Туманный урок

Я очень неравнодушна к биографиям и автобиографиям, честно скажу. Ну и тема очень мне близка по сфере рабочей деятельности.

Итак, перечислю основные моменты:

Очень любопытно посмотреть на сферу образования другой страны (безусловно, везде свои плюсы и минусы, параллельно все равно сравниваешь). Есть что-то схожее, что-то с чем я согласна и что-то о чем я подумала: как хорошо, что этого нет у нас в стране.

Так же отмечу, автор развеивает все иллюзии насчет жизни в другой стране. И как тяжело это эмигрантам...Чаще всего все мечтают там жить, но никто не думает а КАК там жить.

Но это все - лишь вершина айсберга...Основное - тяжелая учительская доля в ужасных условиях. Жизнь педагога, который надеется на лучшее. И хочет действительно помочь детям. И момент осознания - что это невозможно...Автору удалось выплеснуть всю свою боль на бумагу. Думается мне, что эта изданная книга - своеобразная часть "терапии", маленькая ступенька на пути к выздоровлению. Ведь такая сложная работа не может не оставить след в виде шрама на нежной и доброй душе.

Вот именно в этот момент меня нехило триггернуло. На данный момент я преподаватель, куратор в техникуме. И пусть я не в Германии, но все эмоции автора во мне откликнулись, слишком много схожих моментов. Я как куратор 3 года...И по-моему, я медленно, но верно пытаюсь не скатиться к равнодушию. И от этого мне тоже порой плохо. Физически. Каждый раз не могу избавиться от ощущения, что это все больше нужно мне (что на самом деле не так...). Знаете, как "рыба об лед". В каждой группе у меня на работе есть такой студент (особенно после 9 класса, 15-16л), который с проблемами поведения. Но я честно, представить боюсь ситуацию - когда весь класс такой. И совсем не могу представить - сколько мужества (да, да! именно его) эта работа стоила автору. И ведь не меньше сил отнимает факт осознания - что все твои усилия часто впустую, а плоды принесет лишь их малая часть.

Очень верную мысль зарождает книга....Что будет с этими детьми через 15, 20 лет там? Если у нас, кстати, у самых порой отъявленных мозги встают на место после армии, то что будет с теми детьми? Ничего хорошего для общества.

Книга будет интересна как людям в этой сфере, так и просто родителям. Может быть тогда они чуточку больше обратят внимания на своих детей и их воспитание. И проявят больше уважения к труду учителя. Ведь это порой титанические усилия...

Описываемые события приходятся на период, когда люди учились выживать в период изоляции, а также стали участниками новых политических реалий. Эти темы по сей день остаются актуальными и до сих пор живут в повседневных диалогах.

Когда автор описывал особенности выживания среди трудных подростков и предвзятых коллег, моё сердце сжималось. Как бы грустно не звучало, но в нашем мире из учителей и врачей сделали обслуживающий персонал. Ученики методично совершают психологическое насилие над учителями, чувствуя свою безнаказанность. Как выжить в таких условиях? Принять и отпустить? Сходить к психологу? Уровень стресса, который испытывала героиня, изо дня в день со стремительной скоростью разрушал организм. О влиянии стресса и его связи с соматическими заболеваниями достаточно много литературы. И в сюжете хорошо виден механизм.

Героиня каждый день находила оправдание подростковым бунтами расизму, верила в лучшее. И в какой-то момент потеряла себя, предала себя. И это стало точкой невозврата. Катарсис.Запустился процесс переоценки собственных ценностей. Начался путь о знакомстве с собой, желаниями и ценностями. Всегда ли путь к перерождению лежит через боль?

Мне хотелось защитить Полину, обнять и сказать, чтобы она поверила в свои силы. Никто не имеет права так относится к человеку.

Это очень глубокая и личная история. История о том, как важно каждый раз выбирать себя. Финал словно глоток свежего воздуха. Возникает вера, что с какими бы трудностями мы не столкнулись - выход есть всегда. Заканчиваю отзыв, а у самой слезы на глазах.

Понравится тому, кто любит:

??‍?истории о сильных личностях;

??‍?биографические истории;

??‍?истории о современных реалиях;

??‍?если любите темы эмиграции и адаптации;

??‍?закулисье учительских рабочих будней;

??‍?истории, где есть место психологии и рефлексии.

На одном дыхании прочитала книгу. В ней автор рассказывает без прикрас про эмиграцию, отношение к приезжим и к своим, которые не того социального уровня. Я не представляю, что дети так могут срывать уроки в школе. И какую надо иметь силу воли, чтобы учительнице не срываться на близких и на жизнь в целом. Я ни дня не работала в школе, но прочитав эту книгу, ещё раз увидела сколько силы внутри каждого человека. И каждый из нас справиться с любой ситуацией.

Сильная книга! для тех, кто работает с детьми, подростками и находится в коллективе - пример на что ориентироваться, не забывать о своём состоянии, о своих детях и своей семье.

Я в очередной раз убедилась, что где бы ты ни жил, кем бы ты не работал, нужно уметь отстаивать свои границы. У кого-то это получается легко и сразу, кому-то приходиться бороться с собой, со своими принципами и с наглостью людей. Да и это не просто слова, я с этим так же сталкивалась и по работе, и в жизни. На шею посадить людей легко, а вот сбросить легко уже не получается.

Итак, Полина, русская учительница, которая работает в немецкой школе. Там свои законы образования, свои нюансы и свои подходы. Что-то для нашей русской души кажется диким, что-то непонятным, а что-то и вообще ненужным. Но там так и именно так.

И вот Полина пытается и старается подстроиться под законы школы. Но с чем она сталкивается ежедневно. С безразличием учеников и коллег, ежедневным стрессом. Чувство беспомощности не покидает ее ни на секунду. Даже дома, когда по идее она должна прийти, расслабиться и заняться своей семьей, ее точит червяк безысходности. Во что все это выливается? Стресс, отчаяние и обиду. Ее действительно обволакивает некий скользкий туман, из которого она не может выбраться.

Я читала и сравнивала две реалии школьной жизни Полины.

Первая реалия: квалитренинг - дополнительные занятия, на которых идет подготовка учеников 9 класса к квалификационному экзамену в конце учебного года. Она ведет три предмета: немецкий, английский и математику. Да, у нее педагогическое образование, да она отлично готовится к урокам, но вот ее отличная подготовка не нужна детям. И тут она чувствует себя бессильной, она в отчаяние от отношения детей к ней.

Вторая реалия школьной жизни – лагерь в каникулы при школе. Вот, где она реализовывает досуг детей и дети счастливы. Их улыбки, счастливый смех и интерес – лучшая благодарность для нее. Но тут она сталкивается с безразличием коллег.

Я переживала вместе с героиней. Автор затрагивает разные периоды своей жизни в чужой стране. Это и период пандемии, когда мы все были ограничены в действиях. И немного раскрывает свою семейную жизнь, трудности, с которыми они сталкивались. Все мы сталкиваемся с теми или иными трудностями, но именно Полине хотелось сказать «Да, бросай, ты уже всю эту деятельность! Ищи себя в другом и у тебя все получится. Ведь ты отдаешь всю себя в любом деле, а так нельзя! Подумай в первую очередь о себе!»