Kitobni o'qish: «Зимние истории про Миру и Гошу»

Name: Зимние истории про Миру и Гошу
Author: Наталья Ремиш
ISBN: 9785002147229

Наталья Ремиш

Shrift:

Публикуется впервые

⁂

От автора

Привет, меня зовут Наташа Ремиш, и я автор этой книги. Когда-то я придумала Миру, Гошу и Бейби, чтобы отвечать на вопросы своих детей. Я видела, как им важно получить ответы на сложные для них вопросы. Нам, взрослым, они часто кажутся простыми. Но когда начинаешь отвечать, вдруг понимаешь, что всё совсем не так просто.

Я почувствовала, что другим родителям и их детям очень пригодится такая книга-подсказка. Она не даёт готовых решений, но помогает задуматься над обычными ситуациями, из которых и складывается всё самое важное в жизни. Ссора. Подарок. Потеря. Радость. Страх.

Так родился мультсериал. Так появились эти книги. И теперь мы большой командой продолжаем собирать истории, чтобы делиться ими с вами.

И ещё кое-что. Зима, каникулы – это не только мандарины и хлопушки. Это время, когда члены семьи долго находятся вместе. Время тесного общения и взаимных открытий. Поэтому стоит начать год на верной ноте. Ведь так важно научиться понимать друг друга и договариваться.

Как пользоваться книгой

Эта книга устроена просто. В ней десять зимних историй. Они короткие, весёлые, иногда чуть грустные, но все – про настоящую жизнь. Про обычных детей и родителей, которые не идеальны, испытывают самые разные чувства и иногда попадают в сложные ситуации.

Читайте их вместе. Обсуждайте. Слушайте, что говорит ребёнок, и старайтесь не перебивать, даже если хочется сразу что-то объяснить или поправить. Иногда важно просто быть рядом и слушать. После каждой истории вы найдёте вопросы. Это не тесты и не контрольные, а варианты того, как начать разговор без осуждения и морализаторства, с открытым обсуждением своих чувств, мыслей, опыта. Это поможет не только понять героев, но и больше узнать друг о друге.

Вы, как взрослый, начните первым. Расскажите, чего вы в детстве стыдились и из-за чего злились; как ждали подарка от мамы, но так и не получили его. Такие истории – важная часть воспитания и контакта с ребёнком.

Пусть «Зимние истории» подарят вам чувства тепла и близости, помогут увидеть друг друга с новой стороны.

Привет, это мы!

– Привет, я Мира. Мне уже восемь! Это очень-очень много. А знаешь, у нас сейчас зимние каникулы, и дома столько всего происходит! Кто-то лепит слайм, кто-то потерял и ищет спонж в виде Деда Мороза, кто-то ест мандарин с кожурой, а кто-то делает вид, что работает.

У нас большая семья. Мама, папа, брат Гоша, сестра Бейби, две бабушки, дедушка, собака Соня и кошка, которую Гоша нашёл в прошлом году, но она всё время прячется, поэтому я забываю про неё рассказать. Мы часто смеёмся, иногда спорим и всё время что-то придумываем. Например, однажды я хотела подарить маме подарок, но всё пошло не по плану, и я даже расплакалась. А ещё у Гоши было непростое время – он думал, что не подходит нашей семье. Но мы с этим справились.

Эта книга – про нас. Про зимние каникулы, про ссоры, дружбу, капкейки, каток, письма Деду Морозу и всё-всё настоящее. Надеюсь, читая наши истории, вы узнаете что-то новое и про себя.

– А я Гоша. Мне двенадцать. Я люблю снег, горячий шоколад и играть на льду. Иногда мне кажется, что я не подхожу этой семье. У меня рыжие волосы. И вообще я странный. Но мама говорит, что в двенадцать лет такое бывает – в этом возрасте много о чём думаешь и много в чём сомневаешься.

