Hajm 461 sahifa
2016 yil
Возрастная психология. Учебник для СПО
Kitob haqida
Содержание учебника включает анализ ведущих мировых и отечественных теорий психического развития, многообразный фактический материал, а также описание животрепещущих проблем, решаемых наукой в области возрастной психологии. Предлагаемая вниманию читателя книга создавалась в основном для того, чтобы представить многообразные подходы к пониманию психического развития ребенка, которые были разработаны в XX в., т.е. за весь период существования детской психологии как отдельной научной дисциплины. В конце каждой главы даны вопросы для самоконтроля и список литературы, включающий наиболее значимые работы в области детской психологии. Их чтение позволит углубить и расширить знания, представленные в учебнике.
Janrlar va teglar
Обухова Людмила Филипповна - доктор психологических наук - написала замечательный учебник по детской психологии. Читается достаточно легко и, самое главное, с ИНТЕРЕСОМ. Книга включает в себя 10 глав: - исторический анализ понятия "детство", - биогенетический подход; - психоаналитические теории детского развития; - теории социального научения; - учение Пиаже; - Выготский и его школа; - концепция Эльконина (раннее детство, детство и подростковый возраст); - неоконченные споры (сравниваются теории Гальперина и Пиаже). Более 2/3 учебника посвящено раннему детству и детству; очень немного - подростковому возрасту (по этой теме понадобится дополнительная литература). Именно поэтому поставила учебнику четыре звезды, а не пять. Автор после каждой главы дает кейс с заданиями для повторения материала, а также список литературы, в основном это, конечно, работы Выготского, Гальперина, Эриксона, Эльконина и Пиаже. Существуют также одноименные видеолекции Л.Ф.Обуховой в сети, тоже достаточно интересные и информативные, будет желание - обязательно посмотрите.
Отечественные учебники по детской психологии невелики по объему и бедны иллюстративным материалом. К тому же им тоже присущ содержательный недостаток (как и зарубежным учебникам -прим. мое): обобщая опыт, накопленный в нашей науке, они дают весьма слабое представление о достижениях современной зарубежной психологии. Предлагаемая вниманию читателя книга и создавалась в основном для того, чтобы восполнить эти пробелы и представить многообразные подходы к пониманию психического развития ребенка, которые били разработаны в 20 веке, т.е. за весь период существования детской психологии как отдельной научной дисциплины.
Izohlar, 1 izoh1