audiokitobKitobning davomiyligi 1 s. 26 daqiqa
2018 yil
– Поговорим о том, как выстроить ИНДИВИДУАЛЬНУЮ семейную стратегию помощи ребенку в учебе, и как ее умно менять по ходу его взросления. Я уверена, что унификация в этом вопросе неуместна.
Обсудим такие важные для каждой семьи вопросы как:
– определение школьной зрелости ребенка;
– выбор начальной школы, и, может быть, потом – средней (другой) школы;
– детская одаренность (как выявить, как развивать?);
– темповая задержка развития;
И ГЛАВНОЕ – организация учебного быта для разных семей и разных детей:
– кто за что отвечает;
– приготовление уроков;
– мотивирование;
– способы наказания и многое другое…
Катерина Мурашова – семейный и возрастной психолог (практик), писатель и преподаватель. Родилась и живет в Ленинграде-Санкт-Петербурге. По первому образованию – эмбриолог. По второму образованию – возрастной психолог (тоже ЛГУ), потом – специализация по медицинской, подростковой, семейной психологии. Член Союза писателей. Пишет приключенческие книжки для детей, научно-популярные – для родителей, историко-приключенческие романы – и для тех, и для других.
«У некоторых родителей есть идея, что существует знание о том, как правильно воспитывать детей, главное – получить его, делать все правильно, и тогда дети тоже будут „правильными“. Это неправда»
К. Мурашова
На аудио слышно, что происходит взаимодействие лектора с залом слушателей, лектор активно рисует схемы, которые не доступны в аудио-формате. Часть лекции приходится фантазировать и додумывать: что же там?
Было бы очень здорово, если бы лекторий прилагал файл с визуальной информацией.
Отличная книга! С данным автором знакома по нескольким книгам и лекциям. У меня трое детей, один из них второклассник. И данная лекция помогла во-первых мне самой успокоиться по поводу учебы сына; во-вторых я теперь знаю, что меня ожидает дальше; в третьих на чем стоит заострять снимание, а что является второстепенным.
Без рецепта, но с пониманием своей роли как родителя. Разговор как раз о том, что пора включать мозг и брать ответственность за принятые решения, озвучивать итог ребёнку перед действием, а не после. Собственно, быть последовательным и взрослым. Жаль, что схемы не приложены
Лекция веселая и познавательная, хотя, вроде бы, о самых простых вещах. О воспитании и взаимоотношениях с детьми. Автор даёт интересные, действующие схемы для решения вопросов с которыми обращаются родители. Несомненно буду рекомендовать эту лекцию к прослушиванию
Согласна с предыдущим отзывом.
Автор излагает свои мысли доступно, с юмором, предлагает примеры. Я обратила внимание, что Катерина Мурашова несколько раз обращала внимание на то, что ответственность родители могут брать на себя сами, а могут и делегировать обязанности самому ребёнку, и это право родителей.
Izoh qoldiring
Izohlar
5