Ребенок по Монтессори ест все подряд и не кусается

«Ребенок по Монтессори ест все подряд и не кусается»

В этой книге раскрыт совершенно уникальный подход к самому ребенку, процессу его воспитания, развития и обучения. Ребенок рассматривается не как некий пассивный объект (как в других системах), а как самодостаточная личность. Было очень интересно и познавательно прочитать эту книгу. Теперь я понимаю всемирный «психоз» (в хорошем смысле этого слова) по системе Монтессори. Очень рекомендую к прочтению!

Очень жизнеутверждающие методики индивидуального подхода к ребенку, все очень системно и логично. Рекомендую к прочтению тем, кому важно уложить по полочкам в голове для себя, как правильно взаимодействовать со своим ребенком.

Хорошая и полезная книга, но! Текст ориентирован в большей степени на специалистов, чем на широкого читателя. Соответственно, язык, стиль изложения, сама информация - скорее наукообразные, чем популярные. Не знаю, о чём думали в АСТ, когда давали такое название - оно абсолютно не передаёт стиль книги.

Для специалистов, заинтересованных в работах Монтессори - книга отличная.

Для тех, кто не работает в сфере психологии или образования и не углубляется в эту область - книга отличная, но читать её может быть тяжеловато.

Очень полезная книга для тех кто хочет обучить своих детей чтению,письму,арифметике не заставляя,а именно вызывая интерес и можно сказать посредством игры.как подрастёт ребёнок обязательно перечитаю ещё раз!

Не, я конечно, собиралась со временем перечитывать Помоги мне это сделать самому , но не ожидала ее часть вновь перечитать в данном книге, все те же статьи. Только если в первой книге присутствуют еще статьи учеников, то в данной в новинку описание развития чувств, одно за другим, с описанием материала, и как Мария пришла к нему. Т.е. как раз вся третья часть.

Что касается первой и второй, эмоции все те же, может поменьше восторга и воодушевления, чем когда в первый раз знакомишься с постулатами и мнением автора, но укрепляешься в желании следовать этим курсом в развитии и воспитании ребенка.

Поэтому подробно я затрону именно третью часть, местами интересно, местами очень не хватало фотографий дидактического материала, конечно, по описанию его можно представить, и это не так сложно, но хочется какой-то более полной картины. Но все же очень много у меня шло под вопросительным знаком, очень много недопонимания. Зато если после первых частей казалось, что автор носит розовые очки где-то. То после третей, видно, что дисциплина тут тоже поддерживается. Пожалуй, больше всего я не понимаю, что делать с ошибкам, где нет само проверки у ребенка, пусть максимально подобран дидактический материал на отсутствие такой проблемы, но все же есть ситуации. Путаница, когда Монтессори писала, что ребенок сам приходит к тому, что стул можно, например, передвигать без лишнего шума и начинает так поступать, а тут показаны специальные упражнения на приучения к тишине. После прочтения у меня реально каша в голове. Поэтому у меня огромная претензия не только к своему мышлению, но и к структуре всей книги, точнее это такой потом - рассуждение. Выработанный на практике, во многом вдохновляющий, но хочется мега четкости. И, казалось бы, в конце расписано, что за чем идет в краткой форме. И все равно, я вот с ребенком 9ти месяцев, даже примерно не могу понять с чего начать. Как автор объясняла какие-то правила игры, есть игры, в которых она поднимает, есть, где это и так логично. Я думаю, что не ошибусь, если скажу, что как первый ознакомительный материал с методом Монтессори, книга очень даже хороша, но вот для перехода к домашней практики, нужно для среднестатистической мамочки более практичное пособие, скорее основанное на методе, которое не отходит от рамок и долгих лет практики Марии, но другое. Да, можно посидеть, проанализировать и многое «вытащить» из этой книги, но для меня полная картина мира не складывается.

И еще такой момент, нет, я не берусь спорить с таким опытным практиком, но все же у меня складывается мнение, что автор подменяет слишком своими взрослыми выводами детское мышление. Нет, в итоге то они приходят к одному и тому же, но сомневаюсь, что именно такая картина в голове ребенка, особенно после книги Хоментаускаса, хоть та немного и из другой оперы.

Я в первой части отзыва писала про розовые очки? Вот эти цитаты потешили моего мизантропа, но я надеюсь, что люди больше будут вдохновляться свободой и уважением к ребенку в его воспитании, а соответственно и эти цитаты смогут быть ближе к нашим реалиям:

Адаптацию осуществляет ребенок, а взрослый впоследствии оказывается подготовленным, то есть приспособившимся. Он чувствует свою связь с родным краем, он склонен любить его и чувствовать его очарование, и поэтому не находит себе мира и покоя на чужбине.

Ведь только любовь к ребенку по своей природе способна внушить нам самопожертвование, самоограничение, готовность беззаветно служить другому существу. Все родители испытывают это чувство и поступаются личными интересами, чтобы посвятить свою жизнь ребенку. Такое естественное стремление не только не кажется им жертвой, но даже доставляет радость. Никому не придет в голову сказать: «Бедняга, у него двое детей!» Напротив, всякого отца считают счастливым.

Ребенок рождается от любви. Именно любовь – его подлинная первопричина. С момента своего появления на свет он окружен нежностью отца и матери. То, что он зачат в согласии, и есть его первая защита.

А вот эта цитата потрясающе точна и по сей день, особенно, если включить телевизор в момент, когда идут Новости, но пугает, что ей 100 лет, а воз поныне там:

Сегодня мир разделен, но он пытается определить пути своего будущего преобразования. Обучение признано одним из важнейших средств этого преобразования, поскольку бесспорно, что цивилизация не достигла до сих пор того уровня, на котором психический потенциал человека мог бы раскрыться полностью. Я тоже думаю, что человечество по-прежнему слишком далеко от того, к чему страстно стремится, т. е. далеко от построения общества, в котором царят мир и согласие, в котором нет войн. Люди еще не в состоянии контролировать события и управлять ими. Скорее они остаются жертвами последних.

Еще плюс книги в том, что как минимум игрушки вы постараетесь выбирать правильно. Вот пример, купила я до прочтения ребенку такую пирамидку в Икея. Хорошая ж. дервянная, не пластиковая сомнительного качества:

Но теперь меня дико смущает верхний синий элемент. Ведь с ним у ребенка отсутствует самостоятельный контроль ошибки. Данное кольцо выделяется, и соответственно выделение из структуры уже не будет показателем для малыша ошибки, когда он собирает пирамиду. Хотя казалось бы мелочь, и какие среднестатистические родители задумаются?