Kitobni o'qish: «Мия и остров эмоций»
От автора
Эта книга началась не с идеи написать книгу.
Она началась с обычных вечеров.
С тех самых, когда день уже закончился, ребёнок забирается под одеяло и вдруг начинает рассказывать то, что весь день держал в себе.
Иногда именно перед сном дети задают самые неожиданные вопросы.
Почему мне страшно?
Почему я злюсь, хотя не хочу злиться?
Почему со мной поступили несправедливо?
Почему я должна дружить, если мне неприятно?
А что делать, если я ошиблась?
А если у меня не получится?
И я поняла, что порой ребёнку гораздо легче поговорить о себе, если сначала поговорить о ком-то другом.
Так в наших вечерних разговорах появились сказочные истории. В них были Мия, её приключения, страхи, обиды, сомнения, маленькие победы и, конечно, её верный плюшевый кролик.
Иногда после сказки мы просто засыпали. Иногда начинался долгий разговор. А иногда Мия вдруг рассказывала мне что-то из своего дня, о чём до этого молчала.
Для меня именно эти моменты и стали самым важным.
Мне хотелось сохранить в книге не готовые рецепты и не правильные ответы на все вопросы, а пространство для разговора между ребёнком и взрослым.
Ведь мы, родители, не можем прожить детство за своих детей. Не можем избавить их от всех страхов, разочарований и трудностей. Но мы можем быть рядом, когда они с ними встречаются.
Можем выслушать.
Можем обнять.
Можем спросить: «А что ты думаешь?»
И можем помочь ребёнку самому увидеть, что выход иногда находится совсем рядом.
Поэтому эти сказки появились сначала для Мии, а теперь я хочу поделиться ими с другими семьями.
Возможно, какая-то история напомнит вашему ребёнку о собственном приключении. Возможно, какой-то вопрос после сказки неожиданно откроет важный разговор. А может быть, вы просто проведёте ещё один спокойный вечер рядом друг с другом.
И если после прочтения ребёнок закроет книгу, прижмётся к вам и скажет:
«Мам, а можно ещё одну?»
— значит, всё было не зря.
С любовью, мама Эльвира
Блок 1: Страхи и тревожность (Укрощение внутренних монстров)
Мия и зелёный черновик
Жила-была девочка Мия. Ей было 9 лет, она училась в третьем классе, любила создавать оригами и рисовать в блокнотах.
В её комнате всегда было шумно. А всё потому, что на большой жёрдочке жили два настоящих попугая: один — ярко-зелёный, как сочная трава, а второй — нежно-голубой, цвета летнего неба. Попугаи часто весело перекликались, обсуждая свои птичьи дела. А на письменном столе Мии, прямо возле карандашницы, всегда сидел её любимый плюшевый кролик с длинными мягкими ушами. Кролик не умел разговаривать, но умел очень внимательно слушать, и Мия часто брала его на ручки, когда делала уроки.
Мама и папа Мии работали в больших офисах. Каждый день они уходили утром и возвращались вечером, поэтому Мия уже умела сама разогревать себе обед и аккуратно складывать школьный рюкзак. Она очень старалась быть хорошей и прилежной девочкой. Настолько старалась, что больше всего на свете боялась сделать ошибку.
Если в её школьной тетрадке из-за случайного движения руки буквa получалась кривой, или на полях оставалась помарка, у Мии внутри всё сжималось от неприятного страха. Ей казалось, что из-за этой кляксы вся её работа становится испорченной, неправильной и некрасивой. Она могла по нескольку раз переписывать одну и ту же страницу, сдерживая слёзы.
