«Большая книга родителей будущих первоклассников» kitobiga sharhlar, 5 izohlar

Меня очень заинтересовав книга «Большая книга родителей будущих первоклассников»! Где очень подробно и расширенно описаны критерии готовности будущего первоклассника, которые помогут понять на что необходимо обращать внимание при подготовке к школе.

Благодарю очень интересно написано как стимулировать ребёнка к чтению. О дошкольном развитии. Текст легко читается без научных терминов.

Хорошая, правильная, качественная информация. Не вода. Хороший язык, книга систематизирована, есть итоги и они выделены. Мне на сто процентов понравилось.

Книга очень полезная для тех родителей, которые переживают за своего ребенка, и, конечно, за то, каким будет у их чада первый год в школе.

На самом деле я бы рекомендовала читать Филоненко уже тогда, когда вашему ребенку исполнится лет 5. Потому что многие вещи, в том числе и плавную подготовку к школьному обучению, по-хорошему нужно начинать задолго до даты Х. И нет - это не полгода, как говорят врачи, и это не год, как говорят во всех песочницах.

Можно сказать, всё наше увлечение ранним развитием (а у каждого родителя ажиотаж начинается с самых малых лет дитятки - у кого-то даже в годик) - это плохой знак. И вот когда вы ощущаете, что прямо хочется вам подорваться и начать кормить ребенка буквами, цифрами и прочими элементами знаковой системы: остановитесь и прочитайте сначала книгу Филоненко.

Здесь вы найдёте грамотные объяснения того, какие ключевые сферы развития важны для того, чтобы ими заниматься вплотную в равной (!) мере. Почему так часто уже в середине 1 класса у детей резко падает мотивация к обучению. Нужно ли знать и уметь читать, считать, писать - и как правильно и мягко научить этому ребенка так, чтобы он не завыл уже на первой неделе в школе.

Как вести себя всем членам семьи, где растет будущий первоклассник? Где проходит зона ответственности родителей, а где - школы и педагогов? Правильна ли тактика: в школе ребенка защищу, а дома отругаю сама, так же надежнее, и имидж семьи не теряется.

Да, а ещё тут есть полезные игры на развитие разных сфер личности, и с ними я всецело как педагог согласна - их не так много, чтобы родители занимались с ребенком через откровенное "не хочу" (и транслировали заодно ребёнку это нежелание развиваться). Но и не так мало, чтобы попасть в ситуацию выбора без выбора.

Язык у книги очень легкий и непринужденный, в отличие от других работ, посвященных адаптации к школе и подготовке  к ней же. Уверена, за несколько вечеров без труда можно одолеть все разделы и сразу же начать применять.

Интересная, грамотная книга. Но как всегда чувсвуется наставнический тон. Хотелось бы больше позитивных примеров выхода из уже сложившихся ситуаций, а не констатации фактов, что все неправильно.