Kitobni o'qish: «Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник»
Рецензенты: Глек И. В. международный гроссмейстер по шахматам;
Ляпустин А. Г. кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры философии гуманитарных факультетов философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.
Предисловие ко второму учебнику
Уважаемый мною Читатель, эта книга о нашей жизни, о том, как она идет во времени. Моя задача, Читатель, заключается в том, чтобы ТЫ, ВЫ, МЫ, поняли – кто мы САМИ в этом мире.
Мы в мире, и мир в нас. Это всё очень взаимосвязано. Десятки, сотни, тысячи миллионов связей объединяют нас в общность под названием народ. Русский народ. Великий народ, находящий в себе великих по свершениям сынов и дочерей.
Россия – это ЦИВИЛИЗАЦИЯ, притворяющаяся страной.
Цивилизация с тысячелетней историей. Доказавшая и показавшая в истории многие возможности.
Мы, русские! Какой восторг!
Жизнь, правда, не всегда жалует русского человека. ТРУДНОСТИ бывают. Главное, чтобы не было войны. Но вот парадокс, не хочешь войны, тогда будь готов к ней.
Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины
Спросите вы у тех ребят
Что под березами лежат,
И ВАМ ответят их сыны,
Хотят ли русские, хотят ли русские,
Хотят ли русские войны.
Но война научила главному: хороший нацист – мертвый нацист. Украинский нацист – все равно нацист, и России снова предстоит решить проблему нацизма, по алгоритму-проблема-решение проблемы – результативный итог.
Эта книга об игре ШАХМАТЫ. Но ШАХМАТЫ – ЭТО ЖИЗНЬ. Правда, не до конца живая, но моделирующая ее, одну жизнь или даже жизнь целого государства. А история, всегда, до нынешних времен, писалась кровью. И, в жизни, всегда предполагается, что остается один победитель. Россия же, будучи тысячелетней страной, имеет уникальную особенность, она никогда не уничтожала своих соседей. Воевала с соседями? Бывало. Уничтожала? Нет. Сотрудничала в форме союза? МНОГО РАЗ! Последнее всегда запоминается «А зачем такой МИР, в котором нет России?». РОССИЯ ВОЙНУ НЕ НАЧИНАЕТ, РОССИЯ ВОЙНУ ЗАКАНЧИВАЕТ (ПОБЕДИТЕЛЕМ). ЭТО ЖЕ РУССКИЕ! ГИГАНТЫ И В ШАХМАТАХ! Всегда побеждали, побеждают, не являясь при этом захватчиками. И в этом уникальный сплав столь интересной цивилизации под названием РОССИЯ.
Рад нашей новой встрече, Читатель. После первой книги прошел год. Все мы подросли. Надеюсь, что моя первая книга тобой прочитана и усвоена. Конечно, Читатель, у тебя возникла масса вопросов к автору. Например: «Хочу стать самым умным, хочу быть ученым и совершать открытия». Пока и здесь, Ты – ребенок, но так хочется при этом стать УМНЫМ ребенком. Главный вопрос в большом перечне: «КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?»
Это книга о том, как пройти по дороге к намеченной тобой цели на 2 %. «Так мало? – удивится юный Читатель. «Но в верном для Читателя направлении!» – скажет с надеждой Автор. И для одной книги этого хватит с избытком.
«То, что ВРЕМЯ имеет больше одного измерения, – идея, скорее всего, чисто философская. Трудно поверить, что могут одновременно существовать различные Вселенные, совершенно чуждые нам или такие похожие, что и отличить невозможно…»
Пол Андерсон. «Операция «ХАОС».
«Чтобы стать победителем, мало вести себя как победитель, надо быть им. Обратите внимание на свои мечты: они имеют свойство сбываться. Тогда круг бытия замкнется, станет совершенным и достаточным в некоторый (достаточно большой промежуток времени) и будет сформирована новая реальность;
без безудержного бездумного расширения внутреннего мира;
следствием, которого, может стать кризис, сопровождающийся падением энергии жизни.
Критически же большая масса сомнений порождает ХАОС и закономерно случайным образом ведёт к гибели»
(размышления автора книги).
Автор предлагает вниманию читателей следующую формулировку термина «метапредметные шахматы». Слово метапредметные известно. Слово шахматы известно. Термин метапредметные шахматы, Автор употребляет, вкладывая в него прямой операционный смысл. В каждой главе шахматы рассматриваюся с помощью различных областей знаний. Некоторые из областей знаний входят в состав школьного базового и обязательного перечня предметов, некоторые из областей знаний с помощью которых автор рассматривает шахматы, носят специальный, или проблемно-специальный характер, например рассуждения автора о происхождении человека, происхождении жизни, материи, времени и пространства. И называет это действие конструкцией смыслов или смысловой конструкцией второго порядка, подразумевая тот факт, что шахматы сами по себе первичная конструкция для решения логических задач различного уровня сложности.
Теперь, по сути: Формулировка термина:
Метапредметные шахматы – это подход к анализу шахматной партии и выбора хода, основанный на применении различных законов знаний, которые можно взаимно сопрячь и получить новое качество знания. Подразумевается много знаний – новый и высокий (по сравнению с прошлым) уровень анализа положения и выбора хода.
В дальнейшем тексте Автор употребляет термин метапредметные шахматы, или конструкции смыслов, или смысловые конструкции второго порядка в равной степени.
* * *
Человек познает Мир всю жизнь, начиная с первого любопытного взгляда из коляски, заканчивая мудреными научными концепциями. Но Мир (Вселенная), окружающий нас, бесконечен!!! Вот в чем фокус! И более того: ученые доказали, что Вселенная не только бесконечна, но и при этом расширяется… И этот процесс – процесс познания и понимания (т. е. перевод сведений о Мире на язык своего личного опыта) Мироустройства – бесконечен!!! И это прекрасно!
Еще на заре прорыва в познании Мира (в Древней Греции, в частности), совершались попытки его осознания и описания как единого целого, но оказалось, что Мир очень сложно устроен и изучение его включает в себя открытие и изучение миллионов и миллиардов явлений и закономерностей Мироздания. Оно (Мироздание) подобно огромному живому бриллианту с бесконечным количеством прекрасных граней, отражающих ту или иную группу явлений и законов Природы. И для детального изучения и описания каждой из этих граней были придуманы научные дисциплины и предметы, в том числе которые мы изучаем в школе или в университете.
Математика (алгебра, арифметика, геометрия и др.) описывает всё многообразие свойств (законов и явлений) одной грани Мироздания, биология – другой грани, химия – третьей, механика1 (раздел физики) – четвертый… и так далее. Более того, почти каждый год появляются научные дисциплины, которые описывают взаимосвязи двух, трех, четырех и более граней Мироздания.
При этом никто не отменял другие виды человеческого познания и описания Мира: религиозное, художественное, чувственное… Это бесконечно! Познание Мира через творчество (рисунок, танец, поэзия, музыка, скульптура…)! Познавать творение (Мир) через собственное творчество… Тоже метод познания!
И таких видов и методов познания, научных дисциплин и предметов может быть бесконечное множество. Новые открытия делают более и более точным описание и понимание законов и явлений каждой грани Мира, но они не могут дать единой картины – только детальное описание одной грани. Познание Мира как единого целого и познание разрозненных его граней – это совсем-совсем не одно и тоже!
Мир един, сложен, многомерен. Для его понимания как сложно составного единого целого и для понимания взаимосвязи составных частей Мироздания должен быть один подход, одна модель… (и древние греки в этом правы!).
Как ни странно это звучит, но такая модель есть! И она давно знакома человечеству! Это шахматы! Да, доска и несколько видов фигур двух противоположного цвета (кстати, как отображение модели Мироустройства в даосизме – извечной борьбы Ян и Инь), в которой проявляются почти все грани Бытия.
Представьте себе: на шахматной доске, как вспышки от взмахов волшебной палочки в умелых руках, отражаются все грани бриллианта Мироустройства: то математики, то биологии, то физики, то музыки… В каждой главе учебника, что Вы держите в руках, будет такая вспышка, освещающая и соединяющая разрозненные грани описания Мира в единое целое, живое и прекрасное. Да, на шахматной доске будет и математика, и физика, и картины художников, и музыка, и философия, и биология…
Волшебство! Воскликнете Вы!
Кстати, а что такое волшебство? Никогда не задавались этим вопросом? Есть одна история, раскрывающая смысл волшебства. Как-то раз на Новый год отца (химика по профессии) одной школьницы пригласили показать классу химические опыты. Были и дым, и пламя, и изменение цвета растворов, и мгновенное отвердевание жидкости и множество другого… Дети были в восторге… А потом они с осторожностью подошли к дочке химика и сказали: «Что же ты не сказала, что твой папа – волшебник… Мы тебя больше обижать не будем…».
Итак, волшебное – это всё то, что непонятно (или пока непонятно)… Как говорил другой химик, Парацельс: «Возможно всё, что не противоречит законам природы». И достаточно часто бывает так, что какое-то явление в рамках одной науки может восприниматься обыденностью, а глазами человека не сведущего в данной области знаний (но, например, специалиста в другой науке) может быть расценено как чудо.
И эта книга про то, что волшебство возможно!!! И шахматы это с удовольствием продемонстрируют. На шахматной доске есть огромное поле для волшебства (т. е. фантазии и творчества), ограниченное только законами (правилами) игры. И это волшебство случается не потому, что Вы оказались в сказке (вымышленном мире), а потому, что знаете больше других…
Итак, начнем…
Коротенькое введение от высших сфер или Генеральная смысловая конструкция второго порядка
– Но вот какой вопрос меня «беспокоит», сказал Воланд. – Ежели Бога нет, то, спрашивается, кто управляет жизнью человеческой?
– ДА САМ ЧЕЛОВЕК и УПРАВЛЯЕТ, – ответил Бездомный.
