Kitobdan sitatalar «Мозг подростка. Спасительные рекомендации нейробиолога для родителей тинейджеров»
Ученые обнаружили, что одновременное выполнение задач влияет как на кодирование (запоминание), так и на извлечение (вспоминание) информации. Если задачу с использованием клавиатуры давали тогда, когда ученики пытались вспомнить слова (что сродни прохождению теста или экзамена), их способность запоминать слова снижалась на 9—26 процентов. Снижение было еще большим, если отвлекающая задача давалась в то время, когда они запоминали слова, – в этом случае их производительность снижалась на целых 46—59
37 440,52 s`om
Janrlar va teglar
Yosh cheklamasi:
16+Litresda chiqarilgan sana:
10 noyabr 2018Tarjima qilingan sana:
2019Yozilgan sana:
2015Hajm:
379 Sahifa 33 illyustratsiayalarISBN:
978-5-04-095006-5Tarjimon:
Mualliflik huquqi egasi:
Эксмоseriyasiga kiradi "Психология. Мозговой штурм"
