Отличная книга, прекрасно написана. То что она бесплатная – это ещё один плюс этой книги. Реально советую прочитать, написана приятным языком, легко читать и совсем не затянута.
Hajm 50 sahifalar
1880 yil
Кадетский монастырь
Kitob haqida
«У нас не переводились, да и не переведутся праведные. Их только не замечают, а если стать присматриваться – они есть. Я сейчас вспоминаю целую обитель праведных, да еще из таких времен, в которые святое и доброе больше чем когда-нибудь пряталось от света. И, заметьте, все не из чернородья и не из знати, а из людей служилых, зависимых, коим соблюсти правоту труднее; но тогда были… Верно и теперь есть, только, разумеется, искать надо…»
Хорошая книга, познавательная, подробно описывает повседневную кадетскую жизнь, развлечения и увлечения кадетов. Я считаю, полезно прочитать каждому.
Абсолютно согласна с предыдущим отзывом, что это произведение – ориентир для настоящих педагогов. Как знакомо всем нам- все эти реформы, которые делаются чтобы «сузить наш умственный кругозор и всячески понизить значение науки». Герои рассказа – директор Перский, эконом Бобров, доктор Зеленский, архимандрит – по-настоящему и есть праведники, личным примером воспитывающие кадетов, детей, которых не обманешь, которые душой чувствуют настоящую любовь к ним, честность, честь и благородство.
Эта книга должна быть ориентиром у педагогов!!! Образцы порядочности,честности, именно такие люди и должны учить детей,быть им примером.Видно они были последними((( из этой категории людей, которых можно считать святыми педагогами
Книга очень нравиться,есть чему поучиться.На экзамене можно взять пору фраз.Читайте не пожалеете я призываю всех что бы читали и учились монимать что читают.Многие люди не понимают что читают,поэтому учитесь понимать не только то что в книжке написано,но и то что вам говорят люди и близкие
Izoh qoldiring
Мне теперь думается, да и прежде в жизни, когда приходилось слышать легкомысленный отзыв о религии, что она будто скучна и бесполезна, – я всегда думал: «Вздор мелете, милашки, это вы говорите только оттого, что на мастера не попали, который бы вас заинтересовал и раскрыл вам эту поэзию вечной правды и неумирающей жизни». А сам сейчас думаю о том последнем архимандрите нашего корпуса, который навеки меня облагодетельствовал, образовав мое религиозное чувство. Да и для многих он был таким благодетелем. Он учил в классе и проповедовал в церкви, но мы никогда не могли его вволю наслушаться, и он это видел; всякий день, когда нас выпускали в сад, он тоже приходил туда, чтобы с нами разговаривать. Все игры и смехи тотчас прекращались, и он ходил, окруженный целою толпою кадет, которые так теснились вокруг него со всех сторон, что ему очень трудно было подвигаться. Каждое слово его ловили. Право, мне это напоминает что-то древнее апостольское.
Может быть, те, про которых я рассказал, теперь были бы недостаточно учены или, как говорят, «непедагогичны» и не могли бы быть допущены к делу воспитания, но позабыть их не следует. То время, когда все жалось и тряслось, мы, целые тысячи русских детей, как рыбки резвились в воде, по которой маслом плыла их защищавшая нас от всех бурь елейность. Такие люди, стоя в стороне от главного исторического движения, как правильно думал незабвенный Сергей Михайлович Соловьев, сильнее других делают историю. И если их «педагогичность» даже не выдержит критики, то все-таки их память почтенна, и души их во благих водворятся.
Izohlar
6