– Виноват. Для того чтобы управлять, нужно, как-никак, иметь точный план. На некоторый, более-менее приличный срок, ну хотя бы лет на тысячу. Позвольте же вас спросить: – как же может управлять человек, если он не может ручаться за свой собственный завтрашний день? Не правильнее ли думать, что управляет им кто-то …
Играет музыка Ханца Циммера – главная тема, она же тема путешествия человека и человечества – из кинофильма «Интерстеллар».
Человек, ты двигаешься по пути предназначенному…
И, как говорили древние: «Пока дышу, надеюсь2».
Коротенькое обращение титана Прометея к человечеству, в твоем лице, Читатель!
Не уходи смиренно в призрак вечной тьмы
Пусть тлеет бесконечность
В яростном закате
Пылает гнев на то,
как гаснет этот мир.
Пусть мудрецы твердят,
Что прав лишь тьмы покой и не разжечь уж тлеющий костер.
Не уходи смиренно в сумрак вечной тьмы.
Пылает гнев на то, как гаснет
Этот мир.
Борясь, свети, пока чудесна Эа…
Не уходи, смиренно в сумрак
Вечной тьмы
ТЫ – ЭТОТ МИР…
Вариация стихотворения Дилана Томаса
Постскриптум3 автора: что такое Человечество? – Процесс переноса искры бога (творца) в определенное, пока неведомое никому, место и состояние.
Глава 1. Сто тысяч почему к смысловой конструкции второго порядка или Начинать нужно с начала и почему это 2 % дороги к намеченной цели
«Если параллельные миры существуют, то они должны быть тесно взаимосвязаны».
(Пол Андерсон «ОПЕРАЦИЯ «ХАОС»)
Шахматы интересны всегда тем, что встречаются две «параллельные Вселенные» – два игрока, и они тесно взаимосвязаны шахматами в пределах шахматной доски. Прежде чем автор перейдет к рассмотрению различного типа смысловых конструкций второго порядка, необходимо понять, что же это такое или такие, конструкции из фигур и шахматной доски?
Автор должен сказать, что под термином «смысловая конструкция второго порядка» он понимает не любую позицию на шахматной доске, а позицию, которая «НАТАЛКИВАЕТ ИГРОКА НА ИДЕЮ, КОТОРАЯ ДО КОНЦА ИСЧЕРПЫВАЕТ ПОЗИТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПОЗИЦИИ». Смысловая конструкция имеет стратегический, то есть долговременный потенциал.
Правильно построенная смысловая конструкция, как правило, имеет типовое подтверждение (типовой образец или типовой план).
– Это не понятно, – утверждает Привереда, – доказательства в студию.
– Пожалуйста! – говорит автор, – Сейчас каждый поймет, какая такая, эта самая смысловая конструкция второго порядка!
Переносимся в город Леон. Франция. Турнир Тата Мастерс. 2019 год. Партия Нихал Сарин (Индия) – Василий Иванчук (Украина/ СССР). Контроль времени 20 минут на партию каждому игроку, плюс 5 секунд добавление времени за каждый сделанный ход.
1) Кf3 Kf6, 2) c4 b6, 3) d4 e6, 4) a3 Cb7. Система с четвёртым ходом а3 – грозное оружие против новоиндийской защиты. А сейчас перед нами неплохой образчик оптимальной игры для черных.
5) Kc3 d5, 6) cd K:d5. Перед седьмым ходом индийский мальчик 12 лет (гроссмейстер при этом) думает: «Ходить 7) е3 или нет?»
7) Фс2, не решился, а между прочим, это основной теоретический ход. Правда, определение позиции ферзя, как в жизни, очень ответственное дело.
«Выход из любой безвыходной, ситуации всегда есть, правда, это не значит, что выход обязательно найдется в нужном направлении, и обязательно вдалеке от кладбища4».
7) …K:c3, 8) bс Ce7, 9) e4 0–0, 10) Cd3 c5, 11) 0–0 Фс7. Игра идет с добавлением пяти секунд за ход, и обе стороны игры (конфликта, войны) прибавили по одной минуте к своему времени для размышлений. 12) Фе2. Белые сделали второй ход в дебюте ферзем. Это основной теоретический ход. Потеряли ли темп белые? Именно на этот вопрос и предстоит нам ответить. Ход 12) …Kd7. Черные в порядке. Сейчас время белых побежало быстро. 13) Ле1. (1 минута) Лfd8, 14) Cb2. (1 минута). И очень ответственное решение. Положение фигур на диаграмме 1.
Диаграмма 1
Слон на поле b2 хорош в роли пешки. В роли слона он не выступит, пока на местах стоит (стоят) пешки c3, d4, и в перспективе пешка на е5. Для гроссмейстера уровня Иванчука положение слона белых определяет стратегию игры черных на оставшуюся партию. И это, (характеристика бытия) – особенное счастье белых, что на протяжении всех оставшихся ходов в этой партии, они не сделали ни одного плохого хода. 14) …Лас8, 15) Лаd1 (1 минута). Kf8, 16) g3 (1 минута). Попробуем разобраться. Нихал Сарин знает принцип хорошего хода (экспансии), он размышляет: “Один ход плюс одно захваченное поле (конечно, лучше захватить больше, чем одно)”. Минусы у хода, кстати, тоже есть: дырка на h3, плюс диагональ h1-a8 отчётливо проявляются. 16) …Сf6, 17) h4. Это последовательный ход. 17) …h6 (без паузы). 18) e5.
Название нашей книги: «Метапредметные шахматы» – это, не совсем те шахматы, как знают их все. Шахматы не поверхности, а глубины. То, что является планом в плане. Бытует выражение:
«На каждый план имеется ответный план. Смысловая конструкция второго порядка и есть ответный (типичный, типовой) план.
«А какой план не ответный, он тогда не является смысловой конструкцией второго порядка?» – появляется Привереда автора-Здравствуйте! (ответ в 6 главе!) 18) …Сe7, 19) Kd2 cd, 20) cd.
План (конструкция) черных уже начинает проявляться. Немного терпения. И вуаля! Последний 20) … f5 штрих к портрету.
Диаграмма 2
«Я чего-то не понял? – Сарин смотрит на Иванчука. – Это против правил. Такой ход не думают 1 (одну) секунду!» А, между прочим, смысловая конструкция (в пределах реализации типичного плана) собрана, и ее главная деталь – унылая пешка на d4. Cарин думает: «Но будущая изолированная пешка e6 черных, также унылая?» Иванчук соглашается: «Да. Унылая. Но при помощи коня f8 период унылости переживёт. А вот как пешка d4 жить будет?»
Бить на f5 строго обязательно. Не бить – хуже у Белых. Сарин взял пешку на проходе, на поле f6, 21) ef(!) И через 24 хода позиция стала такой (диаграмма 3).
Зафиксирована ничья после нескольких необязательных ходов. Черные реализовали типовую идею (типовой план, типовой прием) – ограничение действия слона противника его же собственной пешкой.
Диаграмма 3. Ход Белых
Это, безусловно, одна из смысловых конструкций, обозначенная техническим образом. Просто образ или образчик для изучения шахмат с точки зрения метапредметных шахмат, некоторую часть которых, автор постарается систематизировать в этой книге. «Спасибо автор, начинаю умнеть…@-трам, пам, пам!» – говорит Привереда, и автор удовлетворенно улыбается!
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
• «Смысловая конструкция второго порядка» – это:
А) интересная позиция;
Б) неинтересная позиция;
В) позиция, которая мне знакома;
Г) позиция, которую я могу разложить до «атомного состояния»;
Д) я её не только знаю, но и знаю, как сделать ничью;
Е) интересная позиция, в которой можно найти главную позитивную идею.
• Выберите панорамную суть этого термина (из первого вопроса)
3. Отличие конструкции второго уровня от произвольного сложносочиненного плана (паттерна5):
А) Это рефлексия на уровне инстинкта;
Б) Это позиция для реализации типичного (типового) известного ВАМ плана, имеющего долгосрочные последствия (перспективы);
B) Смесь в разной пропорции суммы пунктов А и Б. (Как пример смесь в пропорции 10–90 %)
4. Позиция на диаграмме 4.
Ход Белых. Придумайте конструкцию (типовой план) ограничения черного слона
5. Для полноты картины нужно оценить позицию на диаграмме 5.
Ход Белых. Оценка позиции. Придумайте лучший ход Белых. Примерный вариант развития событий. Можно и нужно описать ваши мысли. Учитель это оценит.
Диаграмма 4
Диаграмма 5
Глава 2. Сон ученика перед Первым мая (в Вальпургиеву ночь) или События на переломе действия или взаимного действия
«Причудлива и переменчива наша жизнь: кристалл блестит на изломе стали… и смысл мгновения неуловим, как дуновение ветерка в осиновых листьях».
(Р. Уоррен «Вся королевская рать»)
«Стоит ли удивляться, как страна сразу, буквально за одну ночь скатилась к гибели? Ребята, это случилось … в Вальпургиеву6 ночь».
(Пол Андерсон «Операция «Хаос»)
В прошлой главе мы познакомились с определением «смысловая конструкция второго порядка». Надо сказать, а автор в этом уверен, термин этот в шахматной литературе не применялся – до выхода в свет этой книги.
Правда, также нужно посмотреть книгу «Первое приближение», в которой автор утверждает, что эволюция шахмат происходит. Так почему же она не может произойти при помощи этой книги?
В этой главе мы поговорим о самой распространённой смысловой конструкции. А именно: сдвоенные пешки на доске. Конечно, само по себе появление сдвоенной пешки на доске в широком смысле не фатально. Ведь все происходящее на доске – непрерывное взаимодействие. Вопрос же сдвоенной пешки – это вопрос некоторого, но все же перелома событий. Это, по сути, когда мы вдруг иногда видим кристалл истины.
Итак, 30 апреля 2020. Москва. Вальпургиева ночь…
Одна из реальных партий в интернете. Привереда-злодей Некто.
1) e4 c5, 2) Ke2 Kc6, 3) b3. Удивляем соперника в дебюте. 3) …Kf6 – достаточно стандартная реакция. 4) Kg3 свежий взгляд на происходящее. 4) …g6. Явная неточность. Электронный друг ФРИЦ-11 рекомендует 4) …h5 и обещает стабильный перевес черным (уровень друга 2750 ЭЛО7) 5) Cb2 d6, 6) Cb5. Ход требует пояснения.
Поскольку один из элементов плана белых заключается в том, чтобы поставить пешки по белым полям (a2, b3, c2, d3, e4) в дебюте, то; белопольный слон белых смотрится для такой расстановки пешек чужеродным телом, и будет сильно ограничен в подвижности. А это слова доктора Тарраша: «Одна фигура стоит плохо – вся шахматная партия стоит плохо». 6)…Cg7. Очень ответственное решение. Знак вопроса здесь пока неуместен, хотя в свете будущего этой партии, можно было бы, его и поставить.
Запланированное будущее случилось тут же: 7) С:c6 bc, 8) 0–0 0–0, 9) d3 Cg4.
Черные не знают следующего правила: развитый слон – это слон, имеющий не менее трех полей для передвижения, или слон, занимающийся делом – давлением на «свинку» (см. главу 28 учебника «Первое приближение»). На диаграмме 6.
Диаграмма 6
Как-то раз чемпион мира (по версии) ФИДЕ Александр Валерьевич Халифман в партии с автором этих строк (в сеансе одновременной игры) показал, в чем разница хода слона и хода ферзя. И, потому, с большим удовольствием, – Белые делают следующий ход;
10) Фe1 Фb6, 11) Kd2 Лfd8. Последний ход Черных неточность, – надо сразу Cе6, – не дожидаясь темпа со стороны белых. А теперь СЛОНА просят вежливо уйти с этого поля,
12) h3 Ce6(?)
Последний ход черных – еще раз неточность, хотя ход человеческий.
Ходом ранее он (Сe6) был правильный, а теперь мимо.
«Трагедия «человеческого» ассоциативного восприятия происходящего на доске, – раздумывает автор (и Привереда с ним согласен) – один раз отметив, что ход неплохой, Злодей думает, что это навсегда».
Разница двух положений слона Черных на е6 (с положением без пешки Белых на h3) (см. диаграмму 7) позиция на ход раньше и с положением пешки уже на h3 (диаграмма 8) – есть. И она вполне проговариваема. Сокращение ареала8 обитания черного слона.
Диаграмма 7
Диаграмма 8
В одном случае (на диаграмме 7) он (ареал) достаточен (три поля). Во втором (на диаграмме 8) – начинаются проблемы: и со слоном и со сдвоенными пешками (с).
Привереда добавляет: «Надо объяснить читателю. Ведь число полей для слона е6 практически не меняется(!) на двух диаграммах. Парадокс: на диаграмме 7 – слон e6 имеет 3 поля, на диаграмме 8 – слон e6 имеет 2 поля, но стоит при этом намного хуже».
Автор: «Постараюсь объяснить. Дело во взаимном пересечении интересов трех черных фигур на 8 ряду у Черных. В ряде вариантов полезно весь промежуток полей между черными ладьями на 8 ряду иметь пустым (для обоюдного взаимодействия) и слон на с8 будет этому мешать. Вывод: оптимально было бы поставить на d8 (e8) ладью a8.А поле с8 реально и на будущее, застолбить для слона е6. После хода в партии поле с8 является конфликтом интереса трёх черных фигур (двух ладей и слона). Поэтому ареал обитания слона е6(не реально сейчас, а реально в недалеком будущем сокращается до (1) поля d7(!). Но и находясь на этом поле слон будет тоже помехой… (на этот раз для маневрирования черного ферзя. При этом недостаток маневрирования фигурами (из-за статичных сдвоенных пешек) становится фатальным. (Ещё раз – ссылка на эпиграф и время партии). Не успев даже проделать продолжительного, долгого ухудшения своей позиции, Черные сразу оказываются на грани жизни и небытия».
13) f4 Лab8, 14) Кс4 (не обязательная амнистия, гораздо лучше 14f5.
14) …Фс7? (коня надо было брать)! Ведь, теперь, у слона остался только путь камикадзе9) 15) e5! теперь – пленных не будет. 15) …Ke8 (грусть) 16) ed ed 17) C;g7 K:g7. Положение на диаграмме 9.
18) Ke4, (гораздо точнее, Ke3). И, черные не успевают с ходом 18…d5; на что последует 19f5. А, в случае 18) …f5, неприятно 19) Фс3.
18) …Ke8? (и второй раз коня на с4 нужно было брать! Путь камикадзе вновь был открыт, а ход в тексте решающая ошибка. – Грань бытия-небытия пройдена). 19) Ke3 (и далее белые безупречны 19) …Фb6 «Пропустите моего ферзя, ну пожалуйста!! Ну что Вам, это будет, стоить?) 20) f5 (на диаграмме 9). «Когда Я делаю такой ход, то Я испытываю глубокое моральное удовлетворение!» – Комментирует Привереда и автор с ним, безусловно, согласен. Страдания злодея Некто уже безмерны. Событие на диаграмме 10. 20)…Cc8. (20…Сd7. 21) c4Фc7 выглядит полным издевательством.
Диаграмма 9
Диаграмма 10
21) Фh4 (Экспресс-поезд прибывает на станцию). 21) …с4.
«Пустили», – Думает Некто. Но…
22) d4! Вот он! Апофеоз10! Диаграмма 11.
Диаграмма 10
«У меня, похоже, неплохо, – думает Некто – беру на d4». И, уверенно, забирает пешку. 22) …Ф:d4. В оправдание Некто скажу, что и другие продолжения мало лечат. Нужно смотреть задание к уроку, – говорит автор. И развязка: 23) Ф:d8 Ф:e3+ (тот редкий случай, когда одна из сторон забирает с шахом одного коня). 24) Крh1 Ф:e4 (без шаха забирает второго коня) 25) Лае1 (эта ладья наносит свой первый и последний (!) для Черных удар. FATALITE. GAME OVER (111–0). Это интересный сон12…
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
1. В позиции на диаграмме 11 Черные сделали ход: 22 …cb. Ваш ответный ход. Примерный вариант развития событий.
2. Назовите главную (критическую) ошибку Черных в этой партии
3. Назовите не критичные неточные ходы Черных.
4. Позиция на диаграмме 7. Ход Черных, а не Белых, как в партии. Найдите ход Черных с типичной идеей. Подсказка: «Нужно использовать положение слона на e6 и ферзя на b6.
5. Идея черных из примера 4 – это:
А) случайный, одноразовый, тактический удар;
Б) попутная тактическая идея, а план игры совершенно другой;
В) в шахматах не бывает долгосрочных планов, поэтому текущий план и есть главный;
Г) в шахматах все построено на долгосрочных планах, но я никогда не отказываюсь от случайных тактических (внезапно и случайным образом открывшихся возможностей) и руководствуюсь правилом: случай – это случайная закономерность;
Д) у меня в голове уже есть смысловая конструкция второго порядка.
Это интересная позиция, в которой можно найти главную позитивную идею;
Е) я могу продолжить сформулированную мной смысловую конструкцию второго порядка до размера паттерна (смотри сноску);
Ж) верна случайная сумма пунктов: А+Б+В+Г+Д+Е.
6. Назовите неточные ходы белых в рассматриваемой партии.
Глава 3. Смысловая конструкция, прилагаемая к сдвоению пешек или Как перешагнуть пропасть в два шага
«Сменит не раз младая дева мечтами девичьи мечты».
(А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)
«В эту весну… на день рождения…, я наскреб денег на… дорогостоящее волшебство, ненароком сделав первый шаг по пути в Ад13».
(Пол Андерсон «Операция «Хаос»)
В этой главе, читатель, мы поговорим о мотиве14, мотивации,15 молодости и как следствие некоторой неуверенности в себе (другая сторона медали, очень большая уверенность в себе должна быть подкреплена глубокими знаниями, что в шахматах, да и в жизни – гарантия вашего текущего преуспевания). Будем честны, что давно предсказанное новое поколение талантов родилось в Азии: уже упомянутый Нихал Сарин (Индия), Алиреза Фируджа (Иран/Франция), Вэй И (КНР), Абхиманью Мишра (Индия, США), Пархам Максудлу (Иран), Нодирбек Абдусатторов (Узбекистан), пожалуй, cамый талантливый на мой взгляд, Рамешбабу Прагнанадха (Индия). О нем скажу особо. У этого мальчика большое, возможно очень большое будущее. И кому-то из вас, моих сегодняшних читателей, чтобы стать одним из самых – самых, придется его превзойти.
А сейчас вам (и каждому заочно) предстоит посоревноваться с юным Прагнанадхой.
Авторские размышления к приводимой ниже партии для многих станут новым откровением в шахматах. Итак, партия Прагнанадха (Индия) – Шахрияр Мамедьяров (Азербайджан) турнир Tata Still Shess 2019. Контроль времени 5 минут + 5 секунд добавления за каждый сделанный ход.
ЕЩЕ РАЗ: ЭТА ПАРТИЯ БЛИЦ (У ПРОТИВНИКОВ ОГРАНИЧЕННОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ).
