«Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью», С. Ю. Танцюра o'xshash kitoblar

Введение в логопедическую специальность. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения

100 физкультминуток на логопедических занятиях

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха

Речевая карта для детей с ТНР (ЗПР, ИН) от 3 до 7 лет. Методическое пособие

Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками

Логопедия. Системное недоразвитие речи у детей школьного возраста: изучение, развитие лингвистических способностей, реабилитация

От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ

Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет

Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение

Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 1

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза

Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями

Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие

Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов

Тесты. Определяем уровень развития речи ребенка

Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет

Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1

Играем с падежами. Игры для старших дошкольников с ОНР.

Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез

Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет