«Механизмы произвольных действий (двигательных, перцептивных и мыслительных): общепсихологический и психофизиологический анализ», Б. А. Маршинин o'xshash kitoblar

Парадоксы зрительного внимания. Эффекты перцептивных задачМария Фаликман
rus tilida
Matn
Средний рейтинг 3,7 на основе 6 оценок
40 590,35 s`om
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 1
Сборник статей
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 3,8 на основе 4 оценок
31 079,18 s`om
Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи. МонографияА. А. Балута va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 5 на основе 2 оценок
62 002,19 s`om
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»Е. Ф. Архипова
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 5 на основе 6 оценок
35 139,78 s`om
Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): Учебник
Ирина Михайловна Яковлева va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
179 447,13 s`om
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образованияТ. В. Ахутина va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 4,8 на основе 29 оценок
35 139,78 s`om
Тактильная защита и аутизм как обнять ребенка
Анна Терпенко
rus tilida
Audio
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
31 079,18 s`om
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 летТ. В. Ахутина va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 2,3 на основе 6 оценок
23 426,52 s`om
Практическая психология в системе здравоохранения. Учебник для вузовСтанислав Савинков
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
63 876,31 s`om
Изобразительное искусство. 7 классЕ. С. Медкова va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
78 088,40 s`om
Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уроках математики в начальной школе
Ирина Михайловна Яковлева va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
68 561,61 s`om
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапеТ. В. Ахутина va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 4,6 на основе 18 оценок
54 505,70 s`om
Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
Т. Г. Горячева va b.
rus tilida
Matn
Средний рейтинг 4,8 на основе 34 оценок
40 590,35 s`om
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Mualliflar jamoasi
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 5 на основе 8 оценок
42 948,62 s`om
Детская психиатрическая служба страны. МонографияЕвгений Вадимович Макушкин va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 2 на основе 1 оценок
160 705,92 s`om
У меня ничего не получитсяКатерина Александровна Максимова
rus tilida
Matn
Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
38 888,02 s`om
Дети радуги. Конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР
Mualliflar jamoasi
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
30 454,47 s`om
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольниковТ. В. Ахутина va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 5 на основе 10 оценок
35 139,78 s`om
Школа внимания. Рабочая тетрадьТ. В. Ахутина va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 3,5 на основе 15 оценок
16 382,95 s`om
Теория и методика музыкального воспитания детей с проблемами в развитии 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриатаЕлена Алексеевна Медведева va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
174 761,83 s`om
Физическая культура. (СПО). Учебник.Анатолий Григорьевич Горшков va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
207 715,13 s`om
Теория развития. Дифференциально-интеграционная парадигма
Коллектив авторов
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 5 на основе 1 оценок
25 753,55 s`om
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадьТ. В. Ахутина va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 3,9 на основе 14 оценок
23 426,52 s`om
Математика. 2 класс. 1 частьО. А. Рыдзе va b.
rus tilida
Matn PDF
Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок
78 088,40 s`om