1) е4 е5, 2) Kf3 Kc6, 3) Cc4 Kf6, 4) d3. Не решился Прагнанадха на 4) Kg5, а контратаку Тракслера боятся не только Белые, но и …Черные. В общем, чтобы сыграть 4) Kg5 нужно в голове иметь по крайней мере 1 час времени, чтобы вспомнить плоды месячного труда в этом головоломном продолжении и самое главное, мужество пойти на форсированный вариант, хотя, возможно, результатом вашего мужества будет быстрое поражение. Про контратаку Тракслера можно сказать еще следующее, (чтобы меня понял каждый ученик), компьютеры ее практически не играют. Ни Белыми, ни Черными, вообще никакими фигурами. Но она на компьютерном уровне корректна. И это Повод задуматься. 4) …h6, 5) 0–0 d6, 6) c3. 90 процентов квалифицированных шахматистов сыграли бы так. Но это уже стратегическая ошибка. Что и выявляют черные блестящим образом, напрямую связанным с нашим названием главы 6) …g5! Позиция требует диаграмму 12 как лейтмотива (главного мотива из нескольких параллельных) для основной темы главы (МОТИВЫ СДВОЕННОЙ ПЕШКИ).
Диаграмма 12
Пару слов о Шахрияре Мамедьярове. Совершенно блестящий шахматист, видимо, уже на пике своих возможностей и давно готовый к финальному матчу за звание лучшего шахматиста планеты Земля. Единственное, что этому мешает, некоторая энергетически зависимая манера игры, требующая вдохновительного содержания. Шахрияру бывает скучно. А когда аккумуляторная батарейка вдохновения пуста, сила его игры резко падает. А вот если батарейка полная (…) то, даже Магнус Карлсен иногда не спасается в классике.
Так вот: этот ход Шахрияр сделал в одном ритме со всеми предыдущими своими ходами в этой партии. То есть про этот ход он знал все. Точнее про подобный тип позиции он знал ВСЁ. А Прагнанадха не знал.
После объяснения автора (что знает ШАХРИЯР) узнает и каждый читатель, для многих это станет ОТКРОВЕНИЕМ, хотя и автор, желающий стать для каждого читателя творцом энергетической установки вдохновновительных идей, не претендует на истину в последней инстанции.
«АВТОР, Я НЕ ПОНИМАЮ, КАКОЕ ОТКРОВЕНИЕ СОДЕРЖИТСЯ В ХОДЕ 6) … g5?» – Привереда тут как тут. – Это не ПРИВЕРЕДА автора. Это твой ПРИВЕРЕДА, читатель.
И ему автор с удовольствием расскажет о Мотиве сдвоенной пешки (что знает Шахрияр).
Итак, смысловой конструкцией второго порядка для этой позиции является положение белой пешки е4 и черной на e5. На секунду, закрыв глаза, представь, читатель, что эти пешки зеленого цвета. У Привереды, напротив, глаза зеленого цвета расширяются! ДА ВООБЩЕ – это не ПЕШКИ, а ГОРЫ, покрытые зеленой травой.
«Понимаю Тебя, КАА16.
Вижу две зеленые горы, КАА.
Они очень большие, КАА!» – Шепчет жертва гипноза.
Мысль в подсознании жертвы гипноза: «Но они же разного цвета?»
А ТЫ ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ОДНОГО –
«Представляю, КАА, зеленого цвета».
Поскольку сдвоенная гора «зеленая» пешка/ и огромная (!), то обходить её / придется долго обоим участникам сражения, а прямо сейчас Черные просто захватывают больше места на равнине доски слева, если смотреть на панораму сражения с их стороны.
«А если Белые найдут изъян в захвате полей Черными на королевском фланге?» – проявляет практическую сметку жертва гипноза.
«Это, – каким же таким образом?» – удивляется гипнотизёр.
«Прорвусь Белыми на ферзевом фланге», – заявляет жертва.
«Король Белых находится на королевском фланге, а там хозяйничать начинают Черные, атака Черных старше!» – парирует гипнотизёр.
«Тогда я взорву центр!» – сообщает жертва.
«Чудак – человек! ЭТО же горы! Как ты их взорвешь? А даже и если взорвешь, тогда вместо монолита горы будет объём щебня величиной с прежнюю гору (горы)», – говорит автор.
Последняя мысль ключевая. Любые шалости Черных будут оправданы, пока будет стоять гора под названием (e4 e5). Еще Нимцович отмечал, что сдвоенная пешка обладает большой статической силой. ПРАВДА, в нашем случае пара пешек обладает существенным нюансом, она разного цвета. И ЭТО ОТКРОВЕНИЕ АВТОРА.
Под тяжестью нового открытия Прагнанадха делает крайне невыразительный ход 7) Лe1. Ход не гроссмейстера, а маленького мальчика, притворяющегося гроссмейстером. (Автор уточняет формулировку – она справедлива только для этого, отдельно взятого хода 7) Ле1. ОН (этот ход) – вторая неточность, ставящая предводителя Белых сразу в положение обороняющегося. Ладье не погулять по линии e. Там ГОРЫ. А маленький мальчик говорит своим ходом: «Чему бы грабли ни учили, а сердце верит в чудеса».
Необходимо было играть, нормально развиваясь:7) Ce3 и 8) Kbd2 с абсолютно равными шансами.
7) …g4! БАХ!!! НОВОЕ ОТКРОВЕНИЕ для маленького мальчика.
И, добавляет автор (ОТКРОВЕНИЕ): «Для будущего чемпиона мира? Или будущего чемпиона мира, которому это (откровение) вовсе не «откровение?» Позиция на диаграмме 13.
Диаграмма 13
«Что делать – то будешь?» – вполне конкретный вопрос Мамедьярова. Автор размышляет: «Сброс белой пешки e4 (… 8) Кh4 K:e4, 9) de Ф:h4, 10) Фb3 Фf6 (Фe7) – это не равенство, которое рисует электронный друг ФРИЦ-11 на протяжении первых 7 ходов, любой из первых трех (!) основных линий собственных размышлений». Белые прыгают через пропасть: 8) Kd2 h5. Ать-два левой, черные пешки просто идут до рубежа второго ряда. Пока разрешают. Интересное сочетание переклички времен в памяти автора, который вспомнил знаменитую партию Петр Свидлер – Гарри Каспаров. Тилбург 1998 год. Петр Свидлер, комментируя выигранную им партию, написал: «В этот момент я сказал себе, надо гнать пешки как можно дальше».
Партию Свидлер выиграл в 28 ходов. (Каспаров, будучи в ранге чемпиона мира так быстро не проигрывал, правда, в 2021 году он проиграл Мамедьярову за 7 ходов; но, это, правда, произошло в блиц-турнире).
9) d4 h4. Как-то так. 10) Kf1 Cg7. Мамедьяров продолжает первую линию компьютера, тратя время только на перестановку фигур на доске, и не секунду не думая, при этом (он все это знает). 11) Сg5 Лh5. Продолжая в том же духе. 12) Фс1 Фe7.
На своем двенадцатом ходу черные выходят за пределы первой – линии компьютера, но оценка позиции не выходит за пределы равенства. Белые также исчерпали лимит cилы игры, в компьютерную силу. 13) Сd5?!) Позиция у них держалась на ходе 13)…d5, используя энергию движения собственных фигур, с оценкой позиции равенство, которое нужно еще долго доказывать.
13) …Сd7 (-1,017), 14) b4 (ход, перешагивающий пропасть) 14) …ed+0,4)
Компьютер подумал, подумал… и взял свою предыдущую оценку обратно. Компьютер, как человек – хозяин своего слова захотел, дал – захотел, взял обратно.
Именно этот ход автор имел в виду, когда в названии главы подчеркнул (перешагнуть пропасть в 2 шага). А, это, на минутку, настоящее волшебство и Прагнанадха – его сделал: (ПОЧЕРК БУДУЩЕГО ЧЕМПИОНА), но … (первый шаг на пути … не туда, куда хотелось бы! Поражение – это не Рай для настроения и бытия).
15) b5? (жизненно необходимо было 15. С:c6, и всё. Тогда у Белых была бы, хорошая позиция. 15) …Ke5 (-2,95). И стало совсем не хорошо.
16) Лd1. Здесь сразу решало 16 …d3. Продолжение партии глава 9.
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
В позиции на диаграмме 12 ваша задача придумать альтернативный план развития Белых, к тому, что случился в партии:
А) План придумывается с конечной целью (смотрим предисловие высших сфер);
Б) Перечень целей к вашему плану (смотрим учебник «Первое приближение» глава 17);
В) Техническое действие. Результат пункта – это сумма: А+Б
Г) Приготовьтесь к тому, что на пути вашего плана стоит искусственное, но от этого не менее грандиозное препятствие,
(пара пешек е4 е5) которое не может исчезнуть само. А только по обоюдному (!!!) желанию сторон;
Д) Ключевая подсказка автора своему читателю: «У любого объекта на шахматной доске естественного или искусственного происхождения может или должна быть равновесная пара.
Е) Для помощи читателю позиция на диаграмме 14.
Диаграмма 14. Ход Белых. Вл. Артемьев (Россия) – Вэй И(КНР). 2020
РАВНОВЕСНЫЕ ПАРЫ ФИГУР ВОКРУГ ГОРЫ (с4 с5)
Белый конь е4 – Черный конь b6
Белый конь f3 – Черный конь c6
Черный слон g7 (давит на b2-c3-d4-e5-f6) – значит Белая фигура?
Эта фигура выполняет либо ход опережающего развития, либо дискредитирует расположение слона на g7.
Почти, то же самое, нужно проделать в работе к подпункту Д):
1) Определить пары равновесных фигур (ваше стремление создать еще одну гору Ваш соперник может не поддержать);
2) Выявить несимметричную, но равновесную по активности пару фигур. После исполнения пунктов 1+2 вы найдете собственную фигуру, от расположения которой и начнется исполнение вашего фантастического плана.
Глава 4. Мотивы сдвоенной пешки в процессе исполнения или Музыкальные ременисценции. Музыка, обращенная к «высоким» сферам. Иоганн Себастьян Бах. Токката и фуга в до-диез минор
«Ведущие нас Силы ставят нас в положение служащих Их целям».
(Пол Андерсон «Операция «ХАОС»)
«Abire ex orbis terrestris…».
(выйти из круга земного) (лат)… – Amene (латинское напутствие благости от Бога).
(Пол Андерсон «Операция «Хаос»)
«Мой обычный18 мозг и заполненная унынием душа не могли постичь того, что делается в сонме Святых… ДУШ. Самое большее, что я мог уловить, нечто вроде музыки, в которой звучали непрекращающийся мир и вечная радость».
(Пол Андерсон «Операция «Хаос»)
Мой юный читатель, думается мне, что неоднократно в твоей голове звучали, звучат и будут звучать самые разнообразные мелодии. Человек не может обходиться без музыки. Интересная потребность человека, однако. Думается автору, да он уверен в этом, что во время приобщения к звуковой мелодии происходит настройка или подстройка внутреннего камертона (точнее, ауры) человека. Физически ОНА, АУРА, это ГЕНЕРИРОВАНИЕ и ИЗЛУЧЕНИЕ СОВОКУПНОГО ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ Человеком.
МУЗЫКА, которая нам нравится, входя во взаимодействие с электромагнитным волновым излучением человека, вызывает физическое амплитудное расширяющееся движение – резонанс. А расширение – экспансия жизни на новые рубежи познания мира. Во время шахматной партии в голове шахматиста проходит большое количество вариантов (мелодий).
Вот эта самая «мелодия» и есть совокупность движения своих и чужих фигур на доске. В приводимой ниже партии в голове автора звучала Токката19 и Фуга в До диез – миноре ИОГАННА Себастьяна БАХА.
Итак, партия: БЕЛЫЕ АВТОР (2250) – ЧЕРНЫЕ БАРДАКОВ20 (2440)_
Позиция после 10 хода Черных на диаграмме 15.
Типовое движение Белых: 11. d6 приводит к появлению сдвоенной пешки у Черных; поскольку бить на d6, однозначно приходится.
11) …cd. Следуют естественные ходы уровня шахматного рейтинга портала «Шахматная планета» 2200–2400;
12) Сe2 0–0, 13) Cf4 Фb6, 14) 0–0d5, 15) Ce3 Фc7.
И позиция на диаграмме 16.
Белые в партии делают 16 ход и грубо ошибаются, а положение-то типовое. И вывод в типовом положении типовой ☹ (конструкция второго порядка): так как у Черных появилась сдвоенная пешка, чрезвычайно мешающая маневрированию своих же фигур, то её у Черных нужно сохранить.
Для этой цели необходимо разменять чернопольных слонов. И сейчас, Белым был необходим ход 16) С:a7, с продолжением инициативной игры. Сделанный же ими в партии ход показывает, что учебы предстоит много. 16. Kd4. Звучит токката на поле d4, и
Черные, почему-то не берут на d4; она приковывает их внимание.
Диаграмма 15. Ход Белых
Диаграмма 16. Ход Белых
Слон Черных также решает сыграть, только свою токкату. 16)…Сb8.Зря он это сделал. Было бы лучше, если бы он погиб на d4 сразу). 17) g3, и токката Белых продолжается снова. 17) …Kbc6 18) Cf4. Стремительное сольное движение и легкое адажио звука в мелодии заставляет противника прервать собственную токкату. И сыграть 18) …d6; а жаль, токката требовала продолжения. Она у Баха завораживает. Черным необходимо было 18 …Фb6 (с оценкой позиции возле равенства). Теперь следует обязательная мелодия 19) K:с6 C:c6, 20) Cf3 Фb7, 21) Ke2 Kg6, 22) Фd2? K:f4? (Обмен взаимными неточностями – мелодия начинает звучать громче: 23) Ф:f4 d4. Черные решают сбросить пешку. Токката плавно переходит в фугу. И далее, Белые само (perfection21). 24) C;c6 Ф:c6. После хода Черных, Белый конь с темпом съедает пешку на d4 – 25) K:d4 Фb6? (Неточность, нужно было сыграть поактивней 25 …Фc5) 26) Kf5. Фуга нарастает, звучание переходит в широкое крещендо 26…g6? (Ошибки всегда ходят группой) 27) Ke7+ Kрg7 28) Kd5 Вкрадчивое приближение финала произведения: сквозь тернии прорывается росток новой жизни… Компьютерная оценка (+2,95). 28)… Фd8. Тернии еще держатся. 29) Фd4+f6, 30) Лfe1 Ла7, 31) Лe6 Лaf7, 32) Лae1 Kрg8,
33) h4 Ca7, 34) Фс3 а5, 35) Фс6. Апофеоз на диаграмме 17.
Диаграмма 17. После 35-го хода Белых. Картинка на выставку
От нестерпимости позиции хочется закончить все побыстрее.
Черные решили закончить партию изящно! 35) …Фb6.
Белые это оценили. 36) K:b6 (1–0).
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
1. В позиции (из партии автор-as1962as) на диаграмме 18 нужно исполнить правильную ноту (ход).
Диаграмма 18. Ход Белых
2. И еще одну ноту (ход) в этой партии в позиции на диаграмме 19.
3. В позиции на диаграмме 20 исполните Белыми три связанные ноты (хода).
4. Оцените положение на диаграмме 21. Ход Черных. Положение на доске имеет понятную структуру и, несомненно, поддается исчерпывающему анализу.
Диаграмма 19. Ход Белых
Диаграмма 20. Делаю ход Белыми, имея в виду 2 следующих хода Белых
Диаграмма 21. Ход Черных
5. В случае…Л:e5 найдите сильнейший ответ белых…
6. Для домашнего задания нужно прослушать (в интернете по соответствующей ссылке) шахматную музыку Цатуряна. Для примера: 6 партия матча Смыслов – Рибли 1983 год. И ответить для себя на следующий вопрос:
«Возможно ли, переложить в шахматное содержание ваше любимое музыкальное произведение любой формы звучания»? Варианты ответа:
А) да, возможно;
Б) нет, невозможно.
7. В чем состоит на Ваш взгляд, общность между шахматами и музыкой? Варианты ответа:
А) осознанная абстракция и программирование написания;
Б) бесконечность исполнения;
В) волновая (дуальная) форма программирования материи
(форма порошка для «принтера» вселенной) смотреть главу 7.
Глава 5. Сдвоенная пешка на расстоянии или География смысла в действии. Появление ключевой фигуры, использующей сдвоенную пешку, как ключ, подходящий к замку
«Убеждение в своей правоте ещё ничего не доказывает: все убеждены в собственной правоте».
(Сомерсет Моэм «Бремя страстей человеческих»)
«Не трать времени на абстрактные идеи, которые тебе со всех сторон впихивают, и не надейся ни на кого, кроме друзей. Простая жизненная философия».
(Е. Я. Сатановский из написанного и опубликованного)
Вариаций сдвоенной пешки бывает огромное количество. Чем же интересно видовое многообразие? Как ни странно, сдвоенные пешки сами по себе инертны и скучны: стоят сейчас и стоять смогут, чуть ли не до конца партии, если не произойдет ничего экстраординарного.22
Интересна сама жизнь, протекающая рядом с пешками, использующая сдвоенную пешку как зафиксированную данность. Полная аналогия – жизнь кораллового рифа. Движения фигур вокруг кораллового костяка (движения рыб). Атака и оборона в шахматной партии – это парадигма23 одного и того же начала (маневрирования фигур). Поражает ещё такое обстоятельство приведённой аналогии: видовое многообразие рыб и вообще любой жизни на костяке (коралловом рифе).
Что всегда постоянно в сдвоенных пешках одного цвета или разных цветов? В чём нас убедила партия Прагнанадха – Мамедьяров?
У сдвоенной пешки есть:
1) большая инерция;
2) географические координаты.
А) характер всей будущей игры зависит исключительно от них;
Аа) если пешечная пара находится в глубине лагеря противника, то в процессе обороны у соперника могут возникнуть неразрешимые проблемы, а в случае атаки соперником нашего расположения фигур такого рода «заноза» может служить для нас (острием или осью контратаки;
Б) свою правоту в сложившемся положении игры приходится доказывать на каждом ходу снова и снова, в зависимости от решения задач, которые ставит перед вами соперник (оппонент);
В) как правило, воспользоваться положением сдвоенной пешки могут не все фигуры сразу, тем более одновременно;
Г) исходя из предыдущего постулата,24 можно предположить, что в конкретный временной отрезок можно выделить одну, реже две ключевые фигуры для продуктивного (результативного) использования расположения возникшей пешечной пары;
E) Исходя из постулата Евгения Яновича Сатановского, эту фигуру можно назвать другом пешечной пары в Ваших планах на нее (пару).
Как пример выше обозначенных постулатов, партия Ива (2190) – автор (2350); контроль времени 11 минут на партию, без добавления времени за сделанный ход. 1) e4 c6, 2) d4 d5, 3) Kc3 de,
4) K:e4 Kf6, 5) Kg3 Kbd7, 6) Kf3 g6, 7) Ce2 Cg7, 8) 0–0 0–0, 9) c3 Kb6, 10) h3 a5, 11) Ce3 a4, 12) Фd2. НЕ очень понятно желание Белых игнорировать пешку a Черных. Присмотреться к ней стоило бы, потому что пешка проходит дальше. 12) …а3 и позиция на диаграмме 22. Выбора между хорошим и плохим продолжением нет, любое продолжение у белых имеет свои минусы. Белые выбирают – 13) b3.
Перед нами позиция из диаграммы 23. Поанализируем:
1) на доске возникла стыковая сдвоенная пешка;
2) географически, она выгодная для Черных, и поэтому же, невыгодная для белых;
3) вследствие захвата чёрной пешкой а3 важного поля в лагере Белых поля b2, становятся уязвимыми еще два поля а1, c3. Следовательно, удерживать в такой последовательности три поля по диагоналиа 1-h8 способны только две фигуры Белых: ферзь и чернопольный слон.
Потенциальная задача Чёрных понятна, и ее можно проговорить:
А) разменять слона е3, к нему же желателен размен ферзей;
Б) cвоего чернопольного слона нужно оставить;
Диаграмма 22. Ход Белых
Диаграмма 23. Ход Черных
В) этот слон объявляется другом пешки а3, и размену не подлежит.
Г) желательно после того, как разменяются два белых защитника полей на диагонали а1-h8, разменять еще несколько фигур;
Д) для большей эффективности чернопольного слона черных, желательно, в компанию к нему, добавить (сохранить) и обе собственные ладьи.
Далее последовало: 13) …Kbd5, 14) Лас1. Белые абсолютно игнорируют замыслы Черных. И это образчик для моего читателя, как ходить не надо.
Своего слона нужно было сохранить; 14 – Сg5. И, ещё немного продолжив вариант: 14) …h6, 15) C:h6 C:h6, 16) Ф:h6 K:c3, 17) Cc4 Kcd5, обнаруживаем, что плюс в позиции, есть. Но только у белых. А если белый слон на g5 остается в живых, то он дискредитирует расположение черной пешки на а3, до тех пор, пока жив. Это является выводом для любого участника шахматной партии.
ВЫ ДОЛЖНЫ УЧЕСТЬ ЗАМЫСЕЛ ПРОТИВНИКА, А УВИДЕВ, ВЫРАБОТАТЬ ЭФФЕКТИВНЫЕ КОНТРМЕРЫ.
Правда, Черные совсем не обязаны играть 14) …h6: вынимается самое главное в плане Чёрных – друг пешки а3 слон (Сg7). А это печально! Поэтому, автор прикидывал в уме, вариант с «14) …Фа5». Компьютер в анализе подтвердил правильность размышлений автора и привёл такой вариант:(15) c4 Kb4,
16) Фе1 – компьютерное коварство на 16…Kc2? Заготовлено
17) Ф:a5 Л:а5, 18) Лс1, и связка на отходе 18) …Kb4, 19) Сd2! с материальными завоеваниями, и надо отметить, что 16) Фе1 – очень трудно поднимаемый человеком ход.
16) … b6, 17) Cd2c5, 18) Ke5Cb7, 19) d5b5! С полноправной игрой для Черных.
Далее, в партии последовало 14)… K:e3, 15) fe Фс7, 16) Kрf2 Последний ход Белых допускает эффектную, но не эффективную разменную операцию Черных. Продолжение же без всякого «салюта», (комбинации ради комбинации): 16) …Сh6 давало долгосрочный «бесплатный» перевес Черным. 21) Лb1 (16) …Ф:g31, 7) Kр:g3 Ke4+, 18) Kрh2 K:d2, 19) K:d2 Ch6, 20) Лf3 Ce6. (=) 21) Лb1. Белые – снова теряют нить, едва найденной игры. 21) …Cd5, 22) Лg3 b5, 23) c4 bc, 24) C:c4 (лучше: K:c4) Лe8 – необходимый ход. 25) Лc1 e5, 26) C:d5 cd, 27) de Л:e5, 28) Kf1 d4(!), 29) Лe1.
Привереда говорит автору: «Я в восхищении от позиции Черных!»
И автор, соглашаясь с ним, делает ход, которым гордиться может шахматист любого ранга:
29) …Сf4!!!!!!
«Диаграмму на страницу!» – требует Привереда!
И диаграмма 24 появляется по вызову.
Диаграмма 24. После 29-го хода Черных (0–1)
На доске жесточайшая перегрузка практически всех Белых фигур по черным полям, что вызывает эстетический эффект. Шахматы бывают такими красивыми… Географическое открытие…
Здравствуй, Новая ТЕРРА ИНКОГНИТА!
По горячим следам автор хотел бы показать партию из супертурнира в Сент-Луисе (США) 2021 год.
Сэм Шенкланд25 (США) – Рихард Раппорт (Венгрия).
1) d4 Kf6, 2) c4 e6, 3) g3 Ce7, 4) Cg2 d5, 5) Kf3 0–0.6) b3a5 (!), 7) 0–0a4 (!), 8) Cа3 Кс6, 9) e3(?) Ke4, 10) Фс1 C:a3, 11) K:a3 Кb4, 12) Лd1 Фe7, 13) Kb5 Cd7, 14) а3(?) ab, 15) ab Ф:b4, 16) Лb1 Лa2, 17) Ке1 K:f2, 18) Фс3 Ф:c4, 19) Ф:c4 dc, 20) Kc3 К:d1, 21) K:a2 K:e3, 22) Kc3 b5, 23) Cf3 b4, 24) Ке4 Kc2, 25) Kc5 Cb5, 26) d5 Ka3, 27) Лb2 ed, 28) Cd5 Ле8,
29) Ce4 Ле5, 30) Лd2 g6, 31) Лd5 Л:d5, 31) Cd5 b2 (0–1).
Продолжительность и убедительность игры Черных впечатляют. В остатке партии возникает закономерный вопрос: «Почему Раппорт при такой игре не нынешний чемпион мира»? Ведь эта партия образец чемпионской игры. Будущий прорыв Раппорта в претенденты на звание чемпиона мира видится очень закономерным и естественным событием.
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
Позиция на диаграмме 25. Сейчас Белые должны исполнить свой ход. Достойных продолжений у них, как минимум 4:
A) Kbd2 (Kfd2); В) Се3; Б) Фс2 (Фе2); Г) С:e6.
Выберите свой вариант хода.
2. Обоснуйте выбор хода. Свои мысли по поводу хода желательно проговорить, то есть описать.
3. Своим последним ходом Черные допускают сдвоение собственных пешек по линии е. Не смущает ли вас этот факт?
4. Помимо факта получения сдвоенной, a учитывая наличие белой пешки на е4 – строенной пешки, нужно назначить «друга» сдвоенной пешки. Подумайте, какая фигура может исполнить эту роль: А) со стороны Белых; Б) со стороны Черных.5. Ваше финальное суждение по поводу хода. С:e6. Вердикт26 или kvi pro kvo27.
1.
Диаграмма 25. Ход Белых
5. В партии Шенкланд – Раппорт приведенной выше, попробуйте обозначить «друга» черной пешки а4 (7 ход Чёрных), «друга» чёрной пешки b3 (14 ход Чёрных).
6. Партия Шенкланд-Раппорт. В чем состоит преимущество Черных после ошибки Белых на четырнадцатом ходу? Варианты ответа:
А) сила пешки b3 обеспеченная ферзем b4;
Б) сила пешки b3 обеспеченная ферзем b4 и владением линией а.
Глава 6. Дальше Бога нет, или Кое-что, чего мы не знаем и никогда не узнаем28. Или человек пытается постичь труднопостижимое, или теоретическая физика
«Чего вы не знаете, то вам и не вредит, ибо не существует».
(Роберт Уоррен «Вся королевская рать»)
«Честно подсмотренное, не является украденным».
(Мораль римского ситуационного утешения)
«Незнание закона не освобождает от ответственности»
(Из великих цитат Древнего Рима)
«На меня глядел демиург. Беспомощный, я мог лишь прикоснуться к его сознанию».
(Пол Андерсон «ОПЕРАЦИЯ «ХАОС»).
И снова, читатель, о главном. Мы познаем мир, а мир познает нас.
Со времен древнего Рима до нас дошло изречение: «Бездна бездну призывает29». Уже древние догадывались о бесконечном по объёму мире, окружающем нас.
– Я тоже бесконечен? – высовывается из сознания Привереда.
– Ты? Тем более! – шутит автор, – Правда, в каждой шутке только доля шутки. Всё остальное – правда.
На наших глазах в мире сосуществуют два разнонаправленных потока хода событий: 1) созидание; 2) разрушение (энтропия).
Удивительно, но эти два потока пользуются одинаковым набором инструментов для своей реализации, например, понятиями добра и зла. (ЕСТЬ И ДРУГОЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ!) Как отмечалось,30 добро и зло – понятия относительные (могут меняться местами), и люди просто приспосабливают эти понятия к своим целям.
А вот поток хода событий добро и зло только использует, причем абсолютно обезличено к любой точки зрения.
Созидание – преимущественно добро, (процесс расширения энергии, материи за счет замедления времени – пространства).
Разрушение – преимущественно зло (уменьшение энергии созидания, массы материи за счет ускорения времени-пространства).
Но созидание порядка не происходит ниоткуда. Оно осуществляется из «нейтральных» элементов материи Вселенной, которая, в свою очередь, тоже не может быть «первородной матрицей».
– Уф, с материей, кажется, сейчас разобрался! – вытирает пот со лба Привереда. – Что дальше?
– Энергия, – отвечает автор, – Материя, конечно, неплохо переходит в энергию, но, чтобы энергия в МАТЕРИЮ? ЭТО намекает на ФИЛОСОФСКИЙ КАМЕНЬ, Нобелевскую премию или статую при жизни автору)))) Привереда смеется))))
– Так вот, – продолжает автор, – Материя отдельно, Энергия отдельно.
Привереда снова впереди:
– Они же взаимодействуют!?
– Именно. И делают это через ВРЕМЯ. Например, как вам такая цепочка: энергия=материя, умноженная на время в квадрате? (ФОРМУЛА ЭНШТЕЙНА)
Отсюда проистекают такие авторские утверждения, как:
1) Материя – овеществленное ВРЕМЯ при помощи энергии, если говорить по-простому, «сгоревшее время»?! НЕ исходная матрица вещества, а матрица производная? Мы выходим на теорию строения Вселенной советского астрофизика ЕВГЕНИЯ КОЗЫРЕВА и некоторую практику ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ
ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ «ЗЕРКАЛА ВРЕМЕНИ» КОЗЫРЕВА.
Суть теории Козырева, следующая:1) Термоядерная (солнечная) реакция, сопровождающаяся колоссальным выбросом энергии, исходя из наличествующей массы звезды, никак не соответствует миллиардам лет выброса энергии (сроку жизни звезды). Логическое противоречие Козырев устраняет изящным выражением: «ГОРИТ ВРЕМЯ, а не материя!» Автор домысливает: «Или околоподобная реакция имеет место быть». Эффект отдачи энергии получается не только от горения самой материи, но и каким-то образом от материи, взаимодействующей со временем, которое играет роль катализатора31?».
