Kechiktirilganlar
Savat
Mening kitoblarim
Kirish
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов
Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью
Развитие связной речи детей с ОНР средствами графики
Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения
Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью
Развитие временных представлений у младших школьников
Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 2
Дети с нарушением слуха
Зрительное восприятие. Диагностика и развитие. Учебно-методическое пособие
Диагностика готовности ребенка к школе. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет
Инновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 2
Развиваем межполушарное взаимодействие
Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи
Новые загадки, игры и чистоговорки-языковертки в картинках
Система ранней помощи: поиск основных векторов развития
Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие
Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей
Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра
Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих тетрадей)
Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях
Сурдопедагогика
Дети радуги. Конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР