Педагогическая антиутопия

Первоначально книга привлекла своим названием и тем, что её автор- учитель и посвящена она педагогам : « Всем, кто создавал образ Учителя, посвящается...". Я сама учитель, и в школе мой опыт работы тоже немалый. Не секрет, что наша профессия достаточно специфична и сложна, очень хотелось узнать, что думает о ней мой коллега и какие пути решения множественных проблем педагогов он находит. Автор, Потапенков Е. М., делится размышлениями о российской школе, которые затрагивают немалый период истории: с 1985г. по 2025г. В основе книги лежит обобщение пед.опыта за 40 лет. Она автобиографична и основана на реальных событиях. Автор сразу располагает к себе искренностью и неподдельным интересом к работе и к результатам своего труда, тонкой юмористической и самоироничной подачей материала. Автор рассказывает, что на "педагогической ниве" кем только не работал: и учителем истории, обществознания, географии, ОБЖ, и замдиректора, и в центре туризма, и директором в центре образования, 12 лет работал в школах при Посольствах МИД РФ: в Афинах (Греция), Вене (Австрия), Женеве (Швейцария). Понравилось, что открыто высказывается мнение о переменах, происходивших и происходящих в нашем образовании, о том, как меняются дети и как непросто учителю адаптироваться в столь нелегкие времена. А главное- о том, как автор пытается найти ответы на возникающие вопросы не только у педагогов, но и у родителей. Особенно интересной мне показалась манера написания книги: много афоризмов, в том числе и авторских, исторических цитат, пословиц, поговорок, баек: «Как создать идеального ученика?», который, как скорый поезд, движется по расписанию к намеченной цели, никому не создавая проблем. Но таких учеников не бывает. Чтобы не изобретать колесо, есть смысл иногда обращаться к священным писаниям как к проверенным временем источникам педагогических знаний..." «Если ты испачкался, у тебя есть два пути: или отмыться, или испачкать всех окружающих, чтобы на их фоне выглядеть чистым!» «Любая глупая образовательная реформа разобьётся об умного учителя».«Все хорошее у ребёнка от родителей, все плохое - от отца с матерью»." Самое ценное, что у нас есть - своих детей - мы доверяем учителям. Учитель через детей формирует наше будущее по образу и подобию своему. Если мы хотим счастья своим детям, мы должны их доверить счастливым учителям"."Патриотизм - это форма выживания российского народа". " Самым эффективным воспитателем является природа. Она учит, наказывает и поощряет человека беспристрастно, невзирая на пол, возраст, социальный статус и убеждения". Особенно тронуло : " Счастливого, свободного, ответственного ребёнка может воспитать только счастливый, свободный и ответственный учитель. Настало время переосмыслить роль учителя в обществе, помочь ему на его тернистом пути, на его благородном поприще."Впечатления от прочитанного только положительные! Для себя я почерпнула очень многое и как педагог, и как родитель! Думаю, книга будет интересна и студенту, и молодому учителю, и зрелому преподавателю, и человеку, который задумывается о достойном воспитании собственных детей.

Достоинства: Интересно, насыщенно, с юмором, полезно.

Недостатки: Остались вопросы. А может это плюс?...

Давно хотела прочесть книгу о воспитании современного подростка. Главный вопрос, который меня занимал:

Как воспитать нормального, психически здорового человека в современных условиях при наличии родителей (хотя и несовершенных) и прочих родственников - не такое уж простое дело. Воспитывая своего сына-шестиклассника, давно пришла к выводу, что препятствий к нормальному воспитанию даже в мирное время есть сколько угодно!

В этой книге нашла многое для себя! Спасибо автору!

Прочитала название книги, и захотелось ее полистать. Сначала с недоверием, потом с увлечением.

Что это - автобиография или отчет, методические рекомендации или возможность посмотреть на проблему со стороны, очерк, рассказ или повесть? Решайте сами.

Сюжетную линию автор рисует крупными мазками, дает возможность читателю оглянуться вокруг, вздохнуть, переосмыслить различные ситуации, возникающие в жизни каждого из нас и продолжить чтение.

Мне кажется, что читая это произведение, можно найти простые ответы на самые сложные вопросы.

Спасибо автору за желание поделиться своими мыслями, своим опытом.

Практически как у Маяковского: ......Что такое хорошо и что такое плохо? - У меня секретов нет, слушайте друзья. Будем делать хорошо, ну, не надо плохо!!!

Если бы под абзацами с выводами можно было поставить лайк, то с удовольствием это сделала бы. Прочитала за ночь. Это вековая мудрость переосмысленная на новый лад, с актуальными примерами. Кое-какие выводы взяла на заметку, хотя я не учитель. Книга подкупает тем, что она честная и жизненная. Автор – счастливый человек, такие люди редко попадаются на жизненном пути. Пожелаем Евгению счастья и успехов в писательском деле.

Интересная книга об не менее интересных событиях из жизни учителя. Она откликнулась мне тем, что автор рассказывает об опыте выездов со школьниками в экспедиции. Мне тоже посчастливилось в школьные годы однажды побывать в подобной экспедиции. Было интересно прочитать о законах «племени» и о том,как учитель справлялся с разными трудностями. Рекомендую!