«Изо» kitobiga sharhlar

прочитала книгу на одном дыхании. она меня очень сильно впечатлила. все время испытывала ужас от того, как такое может быть. а ведь то, что описано в книге, есть и в реальности. и от этого становится очень тошно. один из моментов явственно напомнил мне «Повелителя мух» Голдинга. когда я закончила читать, внутри была смесь ужаса и восторга. восторга от того, какое же мощное произведение я только что дочитала. на мой взгляд, «Изо» обязательно нужно читать взрослым людям тоже. советую от всего сердца!

Эта книга в 2018 году заняла первое место на конкурсе " Книгуру". Конкурс, где победителей выбирают читатели. Впервые познакомилась с творчеством известного автора, которая открывает серьезные ,тревожащие всех проблемы.

Пятиклассница Света 11- ти лет часто слышит от мамы о других девочках, которых ей во всем ставят в пример. Света любит рисовать, и у нее это здорово получается. Только она и сама не всегда знает,что выйдет на рисунке. Часто задуманное изображение в конце работы становится совершенно другим. Единственно,что получается всегда хорошо это кошки. У робкой, неуверенной Светы нет школьных друзей. Ее тянет общаться с новой одноклассницей Катей. Новенькая горда и независима ,она не похожа ни на кого из знакомых детей. Постепеннно между школьницами завязываются доверительные отношения, и девочки начинают встречаться вне школы. Эти встречи проходят в доме Кати. Свете все непривычно в семье новой знакомой. И мама Кати, которая постоянно носит платок ,и занятия, которым они посвящают свои вечера, и рассказы подруги о друзьях по прежнему месту жительства. Мама Кати работает в артели, в которой плетут веревки ( шпагат). Работа сдельная и ее можно выполнять на дому. Все интересы маленькой семьи сводятся к выработке норм. Пришедшая в гости Света принимает участие в плетении,хотя ей совсем не по нраву такое времяпрероваждение. Но возражать волевой Кате ,она не смеет. Она готова терпеть неудобства ради интересной подруги. А дальше случается страшное и Катина мама попадает в тюрьму, а Катю помещают в детский дом. Света переживает за подругу, к которой искренне привязалась и продолжает с ней общаться, вопреки запретам родителей. Однажды Катя предает их дружбу, вовлекая доверчивую Свету в опасную ситуацию. Книга страшна своей правдой. Мне никогда не доводилось читать столь откровенные тексты детской прозы с таким глубоким обнажением социальных проблем. Вот оно деление на страты. Две девочки еще могут посещать одну школу, но, как далеки их интересы и понятия о жизни. Целый клубок психологических и педагогических проблем показан на страницах небольшой по об'ему повести. Это зависимость Светы от чужой воли, ее готовность идти на поводу у подруг. Сначала Катя ,потом Нина. Я все ждала, когда самым близким другом станет мама. Поражает позиция благополучных родителей, проявляющих лишь внешнюю заинтересованность к жизни и занятиям дочери. Взрослые, даже после разыгравшейся драмы не контролируют ребенка, не интересуются где и с кем проводит время их девочка. Как большинство хороших книг, эта искренняя и эмоциональная детская история очень нужна взрослым . Думаю,что книги Е.Басовой следует включить к школьную программу, они способны подготовить детей к жизни.

И не друг, и не враг, а так...

Это, наверное, одно из самых мрачных выражений, которые я когда-либо слышала. Оно относится к людям, к которым ничего не испытываешь. Будто они никто и ничто в твоей жизни не значат. Так случилось у Светы... Порой её вовсе не замечали, а вот она замечала миндалевидные глаза Кати, она мечтала их изобразить на бумаге и отчаянно к ней тянулась. Она очень хотела дружить.

Это какая-то до чертиков душещипательная история, после прочтения которой всё в груди сжимается от печали.

Это история дружбы в одни ворота. Когда тебе 11 лет, самое ужасное, это быть одиноким. А ещё самое ужасное это быть ведомым человеком. Это когда ты настолько сильно доверяешь "другу", что готов сделать всё, о чем он попросит, лишь бы эта самая дружба у вас была.

А ещё это история предательства, причем такого жестокого, что мне хотелось порвать книгу в клочья, лишь бы не чувствовать этого безумного чувства невозможности защитить ребенка.

