятся обычными. Лопухи и папоротники в других районах нашей планеты всего лишь сорняк, а жители Сахалина и Курильских островов готовят из них вкуснейшие салаты и другие блюда.

– Да-а-а… – протянул Петя. – Сколько на свете чудес… Жаль только, что не получится побродить в папоротниковом лесу. Но, главное, что они выжили. Правда, Михаил Михайлович?

– Совершенно верно! – улыбнулся профессор. – А то было бы так, как в стихотворении.

Рассказали О. Дылдина, Н. Капустюк и Е. Долгих

* * *

 

Что за чудо?

Я проснулся. Что за чудо?
Мир уменьшился, наверно…
Лес из трав? Он здесь откуда?
Хвощ – гигант неимоверный!
Рядом папоротник – древо,
Листья, словно опахала.
Может, солнышко нагрело
Мне затылок жарким жвалом?
Жвалы?
Что это такое?
Тут я вспомнил, улыбаясь —
Я брожу в палеозое,
И природа здесь другая!
Вмиг залез на лист широкий,
Нет, его назвали вайя,
Рядом ствол – ого – высокий!
Будто каменная свая.
Это что? Плаун?
Неужто?
Ничего себе вьюночек!
Он пушистою макушкой
Облака потрогать хочет.
Травы точно любят влагу,
Что наполнила округу.
Скоро все они полягут,
Превратятся в тёмный уголь.
А пока меня качает
Лист огромный на ладони.
Нет, не лист, а просто вайя!
Навсегда его запомни.
 

Е. Долгих

– Только вслед за растениями на землю вышли первые животные, – продолжал рассказывать профессор. – Для того, чтобы дышать, им нужны были лёгкие. Первыми обитателями суши были земноводные. Они не удалялись от воды, потому что откладывали там яйца. Здорово, правда?

Петя захлопал в ладоши:

– Ой, да ведь это напоминает лягушку или жабу! Они и сейчас живут около водоёмов.

– Правильно! – ответил профессор. – История возникновения лягушек насчитывает более 290 миллионов лет. Когда мы вспоминаем про доисторических животных, то первыми в голову приходят динозавры. Но то, как проходила эволюция с детства знакомых нам существ, может быть не менее интересным и захватывающим. Первая остановка на пути к лягушкам – геробатрахус. Его название буквально переводится как «старая лягушка». Эта амфибия обитала 290 миллионов лет назад! А вот послушай стихотворение про лягушку. Вернее, про лягушачьего малыша – головастика.

Рассказала Т. Варламова

* * *

 

Мечтательный головастик

Семья головастиков в речке жила,
Семья головастиков дружной была.
Резвились у берега часто они
В беспечной компании шустрой родни.
Один головастик мечтательным был,
Он слушать лягушек в кувшинках любил,
От пения их: «Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!»
Кружилась большая его голова:
– Ах, вот бы и мне так заливисто петь!
Но жабры мешают. Мне так не суметь…
Как жаль, что молчать мне вовек суждено!
И грустно малыш опустился на дно.
Тут щука огромная выплыла вдруг,
Малыш ощутил леденящий испуг,
Да выручил ловко виляющий хвост,
И вмиг устремился он в тину – под мост!
Пробулькала щука:
– Теперь мне не спать,
Когда ты лягушкой тут будешь скакать.
Ох, как надоели все ваши «ква-ква»,
Ведь вам незнакомы другие слова!
– Я стану лягушкой? С чего ты взяла?
Да как ты придумать такое смогла?
Ведь я, головастик, на рыбку похож,
Вот жабры и хвост… Злая щука, ты лжёшь!
Но время летело, малыш повзрослел,
И он с удивленьем заметить сумел,
Что лапы прорезались вдруг у него!
А жабры пропали… Куда? Для чего?
Потом потихоньку стал хвост исчезать,
И смог головастик тогда осознать,
Что он лягушонком малюсеньким стал!
Вот это удача! Хоть мал, да удал!
Комарика съел он и что было сил
Заветную песенку заголосил!
И сотни лягушек откликнулись вдруг,
Раскатистым хором запели вокруг!
У речки гулял вместе с внуками дед,
Сказал он мальчишкам:
– Сомнения нет,
Что будет полит наш большой огород:
Лягушки расквакались – дождик пойдёт.
 

Т. Варламова

Профессор задумчиво смотрел на экран.

– Чем дальше развивался животный мир, тем чаще приходилось меняться. Поскольку условия в разных частях света были разными, то, конечно, и животные эволюционировали по-разному. В конце палеозойской и в начале мезозойской эры стали появляться и первые насекомые. Между прочим, Петя, ты знаешь, каких животных сейчас на Земле больше всего?

– Не знаю, – честно признался Петя.

– Да, так просто не догадаться. Членистоногих! 80 % животных Земли – членистоногие и их семейства.

– Это какие?

– 90 % членистоногих – это насекомые, 10 % – пауки, ракообразные и другие.

– Вот это да!

– Свое название членистоногие получили из-за того, что у них множество сочленённых ножек. Благодаря им эти животные бегают и плавают, едят, строят домики, убивают и защищают. Вторая особенность членистоногих – экзоскелет. Видел панцирь у краба, рака? Броня из крепкого хитина соединяется с живыми органами внутри. Она хранит воду, помогает плавать, летать, защищаться от хищников и невзгод. И глаза членистоногих особенные: фасеточные, словно составленные из множества глаз. Они воспринимают мир в мельчайших деталях.

– Здорово…

– Да. Природа удивительна и прекрасна. Примерно 550 миллионов лет назад в древнем океане появились первые членистоногие – трилобиты. За короткое время они заполнили мировой океан. В породе, чей возраст от 500 миллионов лет, в каждом камешке найдётся маленький трилобит! Они существовали вместе с первыми рыбами и динозаврами, развивались, и затем, около 400 миллионов лет назад, вышли на сушу. От морских членистоногих произошли насекомые Земли. Многие из них научились летать.

– Бабочки? – неуверенно спросил Петя.

– Да. И бабочки, и мухи, и пчёлы, осы, шмели. И стрекозы. Кстати, учёные установили, что первыми летающими в воздухе Земли оказались существа, напоминающие огромных стрекоз. Они назывались меганевры. Размах крыльев у них достигал полуметра! Представляешь?

Рассказала Т. Шипошина

* * *

 

Стрекоза

Папоротник везде и повсюду —
Это доисторический лес.
Что там жужжит?
Подобные чуду
Крылья прозрачные до небес!
Ух ты!
Вот нависают челюсти – жвалы,
Блюдца больших фасеточных глаз,
Полуметровых крыл опахала —
Спустится мигом и съест тотчас!
Страшно!
Кто совершает эти маневры?
Кто поднимает ветер в лесу?
Это красавицы меганевры
Видом с огромную стрекозу!
Да ну!
Ясно, у нас поменьше стрекозы…
Те расплодились в палеозой.
У меганевров был главный козырь —
Только они там летали порой.
Правда?
А как же! Одни меганевры —
Вымершие вертолёты небес.
Надо иметь стальные нервы,
Чтобы отправиться в тот давний лес!
 

Е. Долгих

– Да уж… Хоть и хочется погулять, но опасно в таком лесу! – сказал Петя, рассматривая на экране огромных стрекоз. – Михаил Михайлович, а много на свете людей, которые занимаются пале… пале…

– Палеонтологией? – помог Пете профессор. – Сложно сказать. Наука эта непростая. Но есть у меня один друг, профессор Завриков. Он прекрасный человек! И замечательный рассказчик. И тоже дружит с ребятами. Сейчас я расскажу тебе историю от профессора Заври-кова.

* * *