Повесть, давшая название сборнику - одно из любимых моих произведений. Времена становления советской власти в Киргизии, в стране, где к тому моменту еще средневековье не закончилось. Молодой человек открывает школу в своем селении и, преодолевая косность местных, пытается открыть какие-то жизненные перспективы для детей и молодёжи, причём не только для мальчиков, но и для девочек. Нужно ли напоминать, каково было место женщины-девушки-девочки в те времена и в тех местах? Путь героев нелёгок, но качества, которые они демонстрируют, вызывают уважение и вселяют веру в успех. "Ранние журавли" - тоже повесть о молодёжи Киргизии, но уже в период Великой Отечественной войны. Подвиг, честь, первая любовь, ответственность - все эти темы делают повесть актуальной и для нас. А в повести "Материнское поле" перед нами разворачивается вся жизнь киргизкой селянки - от раннего детства до старости. Все эти произведения вошли в золотой фонд русской литературы благодаря, в том числе, и языку - хорошему, богатому, чистому. Рекомендую.
Небольшая, но такая сильная повесть о полуграмотном учителе из маленького горного киргизского села.
Честный, искренний, душевный человек. Он сам переделал брошенный сарай в помещение для школы, он сам собирал детишек по домам, доказывал неграмотным родителям, что только в учебе будущее их детей, он переносил их на руках через горную речку с ледяной водой, потому как никто из села не захотел помочь ему с постройкой моста. Он очень мало знал сам, но он открыл для этих детишек путь в другую жизнь.
Очень много про Советскую власть, про Ленина, но ведь время такое было. История.
А судьба девочки Алтынай просто переворачивает все внутри. Для таких как она, революция, наверное, была спасением. По крайней мере, такой посыл заложен в книге. Но все же, думаю, спасением был для нее Дюйшен — скромный первый учитель.
Эта повесть меня тронула больше всего,она из разряда - о "маленьком" человеке с большим сердцем. Как-то тепло после неё и верится во что-то... А ещё напомнила о своём - в произведении есть два тополя,на горке,которые видно издалека и когда герои подъезжают к своему родному аулу,они видят их и душа начинает радоваться. А у нас на горе (посёлок расположен прям у подножия гор) был выкопан профиль Ленина -голова,огромных размеров и видно было нашего Ленина далеко. Мимо посёлка проходит трасса Алма-Ата - Бишкек. И вот,так же,как у Айтматова,когда, бывало, по этой дороге подъезжаешь к своим местам,первое,что ищешь взглядом - Ленина и так хорошо делается - дом рядом....
Прочитала второй раз, хотя не люблю перечитывать книги. Книга просто неописуемо прекрасная! Учитель - человек, верный своему делу, великим целям - дать детям возможность учиться, дать им будущее в новой стране, в новое время. Он способен стойко переносить трудности, унижение, боль, потери - всё ради светлого будущего детей, которые ему так дороги... А люди не меняются: когда он только создавал школу, люди не помогали ему, смеялись, когда светлое будущее настало, о его добром великом деле не вспомнили, лишь вновь осмеяли учителя... Люди не помнят добра... Я рыдала от боли, несправедливости и обиды...
Недавно я бралась за другую книгу Ч.Айтматова- "Материнское поле",но почему-то не дошла до того момента,который мог меня зацепить.Так что "Первый учитель"-это второй шанс для автора и тут всё получилось!Книга была прочитана на одном дыхании.Меня поразило мастерство писателя,который в малой форме смог рассказать читателям о многом. Если отбросить советскую подоплеку,которая напомнила мне некое сходство с шолоховской "поднятой целиной",то в остатке все равно можно увидеть достаточно цельную повесть с глубоким смыслом. Итак,главный герой-Дюйшен,первый коммунист в киргизской глухой деревне в 20-е гг. возвращается домой с целью учить ребятишек.Местные отнеслись скептически,издевательски-никому не нужна учеба,никто не видит смысла,не помогает.Парадокс в том,что сам учитель не особенно-то и учитель.Но не это главное в то время,а то,что он смог заразить детей желанием учиться,желанием стать лучше,добиться многого.Несмотря на все трудности,учитель побеждает в этой нравственной схватке и находит среди населения своих единомышленников,думаю,что это важный момент,т.е уже тогда среди невежд можно было и "луч света" увидеть! История-воспоминание идет от лица еще одного главного героя-сироты,ученицы-Алтынай.Именно она выполняет главный завет своего первого учителя-учиться.Добивается многого,учится всю свою жизнь и на протяжении всей жизни помнит о Дюйшене и о той роли,которую он сыграл в её жизни. Мой краткий вывод-не всегда важен уровень знаний учителя,гораздо важнее другое:какие моральные ценности сеет в тебе твой наставник,к чему тебя в дальнейшем обязывает его дисциплинированность,верность своему делу!
Прочитала второй раз, хотя не люблю перечитывать книги. Книга просто неописуемо прекрасная! Учитель - человек, верный своему делу, великим целям - дать детям возможность учиться, дать им будущее в новой стране, в новое время. Он способен стойко переносить трудности, унижение, боль, потери - всё ради светлого будущего детей, которые ему так дороги... А люди не меняются: когда он только создавал школу, люди не помогали ему, смеялись, когда светлое будущее настало, о его добром великом деле не вспомнили, лишь вновь осмеяли учителя... Люди не помнят добра... Я рыдала от боли, несправедливости и обиды...
Как-то стали забывать мы имя этого замечательного писателя.
Как-то стали исчезать с полок книжных магазинов его умные и добрые книги.
В наше неустойчивое время в самый раз вспомнить его раннюю повесть ,,Первый учитель". Конечно, она многопланова и полифонична. Мостик, перекинутый из 60-х в бурные 20-е годы очень показателен. Воспоминания уже пожилой Алтынай уносят нас в то революционное время, которое наполнялось высоким душевным подъёмом. Её история неразрывна с историей бывшего красноармейца Дюйшена, вернувшегося в свой родной аил и ставшего первым учителем для местных неграмотных ребятишек.
Да, история и простая и удивительная одновременно. Но ведь потом, повзрослев его бывшие ученики открыто смеялись над ним. Он теперь старый местный почтальон, очень невзрачен, но именно благодаря Дюйшену все стали жить иначе.
Увы, частенько судьба нас не благодарит при жизни. Такая вот история.
P.S. Первая картина Андрея Кончаловского 1965 года перекликается и с повестью Чингиза Айтматова и с киновидением Акиры Куросавы. Сравнивайте и делайте свои выводы.
«Первый учитель» kitobiga sharhlar, 7 izohlar