Когда я училась в 7-ом классе к нам пришла новенькая, но она была не серой мышкой, а уже хорошо сформировавшейся девушкой и в восьмом я попала под ее влияние, пол года восьмого класса вылетели в трубу, пока ее не перевели в «простой» класс. Почему думающие, сочувствующие дети становятся мишенью для своих «друзей» , сейчас конечно став взрослой я понимаю свои мотивы, но мои родители точно не знали где я вместо уроков и что делаю. Поэтому я согласна со многими подростковыми психологами, что семье нужен друг со стороны которому ребенок сможет открыться и рассказать о себе.

С автором знакома по рассказу Следы, очень понравилась книга и этот рассказ прочитала на одном дыхании. Спасибо, Евгения Владимировна!

Важная книга для подростков, не поленитесь, возьмите. Потому что здесь сталкиваются два мира: обеспеченный, добрый, хоть и не всегда внимательный (родители, очнитесь!) мир главной героини и завораживающий, другой, странный, пестрый мир подруги. Книга о том, что такое "попасть под плохое влияние". Но основной лейтмотив здесь не "айайай, как же так, деточка не доглядела и не догадалась, сама виновата", а про сострадание, сочувствие, принятие. Очень нужная на самом деле книга и для подростков, и для родителей - опасное и страшное рядом, дети не всегда это могут понять (а если и могут, то на то, чтобы выйти оттуда, уже может не хватить сил), родители не всегда могут заметить. Нелегкая книжка, но нужная.

Спасибо Самокату, что не скрывают от нас реальность.

Книга своеобразная, но кто читал другие произведения автора, тот уже знает, к чему готовиться)

Книга не для детей на самом деле и даже не про детей: здесь действуют не сколько герои, сколько стереотипы, но в хорошем смысле. Этакий концентрат, слепок с провинциального детства 90х, которое многим откликнется.

мне показалось, что все немного утрированно, но также создалось впечатление, что автору самому надо было что-то переварить, а потом уж поделиться этим с читателями.

Катя и Света. Две девочки, одна из которых, как художник, в ней свет и вера и добро. А другая в тени, ее лицо непроницаемо, а дети в школе не хотят с ней водиться. «Света рисовала людей с миндалевидными ничего не выражающими глазами», как у Кати. Очень болезненная история. Эта история даже не о рисовании, хотя оно занимает большую часть в жизни Светы, она о зависимости, которую Света принимала за дружбу. Наверное на подсознании Света понимала, как с ней поступает Катя, но эти отношения её всё больше затягивали.

Детям конечно нужно читать такие повести, им нужно знать, как бывает, как чувствует человек. Но мне от текста стало зябко. Художница Света, которая чувствует окружающее не как все, но со всех сторон на нее давят. Не рисовать дракона, а рисовать куб на изо. Не дружить с Катей, а соответствовать «идеальной девочке» Нине Кротовой, которую так часто хвалит мама. Очевидно, что Свету пытаются впихнуть в рамки «нормального» общества в то время, как Катя из него сильно выделяется. Но в таком возрасте сложно понять почему Катя не такая. Эх, была бы она тоже художником, но…

У Светы по сути нет никого родного. Её мама в другом измерении и не понимает и не слушает дочь, а в школе девочки думают о любви, что тоже чуждо Свете. Героиня кажется одинокой, беспомощной, как будто ее оставили без присмотра. В общем, Свету мне очень жалко. Картины детдомовской жизни или городских окраин так сильно отличаются от окружения главной героини. Это показано автором красочно и сразу выделяется. Причем так гармонично, что ни разу не задаешься вопросом почему Света не обращает на это внимания. А потому что девочка принимает всё как есть, ей не противно и не жалко, она принимает это как данность. Мне кажется она бы и на плаху пошла в таком состоянии. А еще она не верит в себя, а хочет угодить и быть хорошей для других. Наверное художник ты или обычный человек, а думать о себе надо в первую очередь.

Книга начинается просто сразу. Без всяких вводных: жили были, семья, вот время, как зовут, кто как выглядит. Нет, всё проще и, кстати, с негативом: мама отчитывает Свету, что нафиг ездить в какой-то там непонятный кружок, когда можно просто ходить в художественную школу. Света объясняет почему, но маме это не надо. Она недовольна, и продолжает высказываться на эту тему, да ещё и в Катю полетели первые камни.

