Биология

Я учитель биологии и решила ознакомиться с книгой, которую принесла моя ученица на урок. На первый взгляд, книга рассчитана на взрослых, которые хотят помочь своим детям разобраться в биологии, т.е. они когда-то биологию учили, но с тех пор прошло много времени, и много что забылось, а программа не стояла на месте. Обратила внимание, что тексты и иллюстрации не для детей – много терминов, мало объяснений. Все изображения разностильные. Одни те же органоиды клетки на разных рисунках изображены по-разному (форма, цвет, относительные размеры), что осложняет понимание общих принципов. Ко многим иллюстрациям нет подписей и сложно понять, что на них изображено. Много неточностей, которые приводят к формированию неверных представлений. Так вместо того, чтобы указать на то, что хлорофилл растениям необходим для осуществления фотосинтеза, в книге говорится о том, что хлорофилл придает растениям зеленый цвет. Написать так, все равно что сказать, что гемоглобин нужен человеку, чтобы его кожа была розового цвета. В книге используются термины, употребление которых не принято в российской школе, например, эндоплазматическая сеть в книге фигурирует как ретикулум. Подобные вещи могут запутать как родителей, так и ребенка. Книга может быть полезна, если ребенок хорошо разбирается в предмете и готов ее читать критически, находя неточности и ошибки. В противном случае лучше воздержаться от ее использования.

Как-то в институте нам попонятнее и поинтереснее все объясняли, да и рисунки были проще, но информативнее, потраченные зря деньги

Не совсем согласна с предыдущим отзывом на книгу. Насчет ошибок, настолько критически я эту книгу не рассматривала, не могу сказать, не было цели искать именно ошибки. Спокойное чтение по интересующим выборочным темам меня не удивило большим количеством неточностей. На меня книга произвела приятное впечатление. Термины в книге меня не напугали, может потому, что заканчивала биологический факультет. Книгу брала, чтобы дети (именно дети лет 10-13) могли узнать что-то новое и интересное из жизни живой природы. Рассматривать ее вместо учебника по биологии, не стоит, а вот в дополнение к не самым удачным вариантам учебников, с моей точки зрения, она идет прекрасно, поскольку хорошо дополняет отсутствие некоторой информации в учебниках. В книге хорошее сочетание картинок и текста, тест структурирован по блокам, текста не много (для детей самое то что нужно), возможно кому то из детей информации покажется мало, но для этого есть более подробные книги по более «локальным» темам. Эта книга больше из разряда «галопом по Европам»: поверхностная информация о многих процессах в живом мире. Хорошо подойдет для учеников 5-6 класса, в 7-8 классе может быть уже недостаточно интересна, а в начальной школе может быть недостаточно понятна (зависит от начитанности детей). И немного насчет того, что хлорофилл нужен для фотосинтеза, а не для зеленой окраски, полностью согласна с предыдущим отзывом (этим грешат даже очень многие учебники), но в защиту этой книги могу сказать, что там есть абзац про роль хлорофилла в фотосинтезе. А вот про «Великую роль хлорофилла в зеленой окраске» с бОльшим энтузиазмом нам вещают учебники по биологии (по опыту преподавания биологии в 5 классе могу сказать что выбить эту дурь из голов детей очень тяжело, потому что цвет хлорофилла в учебнике вылезает сильно раньше фотосинтеза, и неоднократно повторяется).