audiokitobKitobning davomiyligi 03 daqiqa
2015 yil
Автор этой удивительно доброй аудиокниги считает, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно. Он размышляет об огромном влиянии на новорожденных окружающей среды и предлагает простые и понятные приемы обучения, способствующие раннему развитию ребенка. По его мнению, то, что взрослые осваивают с большим трудом, дети выучивают играючи. И главное в этом процессе – вовремя ввести новый опыт. Но только тот, кто рядом с ребенком изо дня в день, может распознать это «вовремя».
Аудиокнига адресована всем мамам и папам, которые хотят открыть перед своими маленькими детьми новые прекрасные возможности.
Предисловие к русскому изданию
Предисловие автора
Вступление к английскому изданию
Часть 1. Потенциальные возможности ребенка
Что может маленький ребенок
Мозг ребенка может вместить безграничный объем информации
Часть 2. Влияние раннего опыта
Комната, лишенная стимуляторов, вредна для малыша
Часть 3. Что полезно малышу
Никогда не игнорируйте плач ребенка
Нервозность родителей заразна
Общение детей между собой надо поощрять
Часть 3. Принципы воспитания. Стимулирование и стремление к порядку
Детское воображение и фантазии развивают творческие способности
Воспитание характера в младенчестве
Успехи в одном деле дают уверенность в других делах
Игрушки должны быть приятными на ощупь
Часть 5. Чего не следует избегать. Взгляд в будущее
Не прерывайте воспитание своего ребенка
Послесловие
Сразу имейте ввиду, что эта книга – не программа воспитания гениев и даже не краткое руководство. Она просто дает общие ориентиры для родителей, понимание того, как надо вести себя с ребенком, чтобы он развивался полноценно. Мне, мамочке с очень небольшим стажем (всего пять месяцев) такие ориентиры кажутся полезными. К тому же голос читающего приятный, располагает к доверию.
Полезно послушать! Особенно сторонницам «не надо приучать ребенка к рукам», «не надо ложить с собой спать ребенка» и т.п.
Мне советовали эту книгу, но, прочитав Ее, поняла, что потратила время. Можете пролистать оглавление и понять основные мысли автора, ничего более он не раскрывает в книге. Банальные истины: общение с ребёнком, привитие ему любви к искусству, доверия к миру, физическое развитие, любовь и т.п., что интуитивно ясно каждому, особенно если до этого были прочтены базисные книги по воспитанию( для меня это Петрановская, Гиппенрейтер, Макаренко и т.п. В-целом, слушается быстро и легко, не советовала бы.
Как и все «бестселлеры» книга с очень большим количество воды. Думаю, что уместить ее смысл можно на 10 страницах максимум. Было кое-что полезно, но в целом, не в восторге. Хорошо, что есть удобная аудиоверсия, иначе я бы пожалела, что потратила столько времени.
Может разница менталитетов, может я что-то в жизни не понимаю… но ценные указания по воспитанию детей, данные в этой книге, перемешаны с абсолютно бредовыми идеями. Удивила фраза: «Если вы не можете дать всего вашему ребенку, то и не пытайтесь»… Это как? И что «все»? «Все» в понятии разных людей – разное… Ну а предложение учить ребенка режиму дня не с помощью часов, а с помощью телевизора, вообще убило…
Мда… судя по этой книге не вырастут из моих детей гении… ну ничего, научу их, как жить с этим недугом.
Izoh qoldiring
Воспитание ребёнка начинается с воспитания родителей.
Интересное дети считают правильным, а неинтересное – неправильным.
"Одна француженка, выдавая свою дочь замуж, сказала будущему зятю: "У моей дочери нет приданого, но она великолепно говорит по-французски". Такая гордость восхитительна, и мне бы хотелось, чтобы у каждого ребёнка была возможность блестяще овладеть своим родным языком."
"Дети - это не собственность родителей...
Это чувство собственности по отношению к своему ребёнку очень распространено. Оно является причиной того, что воля самого ребёнка игнорируется. Если ребёнок усвоит такое отношение к себе, прежде чем разовьётся его собственная воля, он может потом всю жизнь сомневаться в собственных силах. ... Не родители, а сам ребёнок - хозяин своего будущего."
Родители великих людей не навязывали им книги – они окружали ими их с детства. Им никогда не говорили: «Я хочу, чтобы ты стал великим человеком». Им говорили иначе: «Я не сомневаюсь, что ты можешь стать великим человеком».
Izohlar
126