Я ждала, книга то ИЗО называется, страданий по поводу рисунков, творческих мучений, расстройств из-за оттенков краски, о том, как сложно выразить что-то, когда не получается идеальный цвет – именно так в моём представлении выглядят творческие рисующие личности :) А получила… Что-то грустное и тяжелое… Света и Катя.. В тайне Света очень хотела быть похожей на Катю: Света почти отличница, и иногда ей переправляли 3 на 4.

«И Свете становилось до невозможности стыдно перед Катей Трофимовой: той никогда не завышали оценок.»

«Кате тоже было безразлично, она только один раз сказала: «А-а, у нас в старой школе тоже отличникам оценки натягивали». – «Я не отличница», – только и ответила Света себе в оправдание. Ей даже законных своих пятерок по математике и по русскому было стыдно. Хотелось быть похожей на Катю во всем.»

И вот Катя и Света подружки… Они в гостях у Светы, где Катя решила, что ОНИ будут океанологами. Катя. Решила. Сама. И просто поставила в известность Свету. Света приходила тянуть веревку – помогать Катиной маме, только потому, что так можно было быть ещё с Катей. И она делала всё, чтобы быть с Катей у неё дома!

«Свете непонятно было, что плохого делает незнакомая ей Танька Нифонтова, но она готова была возмущаться вместе с Катей и ее мамой, и они говорили с ней так, будто она понимала все так же, как они сами, как если бы она была одной из них.»

«Было важно добиться ответа. И уже не для того чтоб узнать, где люди станут использовать веревку, а чтобы Катя и ее мама поняли, что она просто так спросила. Она не хотела сказать, что веревка дурацкая и что не надо плести ее. Нет, она не сомневается, что веревка нужна, раз ее тянут каждый вечер Катя с мамой!»

«Света не видела, чтобы коробки с тортом или конфетами перевязывали крученой бечевкой, но она поспешно кивнула: «Да, видела!» Надо было поскорее согласиться с чем-нибудь, чтобы Катина мама не думала, что она не хочет помогать!»

Дружба не простая…. Потом Катю определили в дет.дом…. И на что только Света не шла ради Кати, в ответ получая хорошую, крепкую дружбу! Нет, конечно. В ответ Света не получала ничего! Кроме нарушения своих личностных границ! Кроме угрозы жизни! Наплевательского отношения! Страданий, мучений…. Ради эгоистичной Кати… Дружба в одни ворота. А рядом были другие люди, которые переживали, что Света голодная и вели в столовую за свой счет, раз Света «потеряла» деньги, которые были рядом, не отходили ни на шаг. И в итоге сказали Кате смело всё, чтобы Катиной ноги больше не было рядом со Светой! Как легко это читать и видеть – вот Катя, она плохая, она не друг Свете, и как тяжело в жизни быть Светой, не видеть и не хотеть ничего сделать…. А финал у книги – мой не любимый – открытый! НО! Я, как человек, любящий добрые финалы, с полным правом дозакончила всё так, как хотелось бы мне!

Книга для меня оказалась сложной и совсем не из разряда "почитать, поумиляться, как в детстве все приключения выглядят совершенно по-другому". Она довольно тяжелая, но, пожалуй, полезная. Лично я читала и временами думала, да разве так может быть? Да разве это похоже на правду? Но постойте-ка, если со мной такого в детстве не случалось, если мне не довелось о таком слышать от знакомых, то мне просто повезло. Повезло не попасть в такие токсичные дружеские отношения, когда один готов приносить в жертву что-то (деньги, интересы, время) ради внимания другого человека, или, по простому говоря, покупать дружбу. Это со стороны видно, как нездорово выглядят такие отношения, а когда для маленького человека одиннадцати лет это единственная возможность быть кому-то нужной и ценимой (пусть и из корыстных мотивов) - он будет хвататься и за такое. У меня больше претензий к родителям Светы. Они не одобряли ее общение с Катей, но не объяснили толково, почему это не стоит делать. Просто кидались словами, что та девочка никчемная, что ждет ее в будущем то же самое, что и ее мать - бесперспективная работа в какой-то артели, плетение шпагата и погоня за нормами. По-моему, если вы хотите что-то донести до ребенка, то лучше прямо и честно все рассказать, а не просто запрещать или выказывать пренебрежение.

В книге немного рваное повествование, когда события переходят от одного к другому без долгих описаний. Пару раз мне приходилось возвращаться на несколько предложений назад из опасения, что я что-то пропустила, но оказывалось, что просто стремительно менялось место и время действия.

Когда я читала эту книгу, мне было страшно. Не потому что в ней описаны такие уж ужасы, нет. Просто я вспомнила о том страхе, который сидел во мне долгое время в детстве. Когда ты еще ничего не сделал, а уже почему то стыдно и страшно. Воспоминания просто нахлынули: настолько точно все, о чем пишет Евгения Басова в повести «ИЗО». Во всяком случае, со мной все было точно так.

Главная героиня девочка-подросток Света – человек творческий и талантливый. Она не похожа на всех, у нее более тонкая душевная организация, чем часто пользуются окружающие. Света любит рисовать, и это у нее получается, но учительница рисования (или как называют в школе – ИЗО) упорно ставит ей тройки и высмеивает перед классом. Света ничего не говорит в ответ, но ей всегда стыдно оттого, что она так плохо рисует.. У Светы почти нет друзей. Вот разве что Катя – девочка из неблагополучной семьи, недавно перешедшая в их класс. Света отдается этой дружбе без остатка: ради Кати она готова на все. Даже на конфликт с родителями, которые резко против этой дружбы. Но вот только заслужила ли Катя такого друга? Способна ли она на глубокую привязанность? Насколько искренна она в общении со Светой?... Книга ставит очень много важных вопросов. Ведь дело не только в Кате. Свету не понимают и собственные родители, и учителя. Эту девочку очень жаль, ее хочется согреть, приласкать, а главное – история совершенно не придумана, и таких неприкаянных Свет очень и очень много. Проблема в том, что человека загоняют в рамки, в которых ему невозможно существовать: вместо рисования, вместо процесса творчества, заставляют изучать никому не нужный предмет «ИЗО». И получается, что вместо ЖИЗНИ предлагают тоже нечто уродливое, тоже какой-то эрзац вместо того, чтобы протянуть руку, подсказать, помочь почувствовать себя счастливой и найти свое место в жизни…

Я уже написала, что я буквально узнавала себя в этой героини. До мелочей. И такие же «друзья» у меня были, которые вечно что-то выманивали у меня и брали какие-то обещания. Сейчас смешно вспоминать, конечно, но, например, в садике мне мог какой-то мальчик сказать, мол, принеси завтра бабочку «павлиний глаз», поймай и принеси! И я уже считала, что без нее не могу идти! И бабочки, конечно, такой днем с огнем не сыщешь! Самое непонятное для меня сейчас, почему я никогда не рассказывала родителям о подобных вещах. Плакала, убегала из садика, потому что боялась: не выполнила обещания, значит, плохая! Но родителям никогда не говорила. Рассказала уже во взрослой жизни – мама была в шоке, как я мучилась-переживала, а она не замечала этого! Притом что у меня прекрасная открытая мама! В общем, я это пишу для того, чтобы подтвердить: дети – очень сложный организм! Нельзя к ним со своими мерками, все может быть совсем не так, как кажется. И за благополучием может скрываться совсем иное. А уж если речь о подростках идет, то тем более.

Интересно, что у моей дочки после чтения были другие мысли. Она сказала: «Книга хорошая, но мне не понятно поведение этой девочки!». Сначала я удивилась, а потом обрадовалась: значит, она никогда не была в этой шкуре, и ей незнакомо чувство этого вечного страха и вины и постоянной зависимости от кого-то.

Но не думайте, что в книге нет света в конце тоннеля: как раз наоборот. Рядом со Светой оказались внимательные ребята. И, наверное, можно надеяться на благополучный финал. В моем случае все изменилось, когда я пошла в театральный кружок, где сразу стала значимой. Хочу верить, что и у Светы все наладится.

Повесть «ИЗО» в 2018 году заняла первое место в конкурсе «Книгуру». Мягкая обложка, бумага офсет, серийное оформление. Рекомендую для чтения подросткам 12+.