«Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков», Татьяна Колосова o'xshash kitoblar

Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью

Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет

Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1

Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов

Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение

Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия

Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации

Введение в логопедическую специальность. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения

Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез

Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками

Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра

Комплекс сюжетно-тематических развивающих занятий для детей раннего возраста «Первая школа»

Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью

Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 1

Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях

Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха

Игровые упражнения для развития речи детей 5—7 лет с ОВЗ

Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие