Kitobni o'qish: «Рейчел»

Меня зовут Рейчел. Я не буду уточнять ни города, ни год, просто скажу, что это произошло в России. На момент начала истории мне было семь лет. Наступил самый знаменательный день для меня и многих первоклассников. Этот момент изменил всю мою жизнь. В этот день я сделала первый шаг во взрослую жизнь. Правильно, я говорю про первое сентября. Для многих это не самый радостный день в году, но для меня он был чем-то новым, необычным. Я была полностью готова к празднику: рыжие, кучерявые и не послушные волосы были умело укрощены моей мамой, и связаны двумя тугими резинками с бантиками. На моём светлом, худеньком тельце красовалась изящная белая кофточка с короткими рукавами. Вокруг талии был обвязан большой белый бант с большой круглой брошкой по середине. На бёдрах висела чёрная юбка с маленькими чёрными бантиками на поясе. Ноги были укутаны в белые пушистые колготки с кружевами. На ножках болтались чёрные балетки с маленькими чёрными бантиками на носочках. А на спине висел маленький розовый рюкзачок. Мне в принципе было всё равно что носить главное, чтобы было больше розового и бантиков. Мои ясно – голубые глаза просто горели от нетерпения и восторга! Мне хотелось поскорее зайти в кабинет и провести целый день за учебниками, но пришлось слушать длинные и скучные речи учителей, которые, как потом выяснилось не менялись. Затем начались выступления детей разных возрастов: танцы, песни, стихи, акробатические трюки – и много чего ещё. Хоть выступления были хорошие, я уже устала стоять. А потом ещё и гимн…Когда всё закончилось нас распределили по кабинетам. На дрожащих ногах я отправилась в кабинет класса 1 «А», где наконец-то смогла присесть. Я с наслаждением слушала учителя и внимала каждым его словам. Одна часть класса не хотела слушать учителя, он им казался скучным. Им гораздо интересней было: общаться друг с другом, рисовать на партах, драться на «мечах» – в общем заниматься всем чем угодно кроме учёбы. Другая часть класса по началу тоже внимательно слушала, но со временем им надоело сидеть на месте, и они уже мечтали убежать домой, лечь на мягкий диван, и ничего не делать. Вскоре я перестала обращать внимание на что-либо кроме учителя. Учитель будто загипнотизировал меня и заставил внимательно слушать каждое его слово. Не в силах сопротивляться я сидела и делала всё, что мне скажут. Я была полностью поглощена интересными темами, затронутыми на уроках. Неожиданно для меня прозвенел звонок с последнего урока. Расстроившись, я встала, собрала вещи, поблагодарила учителя за урок и вышла из кабинета не понимая, как я не заметила, что рабочий день подошёл к концу? Дети как полумёртвые лебеди выползали из школы. Когда я вышла за её пределы, я почувствовала, что частичка моей души навсегда останется в этом здании. Я была в печали из-за того, что мне приходиться покидать это место. Меня обнадёживало лишь то, что завтра я снова смогу вернуться туда. Мне хотелось постичь все тайны мироздания! Разобраться во всех науках! Сделать что-то полезное для человечества! Стать великой! В этот день я поставила для себя цель: учиться на одни пятёрки, закончить школу с блестящим аттестатом, поступить в престижный научный институт, закончить его с красным дипломом и золотой медалью, и в итоге сделать научное открытие или изобретение, которое перевернёт весь мир. Для достижения цели я полностью погрузилась в учёбу. Я почти не выходила из дома и мало общалась с одноклассниками, да и вообще с кем-либо. Всё моё свободное время было посвящено учёбе. У меня не было друзей, я не ходила в кружки, у меня не было хобби. Я занималась только учёбой. Вам, наверное, кажется, что я слишком зациклена на учёбе. На тот момент мне так не казалось. В итоге всё это не было зря, я стала единственной, круглой отличницей в классе! Все просили у меня помощи с домашними заданиями и контрольными. А я никогда не отказывала им. Мне было приятно видеть их радостные лица, их улыбки, слышать их радостное «спасибо». А взамен я ничего не просила. Уж такой я человек, люблю помогать всем и вся. Первый год в школе был просто замечательным, ну, а теперь давайте поговорим о втором годе.

Я перешла во второй класс с одними пятёрками. С классом я перестала общаться. Дело было не только в перегрузке учёбой, дело было в том, что мне было скучно с ними. Мне не о чем было с ними поговорить. Все наши диалоги ограничивались словами «привет», «дай списать», «спасибо», «пока». Одноклассники перестали пытаться со мной заговорить. Они понимали, что всё это бесполезно.