– А я Бейби! Ну на самом деле я Кая, только никто меня так не называет. А всё потому, что, когда я была у мамы в животе, Гоша начал учить английский в школе. Вот он и придумал, что я Бейби. Так это имя ко мне и приклеилось. Я люблю всё яркое, пищащее и мягкое. А ещё я люблю обнимать Мирочку, даже когда ей не хочется обниматься.

– А мы – мама и папа. И хотя считается, что взрослые всегда всё помнят и знают, что делать, иногда нам тоже бывает сложно. Мы устаём, переживаем, огорчаемся, забываем купить клей или разморозить клубнику. Но мы стараемся. Мы рядом с вами. И мы тоже учимся каждый день.

Карманные деньги

На улице было темно, но не потому, что наступила ночь. Совсем нет. Просто зимой рано темнеет. Никому из детей в семье Миры и Гоши это не нравилось, и даже взрослые были недовольны, что день такой короткий.

– Хорошо, что хоть от снега на улице чуть светлее, – задумчиво произнесла Мира.

Она сидела на спинке дивана, стоящего у окна, и смотрела на улицу. На подоконнике лежала раскрытая на середине тетрадь – в ней Мира рисовала дерево и уличный фонарь за окном. Мира знала: ещё немного, и папа начнёт говорить, что пора бы уже в кровать, поэтому заранее продумывала ответы, которые дадут ей хотя бы несколько дополнительных минут перед сном.

– Так, дети… – сказал папа.

У Миры внутри всё сжалось. Ну вот, сейчас их отправят спать. Девочка приготовилась произнести речь о том, что ей необходимо двадцать минут, чтобы закончить рисунок, потому что он очень важен для её книги о зиме. А завтра дорисовать никак не получится, потому что надо идти на тренировку по фигурному катанию.

Но папа вдруг заговорил совсем о другом.

– Мы с мамой обещали вам подумать о карманных расходах, – начал он. – Ну так вот, мы всё обсудили и решили.

Дети с интересом повернулись к папе. Мира и Гоша давно говорили родителям про еженедельные выплаты детям. Они прочитали об этом в книге. Там главный герой каждый месяц получал от дедушки деньги на карманные расходы. Мира и Гоша решили, что неплохо бы предложить дедушке такой вариант. Но мама и папа перехватили их переговоры в самом начале.

– Нет-нет, – остановила ребят мама, – это вопрос не к дедушке, а к родителям. Мы обещаем обдумать вашу просьбу и вернуться к этому разговору попозже.

Видимо, «попозже» настало сейчас, тихим зимним вечером, когда каникулы только начались, а впереди ждали новогодние праздники и много приключений.

– Так вот, – продолжил папа, – мы с мамой думаем, что давать вам карманные деньги – очень верное и мудрое решение.

– Почему? – вырвалось у Миры.

Она, конечно, была не против, но её заинтересовало, почему это мудро. Приятно? Да. Правильно? Да. Нужно? Да. Но мудро?..

– Ну, не имея денег, невозможно научиться ими распоряжаться, – объяснил папа. – А это важный навык для взрослой жизни. Получая определённую сумму в определённый день, вы начнёте понимать, как планировать расходы, как экономить и принимать ответственные финансовые решения.

– К тому же, – добавила мама, – это даст вам некоторую свободу и сделает более независимыми. Вы будете самостоятельно решать, что вам действительно нужно, а что – только хочется. А наша с папой задача как раз в том и состоит, чтобы вырастить вас независимыми людьми, которые смогут обходиться без нас.

Дети переглянулись и довольно закивали. Мира подумала о своей мечте помогать бездомным животным. Теперь у неё появится возможность, как у взрослой, что-то для них сделать. Гоша же радовался, что сможет сам покупать себе новые игры и не просить об этом родителей.

– И как это будет? – спросил Гоша, уже прокручивая в голове возможности, которые предоставит ему финансовая самостоятельность.

– С нового года в нашей семье начнут действовать новые правила. Мы будем давать вам определённую сумму, – объяснил папа. – Вы можете тратить её по своему усмотрению.

– Вообще что хотим, то и делаем? – радостно спросил Гоша.

Он давно мечтал купить змею, но мама никак не соглашалась. Ведь это животное надо кормить мёртвыми мышами, а мама была категорически против подобной затеи.

– Про змею и не думай, – сказала мама, как будто прочитала мысли сына. Гоша даже решил, что произнёс это вслух. Заметив его удивление, мама добавила: – Знаю я все твои планы, но их нужно согласовывать с нашими. Придётся выбирать: мама или змея. Вместе мы тут не уживёмся.

Мама улыбалась, и Гоша понял, что она шутит. Не про змею, а вообще. Про змею мама не шутила. Она панически боялась змей и дохлых мышей.

– Так нам можно покупать что угодно? – переспросил Гоша.

– В будущем да, – ответил папа. – Но первые недели давайте предварительно обсуждать ваши покупки.

– Почему? – не поняла Мира. – Если это наши деньги…

– Потому что это ново для вас и сначала надо научиться планировать и тратить разумно, – объяснил папа. – Когда я только начал жить на собственные деньги, я так быстро всё тратил, что не на что было купить туалетную бумагу. Это не очень приятно.

Дети скривились, но кивнули.

– А как часто мы будем получать деньги? И сколько? – спросила Мира.

– Раз в неделю, – ответил папа. – Всем одинаковая сумма, чтобы было не обидно.

– А в какой день недели? – спросила Мира.

– Например, в субботу, чтобы в выходные вы могли их тратить? – предложил папа.

– Вы нам теперь вообще ничего покупать не будете? – занервничала Мира.

Она понимала, что кроссовки, одежда и многое другое стоит дорого. И если ей придётся покупать всё это, то на свои личные желания и тем более на приют для собак не хватит.

– Нет-нет. Всё остаётся как прежде, – успокоила мама. – Мы платим за все ваши важные и нужные вещи, но когда вы хотите купить что-то своё, то используете карманные деньги.

Это показалось детям правильным, но всё равно было не совсем понятно. До субботы оставалась всего одна ночь, и они начали планировать покупки.

Гоша, конечно, хотел змею, но, понимая, что маму никак не уговорить, решил купить телефон. С телефоном не должно быть проблем, его не нужно кормить дохлыми мышами.

Укладываясь спать, дети думали о том, как это здорово, когда у тебя есть собственные деньги. Наконец-то они исполнят все свои мечты.

Однако на следующий день стало понятно, что всё не так, как кажется.

Обсудите с ребёнком
1. Почему родители решили давать детям карманные деньги?
Обсудите с ребёнком, почему важно учиться обращаться с деньгами. Расскажите, как вы сами этому учились. Можно вспомнить, в каком возрасте у вас появились свои первые деньги и на что вы их потратили.
2. Что волнует Гошу, когда он думает о собственных покупках?
Поговорите о смешанных чувствах, которые могут возникнуть при получении финансовой самостоятельности. Иногда дети радуются, а иногда пугаются ответственности, и это нормально.
3. Почему мама не разрешает Гоше завести змею?
Расскажите, что не только у детей, но и у родителей есть свои границы. Это может быть связано со страхами, заботой или просто усталостью. Подчеркните, что родители не могут исполнить все желания ребёнка, но это не значит, что его не любят.
4. Какие покупки были бы для тебя самыми важными?
Попробуйте не оценивать ответ ребёнка, а понять ход его мыслей. Иногда за желанием купить что-то стоит потребность в признании или самостоятельности.

Переговоры

Проснувшись на следующее утро, Гоша несколько минут полежал в кровати, размышляя о своих новых возможностях. Наверное, стоило подумать не о змее, а о каком-то менее экзотическом животном, которое не ест других живых существ. Вероятно, о животном-вегетарианце. Тут Гоша вспомнил, что в прошлые выходные, когда был в гостях у Ромы, видел у него хомячка.

