отличная книга для серьезного читателя который хочет разобраться в проблеме или надуманной проблеме способности-не способности к языкам. Здесь нет советов типа самодисциплина и ответственость и все получится. Здесь есть подробная инструкция как думать, говорить и себя настраивать на конструктивную работу в освоении языков. очень советую преподавателям, родителям и конечно тем, кто считает себя неспособным к изучению. Принятие проблемы уже есть часть ее решения, поэтому тонкие но действенные практически и психологические навыки из книги помогут тем, что решить выучить иностранный язык.
Hajm 289 sahifalar
2014 yil
Говорим, читаем, пишем: лингвистические и психологические стратегии полиглотов
Kitob haqida
Книга является второй в авторской серии, посвященной практическому применению лингводидактических стратегий полиглотов – наших современников (Дмитрия Петрова, Ирины Шубиной, Вилли Мельникова, Тимоти Донера и др.). Обсуждаются конкретные стратегии и техники того, как самостоятельного совершенствовать речевые навыки – как на начальном, так и на продвинутом уровне, а также существенно улучшить навыки чтения и письма на изучаемом языке; даются важные рекомендации и предлагается четко выстроенная система авторских упражнений. Книга поможет эффективно организовать весь процесс изучения иностранного языка, создав детальную временную программу движения к намеченному результату, учитывающую своеобразие конкретной личности.
Книга адресована широкому кругу читателей, изучающих иностранные языки, но также будет интересна профессиональным преподавателям и лингвистам.
Стратегии полиглотов – ключ к успешному освоению иностранных языков, Д.Б. Никуличева представила целый «действенный» арсенал, который поможет учителю организовать эффективную работу в классе. Привить необходимые навыки ученикам – это творческая задача, и благодаря «Говорим, читаем, пишем: лингвистические и психологические стратегии полиглотов» с ней можно справиться на «отлично».
Izoh qoldiring
Izohlar
2