Педагогика поддержки часто болеющего ребенка в дошкольной образовательной организации. (Монография)

В монографии показан теоретический анализ подходов к разработке проблемы психолого-педагогической поддержки личности и выявлены социокультурные факторы, обусловливающие состояние здоровья детей дошкольного возраста. На основе системно-структурного

метода построена теоретическая модель педагогической поддержки развития часто болеющего ребенка и предложена программа его педагогической поддержки с обоснованием предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации.