"Как научиться учиться" – характерная для современной «литературы саморазвития» книга.
Если подойти к ней придирчиво, то выяснится, что вся соль, которую хочет донести нам автор, сначала излагается во введении (кратко), потом повторяется в заключении (полно и довольно подробно), а между введением и заключением смысл растянут тонким слоем. Как будто вам дают время осмыслить идею, не выключая книгу.
Что позволяет создать объём? Модный нынче «историерассказывания» (сторителлинг, ну вы знаете: когда вместо того, чтобы изложить теорию прямо, автор начинает с брака своей троюродной бабушки): на основе случаев с ним и «ребятами с нашего двора», автор буквально разжёвывает каждую из предложенных им стадий обучения – долго, с чувством, с толком, с расстановкой.
Но, наверное, идеи автора бесподобны и новы?
Это – очень сложный вопрос, если честно. Не могу сказать, что они показались мне чем-то принципиально новым (а если вы знакомы с педагогикой, вас и подавно мало чем удивит книга). Едва ли треть описания «волшебной технологии» (субъективно) была, так сказать, неожиданной, да и то, по большей части, новизна крылась в объяснении довольно распространённых принципов с психологической точки зрения.
В целом же, пустовато, немного скучновато, неестественно.
П.С. Отдельная благодарность тем, кто придумал таким образом озвучить последний блок информации. Хотите применить одну из предложенных техник (которая проходит через всю книгу)? Носите с собой ручку и блокнот.
Izohlar
15