Жизнь, по-видимому, является закодированной программой самовоспроизводства с неясными пока целями и задачами, поставленными непонятно когда? Непонятно кем? Непонятно зачем? Правда, с использованием физики этого мира, описанной выше. И, если ты читатель хочешь преуспеть в шахматах, ты обязан знать, содержание мира, потому что, Шахматы могут его (содержание) отразить. Как говорилось в учебнике «ШАХМАТЫ. ПЕРВОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ», сначала был замысел – план – слово, затем возник новый порядок – жизнь.
Доказательством этому утверждению от противного есть ретроградный анализ. Если допустить, что цели жизни нет, то зачем тогда воспроизводство жизни в бесконечном цикле? Скорее верен такой постулат существования жизни:
1) это процесс движения к новому порядку новой жизни;
2) пока нет нового порядка новой жизни, то движение к нему в дороге, так сказать, является промежуточной целью созидания нового.
3) Созидание и энтропия участвуют в созидании нового порядка новой жизни, по некоторым алгоритмам, заложенным в нас творцом. Когда непонятно? Кем-то конкретным непонятно? Зачем непонятно?
4) Содержимое пункта 3 является прямым планом, который так неосторожно поднял Привереда своим вопросом в главе 1 на странице 9.
– Автор, Я все понял, давай показывай шахматы, применив теорию мироздания к передвижению шахматных фигур.
– Я, конечно, покажу влияние мироздания на шахматы. Только придется объяснять это ни одной партией-примером, а несколькими.
– Главное, чтобы Читатель, все понял.
– Хорошо, завершает внутренний монолог автор.
Итак, шахматная партия Нихал Сарин (Индия) – Алиреза Фируджа (Иран).
Чемпионат мира по рапиду и блицу город Санкт-Петербург Россия 2019 год. Партия с контролем времени 5 минуты + 3 секунды добавления.
1) b3 Kf6, 2) Cb2 g6, 3) C:f6 ef. Итак, при сделанном ходе автор будет отмечать плюс и минус сделанного хода, для каждой стороны выделяя свои действия шрифтом, чтобы это было понятно читателю: A) для Белых; Б) для Черных. А для читателя рекомендую взять чистый лист бумаги, ручку и отмечать плюсы и минусы сторон. Баланс плюсов и минусов подсчитаем по подсказке автора.
После третьего хода на доске: А) минус слон плюс сдвоенная пешка f черных; Б) плюс слон на доске минус плюс (!) сдвоенная пешка f на доске.
4) c4 d5, 5) cd Ф:d5, 6) Kc3: А) минус активный ферзь Черных, плюс приобретенный темп, полученный в результате нападения коня на ферзя Черных; Б) плюс активный свой ферзь по сравнению с ферзем Белых. Минус темп Черных где-то как-то может нивелироваться разницей силы наполнения энергией хода (энергия хода ферзя = 1,0–5,0 энергия хода коня, правда, это требует дальнейших доказательств, при помощи правильных ходов).
6) …Фd8, чувствуется железная рука тренера-компьютера. 7) g3 Cg7.
Последний ход Черных, это никакая ни потеря темпа, так как черные планируют сыграть f5, и слон на g7 приобретет гордое название «Суперрабочий слон!»
8) Cg2 f5, 9) Лc1 0–0, 10) e3 c5. Точнее и веселее (…Kc6). 11) Kge2 Kc6. Очень широко и амбициозно. 12) С:c6 bc, 13) Ka4: (а, наши амбиции могут пересечься с чужими, и при этом могут сломаться; A) минус второй слон, плюс вторая сдвоенная пешка у Черных; Б) плюс на доске образовалась пара слонов (смотрим главу 28, странице 139 учебника «Шахматы. Первое приближение»); минус – уж слишком дефектная структура пешек, которая в нормальной жизни лечится только радикально – ампутацией32.Теперь подсказка автора, и считаем баланс плюсов и минусов. Делаем свой вывод. Позиция на диаграмме 26.
Диаграмма 26. Ход Черных
Теперь вопрос к читателю: «Ты заметил, что оба слона Белых ушли с доски за возможность образования двух сдвоенных пешек у Черных?» Если сразу заметил, то молодец. Но вот есть маленький зуд у Белых – две пары сдвоенных черных пешек незафиксированы; образоваться – образовались, но… не зафиксировались. Доводилось ли, наблюдать читателю, как в жизни летают дрова? Это страшно.
Летают они по непредсказуемым траекториям. Поэтому нужно лишь выбрать удобный момент для массового полета дров (сдвоенных) пешек в пространство шахматной доски. А когда пространство доски будет слегка шокировано массовым полетом дров во имя собственного самосожжения, откроется свобода маневров для черных слонов, и они отомстят за свои сожженные дрова.
13) …h5? Этот ход – не конкретная подготовка к бросанию. Тут было два приемлемых исхода: 1) или сразу бросаем 13) …с4; или зовем дядю 13) …Фd5.
14) h4c4! Первое полено полетело! Черные меняют материю на время. 15) Л:c4 Ce6. (+1 темп компенсации материала) 16) Лc1 Cd5.
(это не темп, но хотя бы полтемпа еще +) из-за 17) 0–0 Сf3 (и еще кусочек темпа+). Подсчитаем наши компенсации; 2 темпа времени за одну пешку материи имеем плюс суперактивный слон на f3 по сравнению с конем e2. Компенсация за пешку полная. Алирезе нужно грамотно сбросить еще одну пешку, для полного счастья. 18) Лe1 f4. Позиция на диаграмме 27. вторая пешка пошла, демонстрируя свое бесстрашие и подставляясь сразу под три боя белых фигур. Но Белые резонно не соблазняются жертвой, ибо любое взятие приносило только печаль. Они играют 19) Фc2 и fg. Была у Черных сдвоенная пешка, а теперь её нет. Она плавным полетом дровяного полена раздвоилась, образовав уже у Белых, слабость на g3. (И поле слабое теперь, и пешка, находящаяся на g3 тоже слабая, требующая защиты). В дальнейшем, Алиреза Фируджа был не столь убедителен, сыграв после обязательного 20) fg Ле8 (промедление). Другой естественный ход 20) …Фd7, приводил к закономерной позиции:21) Крh2 Ce5, 22) Kf4 g5, третья пешка пошла,23) hg h4 четвертая пешка пошла, намекая на красочный вариант 24) gh (Позиция на диаграмме 28) …Фg4! С победой. Компьютерный соскок на ничью Белыми находится после 23) …h4, но он, уже очень труднонаходим, даже при всем таланте Н. Сарина. После долгой борьбы в партии после 20) …Ле8 была зафиксирована ничья.
Диаграмма 27. Ход Белых
Диаграмма 28. Ход Черных. Торжество Одухотворенного Времени над Материей. Космическая красота. И теоретическая физика сотворения мира бывает очень полезна в шахматах
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
1. Позиция на диаграмме 26. Ход Черных. Они исполняют ход 13) …Фd5, С примерно следующим логичным для вас (Черных) вариантом: _________________Заполните содержанием примерный вариант.
2. Позиция на диаграмме 27. Ход Белых. Приведите исчерпывающие варианты не в пользу каждого взятия черной пешки на f4:
А) 13) gf_____________________________________________;
В) 13) K:f4___________________________________________;
Б) 13) ef_____________________________________________;
3. Позиция на диаграмме 28. Ход Черных. Приведите последовательный победный вариант для Черных.
4. Переведите шахматное уравнение: слон + слон = конь + конь + пешка в выгодное неравенство для Черных (в данной партии у них два слона).
5. Назовите побудительный алгоритм, которым вы руководствовались, когда был сформирован ответ на пункт 4.
6. Побудительные алгоритмы действия бывают различными. Но всегда имеют имя и фамилию. Например = слон + слон = ферзь (не буквально конечно, а по аналогии действия).
Шахматы – это всегда смысловой анализ. Побудительных алгоритмов в том числе, в частности. И смысловой анализ можно применить и в рассмотрении любой публичной информации.
Например: бессмертная цитата министра обороны Российской Федерации Сергея Кужугетовича Шойгу на вопрос о возможной причастности спецназа РФ к событиям в/на Украине в 2014 году:
«Трудно искать черную кошку в темной комнате, особенно если ее там нет. Тем более глупо, если эта кошка умная, смелая и вежливая».
От умного ученика требуется анализ смысла цитаты. Желательно, пошаговый. Удачи!
Глава 7. Я мыслю, или Богом иногда приходится быть, или Просто продолжение физики мира. (Физика твердых тел и немного волновая генетика)
«Откройте дверь доброму человеку, а не то я Вам её выломаю».
(Фраза разбойника из фильма «Айболит 66»)
«Багровое око из пламени, лишенное ресниц, пронзает всё на своем пути: толщу земли, и океанскую бездну…»
(Д. Р. Р. Толкиен «Хранители кольца»)
Мы, уважаемый читатель, продолжаем знакомство с физикой нашей Вселенной. Как можно было догадаться из эпиграфов главы, речь пойдет о вещах или явлениях, проходящих через препятствия. В шахматах, кстати, препятствия бывают на каждом шагу. И, конечно, с практической точки зрения очень важно знать способы и приёмы преодоления препятствия или препятствий, если их несколько.
Сначала о классификации препятствий. Они (препятствия) бывают:
А) материальные;
– природные («орел мух не ловит»);
– природные и рукотворные при этом (например, водопад);
– искусственные и не целевые при этом (не для вас специально);
– искусственные и целевые при этом (исключительно под ваш размерчик);
Б) духовные:
– собственные сомнения в способности оценить последствия действий с понятным (непонятным) способом достижения цели из-за неидентифицированной (необозначенной) цели;
– собственные сомнения в возможности совершения действия (поступка) с идентифицированной целью и способом её достижения, (проще говоря, я хочу или не хочу).