За завтраком у всех было хорошее настроение, поэтому Гоша решил не тянуть и по-быстрому, пока мама не села за стол, сообщить о хомячке папе.

– Пап, а можно мне завести домашнее животное? – прошептал мальчик. – Поскольку змею нельзя, как насчёт хомячка?

Папа дал согласие не моргнув глазом, но при этом кивнул на маму.

– Да я-то что? Я и змею с радостью домой пущу. Но это вопрос к главе семейства.

Гоша вздохнул. Похоже, маму в этом деле никак не обойти. Придётся вести переговоры.

– Ма-ам, а можно…

– Если ты опять про змею, то даже не продолжай, – не дав договорить, отрезала мама.

– Я знаю, что ты против. Поэтому у меня есть другое решение, – начал Гоша.

Мама села за стол и приготовилась внимательно слушать.

– Я очень хочу домашнее животное. Очень, – продолжил мальчик.

– У нас уже есть Соня. Да и кошку в прошлом году оставили. И кто её, кстати, принёс домой? Ты! – Мама говорила строго, но глаза её были добрыми.

– Помню, помню. Но ты ведь тоже рада? Я знаю, что ты любишь Марси, – улыбнулся Гоша.

– Люблю. И бабушка любит. Иначе не оставила бы её. Но, кажется, у нас уже и так много животных, разве нет?

Вопрос мамы звучал скорее как отказ, и Гоша готов был сдаться, но в последний момент решил сделать ещё попытку.

– Я хочу купить хомячка. Это будет моё собственное домашнее животное, только моё, понимаешь? И он будет жить в моей комнате. – Гоша пытался говорить не грубо, но твёрдо, чтобы мама почувствовала его желание.

Мама опустила ложку с кашей и задумчиво посмотрела в окно на заснеженную лужайку перед домом.

– Хомячок? Это, без сомнения, лучше, чем змея, – осторожно сказала она. – Но ведь за ним тоже надо постоянно следить. Хомяки требуют ухода и внимания. И к сожалению, они живут не слишком долго.

Гоша обрадованно кивнул. Мама не отказала сразу, а значит, есть надежда, что переговоры закончатся хорошо.

– Я всё понимаю. Я читал про них в интернете и готов ухаживать. Я даже придумал, куда поставлю клетку. И я всё куплю за свои деньги, – уверенно сказал мальчик.

Мама посмотрела на сына, оценивая его настроение и решимость.

– Ладно, – медленно произнесла она. – Если ты хочешь потратить свои карманные деньги именно так, я согласна.

Папа удивлённо вскинул брови, но промолчал и продолжил есть яичницу. Мама заметила взлёт бровей.

– А ты что скажешь? – обратилась она к папе.

– Хомяк – дело хорошее. Жуёт и какает, никаких забот.

Гоша был в восторге. Скорее бы отправиться за новым другом!

– Спасибо, мам! Ты не пожалеешь, – радостно воскликнул он, уже представляя, как будет заботиться о хомячке. – Можно я сбегаю на главную площадь? Там в зоомагазине продаются хомячки. Я пока покупать не буду, только посмотрю, подумаю. Привыкну к мысли. А скоро вы дадите нам карманные деньги?

Папа тут же сходил за кошельком и выдал старшим детям по несколько купюр. Гоша аккуратно пересчитал их, убрал в карман джинсов, а затем, закинув в рот последний кусок сыра, рванул в коридор. Там он торопливо схватил с вешалки куртку, шапку и шарф. Одевался и натягивал перчатки уже на ходу.

На улице было холодно, и дыхание вырывалось изо рта облачками пара. Гоша бодро шагал по тропинке вдоль забора, скользил по замёрзшим лужам, которые блестели на ярком зимнем солнце. Снег под ногами весело скрипел, а Гоша предвкушал, как возьмёт в руки хомячка и будет разглядывать его мордочку и лапки.

Тут Гоша увидел Рому. Мальчик расчищал дорожку от снега во дворе.