Kitobning davomiyligi 13 s. 43 daqiqa
2011 yil
Цивилизация. Чем Запад отличается от остального мира
Kitob haqida
“Рецепт успеха” Запада от яркого британского историка своего поколения
В начале xv века мир заметно отличался от нынешнего. Нас поразил бы контраст между могущественной Азией и страдающей от голода, усобиц и эпидемий Европой, между анархической Северной Америкой и империями Центральной и Южной Америки. Мысль о том, будто Запад способен доминировать в мире —в военном, экономическом или в культурном отношении, – тогда показалась бы странной. Тем не менее следующие полтысячи лет западные страны задавали тон.Скандально известный британский историк восстанавливает “рецепт успеха” Запада и задается вопросом, стоит ли в наши дни говорить о его “закате”.
© Niall Ferguson, 2011
© К. Бандуровский, перевод на русский язык под редакцией И. Кригера, 2014
© А. Бондаренко, художественное оформление, макет, 2014
© ООО “Издательство АСТ”, 2014
Издательство CORPUS ®
Автор скрупулёзно подобрал цифры и старался быть максимально объективным. Этим и нравится. Конечно в следующей работе хотелось бы услышать более подробно о причинах возвышения Востока
Книгу прочитал с большим интересом . Все книги этого автора очень интересно написаны. Сама книга очень понравилась . Хотелось бы , чтобы и другие книги Фергюсона были озвучены, особенно Империя .
Мне книга оказалась полезной с точки зрения современного понимания термина Цивилизация. К тому-же книга написана была ещё до начала СВО.
Сначала Французская революция была похожа на Английскую <…> Но когда дело дошло до формирования новых принципов политической жизни, французы заговорили как американцы. На первый взгляд, Декларация прав человека и гражданина 27 августа 1789 не вызвала бы удивления в Филадельфии:
2. Естественные и неотъемлемые права человека… свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению…
10. Никого нельзя притеснять за его взгляды, включая его религиозные представления…
17. Так как собственность – неприкосновенное и священное право, никто не должен быть лишен ее.
Почему же Эдмунд Берк, начиная со своей пламенной речи 1 февраля 1790 года, яростно выступал против революции?
<…>
Вот что ужаснуло Берка в Декларация прав человека гражданина 1789 года:
6. Закон есть выражение общей воли…
10. Никто не должен быть притесняем за свои взгляды, даже религиозные, при условии, что их выражение не нарушает общественный порядок, установленный законом…
17. Так как собственность есть право неприкосновенное и священное, никто не может быть лишен ее иначе, как в случае установленной законом явной общественной необходимостиЭти оговорки вызвали у Берка подозрения. Руссоистский примат «общественного порядка» и «общественной необходимости» казался ему зловещим. <…>
Удивительно прозорливо Берк выступал против утопизма «профессоров-метафизиков»: «В парках их академий в конце каждой аллеи вы не увидите ничего, кроме виселицы» (самое великое пророчество эпохи*).
Он предупреждал, что нападки на традиционные институты выльются в «отвратительную и мрачную олигархию» и, в конечном счете, в военную диктатуру. И оказался прав.* Берк ошибся лишь в том, что замечательно разумным ответом на задачу лишения жизни стала гильотина.
Сьогодні для більшості переконаних критиків Заходу (не лише радикальних ісламістів) «шістдесяті» відкрили двері постфройдистської антицивілізації із властивими їй гедоністичним святкуванням індивідуальних задоволень, запереченням богослов’я на користь порнографії та відмовою від Христа на користь гротескно жорстоких фільмів і відеоігор, які найкраще характеризуються поняттям «війнографія».
Стремление к торговле было отнюдь не единственным различием между португальцами и китайцами. У пришельцев из Лиссабона была черта, которую Чжэн Хэ проявлял очень редко: беспощадность
Мир впал в безумие конкуренции. Но открытым остается вопрос: почему европейцы с большим, чем китайцы, энтузиазмом относились к торговле? Почему да Гама был столь жаден, что был готов пойти на убийство ради денег
Алан Беннетт предложил "трилемму": следует ли преподавать историю методом рассуждений от противного, или связывать ее с Истиной и Красотой прошлого, или представлять ее просто как "одну херню, случавшуюся за другой"? Беннетт, очевидно, не понимал, что нынешним школьникам предлагают из вышеупомянутого в лучшем случае разрозненный набор этой самой "херни".
Izohlar, 3 izohlar3