А+Б= В) семантические или языковые:
– не понятен смысл действия;
– осуществляется действие слова (где есть действие может быть препятствие, например неповторимая конструкция русского изящного словопостроения);
Г) сочетанные (медицинский термин, обозначающий «множественные»), который весьма уместен в нашей классификации, как термин = комбинированные, но с существенной добавкой – неясными последствиями переплетения разного вида и рода препятствий.
В общем, после различного рода детализации препятствия мы можем его начать преодолевать, если имеем желание и необходимость. О способах преодоления препятствий мы поговорим в главе 8. А сейчас коснемся очень нередких явлений в нашей жизни – электромагнитных излучений.
Излучение – сочетание двух вещей сразу: энергии и материи (в волновой форме) вместе взятых. «Взгляд Бога», пронзает суть вещей и моделирует события, или даже их последовательность. Мы с тобой, читатель, живём во время революционных технологических прорывов. Как ты, например, отнесёшься к сочетанию слов «волновая генетика?»
Некоторые из вас скажут:
– Не слышали ничего подобного вообще.
– А волновая генетика очень даже есть, – ответит автор, – И возникла она в этом веке.
Генетика в виде науки произошла по большому счету, начиная с опытов старины Менделя. А сейчас мы едим лимоны. В некоторый период времени в СССР генетика успела даже побывать в качестве лженауки. К чести страны, надо отметить такой факт, что русские долго запрягают, зато быстро ездят. Современная генетика в нашей стране вызывает уважение всего мира. Сражение с эпидемией короновируса мы, русские, всё равно выиграем. Это не равнодушное констатирование, а генетическая спокойная уверенность победоносного народа.
Есть одна маленькая деталька: для того, чтобы излучение приняло форму материи, должна или должен быть изначальный реципиент33. В приводимой ниже партии реципиентом выступило поле h8. На этом поле в результате направленного излучения оказался десантированный мат Черному королю.
Итак: шахматная партия автор (2250) – Гулянский (2370).
Контроль времени 11 минут на партию без добавления (по сути, рапид, но с риском просрочить время)
1) b3. Интересный с недавних пор для автора ход. Должен сказать читателю, что набираю много плюсов:
А) это дебют Рети;
Б) Влад Артемьев играет так в каждой первой партии белыми (правда, варьируя порядок ходов, начиная с 1. Kf3, второй или третий ход b3. В общем, чтобы гроссмейстер34 уровня 2750 Владислав Артемьев не играл, получается вкусно для него и совершенно невкусно для соперника, подробнее об Артемьеве в главе 12;
В) Уэсли Со (США/Филиппины/ (2770), тоже исполняет;
1) …e5, 2) Cb2 d6, 3) g3. Чего мелочиться подумал автор, и второй слон полезет на большую диагональ, но очень внимательно надо следить за противником. Как-то раз Виктор Львович Корчной сыграл g3 в дебюте. После выигранной им партии на вопрос журналиста на пресс- конференции:
– Почему Вы не сыграли после g3 следующий ход Cg2?
– Некогда было, ответил он.
3) …Kf6, черед настал 4) Сg2 Ce7, 5) c4 0–0, 6) Kc3 c6, 7) d4 ed, 8) Фd4 Kbd7.
Диаграмма 29. Ход Белых
После 8 хода Черных Белые на перекрестке многих дорог. Перед выбором дороги, одной из многих, по старинному русскому обычаю нужно сесть и посидеть, задуматься … 9) e4 секундное желание. До сих пор партия развивалась по заданной программе для белых. Они получили устойчивый перевес в пространстве. Что можно предложить? Давайте подумаем … и ход 9) е4 просится к исполнению. Есть в психологии такой термин «первый взгляд – самый лучший», или «быстрый верный взгляд», на котором основана методика скоростного чтения.
Себя всегда надо слушать, ты сам себе лучший друг, хотя ошибку может совершить каждый человек, но всегда совершённую ошибку полезно проанализировать и понять, почему ты её сделал, на основании чего ты ее сделал, и после проделанного анализа не повторить её в дальнейшем. Только так мы продолжаем свой рост в выбранном деле (шахматы как имитация любой профессиональной работы). Однако, сейчас Белые могли пропустить мгновенный контрудар в центре: 9)…d5 (с примерным вариантом, 10) ed Cc5, 11) Фf4 cd, 12) K:d5 K:d5, 13) C:d5 Ле8+,14) Крf1 (+0,75), который вблизи оказался не таким уж и страшным, как представлялось издалека.
9) …Kb6. У Черных такой же взгляд на позицию. Правильная реакция первого впечатления, правильное поле, только неправильная фигура на этом поле (белый ферзь занимает уникальную позицию в центре доски и обязательно должен быть разменян, или хотя бы, отодвинут с поля d4). Этому требованию отвечал ход «9) …Фb6». 10) Kf3 Cg4,
11) h3 C:f3, 12) C:f3 Лe8. Перед нами перекресток множества путей, и большая вероятность пойти не туда (диаграмма 30). Что можно порекомендовать Читателю? Учитывая пешечное расположение Черных, можно с большой долей вероятности предположить, что Черные атаковать на королевском фланге не будут, вернее, при помощи своих пешек не будут, а для чёрных фигур нет пространства для разбега. С этой точки зрения стоило предпочесть ход 13) 0–0. (С возможной дальнейшей игрой на 100 ходов, с перевесом). 13) 0–0–0 Белые хотят не просто выиграть, а сокрушить соперника. Похвально, но обычно влечёт такую психологическую ошибку, как недооценку сил, а главное, возможностей соперника, и дает встречную игру Чёрным. Например, 13) …а5, 14) …а4 и полное равенство, причем приятнее играть как раз Чёрным. Но они медлят 13) …Фс7, и Белые идут дальше, 14) g4. Уже сейчас я понял, что мату на h8 быть. 14)…Cf8. На самокате 15) g5 Kfd7. Сделанный ход 16) Ch5 (по меньшей мере, самобытен), но перевес уменьшает (диаграмма 31); (простой же ход 16) h4, с опережающим простым накатом h5-h6 —
– мат на h8 выглядит просто и эффективно).
А, уменьшает, опять-таки, из-за простого наката, но уже черной пешки: а7-а5-а4. Драка, из одностороннего избиения, превращается во встречное сражение. При этом, очень кровопролитное. 16) …Ke5.
И снова промедление.
– Немного странно, конечно, накат пешкой, занимающий три темпа (…ab плюсуем к пробегу-a5-a4), это не потеря времени. А ходы конём – потеря?» – удивляется Привереда.
– Ходы чёрного коня только способствуют тому, что пешки белых продвигаются вперед с темпами, нападая на него, – комментирует автор. 17) f4 Kg6, 18) Лhf1. На поле f1 становится именно ладья Белых с поля h. (На линии h столпотворение белых фигур.)
Диаграмма 30
Диаграмма 31
18) …d5. Без комментариев. Нервы не выдерживают. Позиция на диаграмме 32.
Диаграмма 32. Ход Белых
И Белые его делают. Но не тот. К сожалению, начинает поджимать время. Вернее, его отсутствие. У Белых оставались секунды, отсюда досадные помарки. Конечно, в другой ситуации таких помарок бы не было. Вместо этого последовал ход 19) cd. Пока не ошибка, но звонок к ней. Обычно, как понял, Читатель, все начинается с первого шага. В том числе и ошибка. Но, 19) …cd? Теперь уже черные не заметили 19) …Лad8 с проступающей контригрой. 20) С:g6. Видится химера. Простое взятие на d5(ed), и иллюзий бы не было, впрочем, как и красивейшего финала, случившегося в партии. 20) …hg. 21) Крb1 (?) (Гримаса цейтнота 21) ed) 21) …de, 22) K:e4 Ле6.
«Все. Заметил соперник»! – С досадой подумал автор, но продолжил. «23) f5 gf, 24) Л:f5 Лae8». – «Поздно метаться».
25) Кf6!!! Где-то сейчас в небе громыхнул гром, и БОГ в голове автора подумал: «Катастрофа неминуема, спасения нет, БОГ соперника ничего не слышит»). 25) …Л:f6. Этот ход, робкая попытка выбраться из волны мирового потопа. 26) gf. Но, могучим ураганом всё учтено. 26) …g6. Последнее волевое усилие не утонуть, пресекается на корню.
27) Лg1 Крh7. И ФИНАЛ 28) Фh4+ Крg8, 29) Л:g6+ fg, 30) f7+(!!!!) Ф:f7, 31) Фh8#.
Диаграмма 33. Финал
Привереда поет: «Лапти буду-дай, Лапти-буду-да!!»… И соло на барабане!
Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала
1. Перечислите, пожалуйста, какие препятствия вы знаете.
2. Расскажите о препятствиях, о которых вы узнали из содержания урока.
3. Представьте картинку такого содержания: вы на поле сражения. У вас волшебная аптечка препятствий для соперника. Выберите или наберите ряд препятствий для него. Любая ваша фантазия будет вам в помощь.
4. Возможно ли бесконтактное действие?
5. Назовите или идентифицируйте его.
6. Возможен ли интенсивный бесконтактный боевой прием?
7. Если да, то какой, и можно (возможно) ли перевести его в системное, раз от раза повторяющееся действие?
8. Вы работаете волшебником: выберите, пожалуйста, нужное для вас из следующего меню «сотворить»:
А) дерево желаний;
Б) золотая рыбка;
В) волшебная палочка для мелких нужд;
Г) кольцо всевластия;
Д) замысел творца.
8а. К сожалению, после получения желаемого из предыдущего меню работать волшебником вы перестанете. Есть смысл подумать.
Назовите критерий вашего выбора. Назовите смысл, по которому вы пришли к этому критерию.
Bepul matn qismi tugad.
