Hajm 322 sahifalar
2024 yil
Интенсивный курс сербского языка для начинающих
Kitob haqida
Милица Николич – автор методики, позволяющей выучить сербский язык самостоятельно, быстро и эффективно, а также множества справочных и учебных пособий по сербскому языку.
Данное учебное пособие содержит лексический и грамматический материал для изучения сербского языка с нулевого уровня. Курс разбит на 100 уроков и рассчитан на прохождение в течение 100 дней. В каждом уроке есть упражнения для успешного закрепления пройденной темы, ответы на которые расположены в конце книги.
Издание предназначено для широкого круга читателей – для тех, кто хочет быстро начать говорить, читать и писать на сербском языке.
Уйма ошибок в данном учебнике как и во многих других под редакцией Милицы Николич, просто невозможно погружаться в язык когда каждое утверждение приходиться проверять (это уже второй учебник под ее редакцией по которому я пытаюсь учиться и с каждым просто муки из за огромного количества как грамматических так и логических ошибок), мое терпение лопнуло и я решил оставить отзыва после того как в лекции 27 звательный падеж утверждается что существительные оканчивающиеся на -а (общий случай) не меняют окончание и это для некоторых слов действительно верно, но в качестве примера для этого правила она приводит слово мама/mama и в звательном падеже его не изменяет мама!/mama! (мама). После чего идут практические занятия, где так же нужно указать слово mama в звательном падеже, проверяя ответы обнаруживаешь в ключах что правильно вовсе не "mama" а "mamO" (что действительно является истиной). Так же в этом уроке предлагается сделать форму именительного падежа из слова "БожO!/BožO! (Бог) (звательный падеж)", при этом сразу возникает вопрос к автору либо она плохо владеет сербским, либо плохо владеет русским, слово "Бог" в звательном падеже в сербском языке будет "BožE", при этом в ключах в качестве именительного падежа указано вообще слово Boža, следовательно вероятнее всего речь идет о имени, а не о слове "Бог". К тому же, в каждом уроке даются такие примеры упражнений, о которых автор просто не упоминает, и для того что бы понять почему именно так, приходится перекапывать пол интернета, потому что тонкостей языка огромное количество, и на мой взгляд если автор излагает учебный материал то для упражнений нужно подбирать примеры соответствующие пройденному материалу, либо делать пометку что это этот пример является исключением или более сложной темой, что бы студенты не пытались угадать где нужно делать как написано в учебнике а где нужно дополнительно копать. В целом общее впечатление от учебника очень посредственное даже если не брать во внимание все те ошибки что в нем есть.
Izohlar, 1 izoh1