audiokitobKitobning davomiyligi 2 s. 12 daqiqa
1824 yil
Действие пьесы происходит в России, в двадцатые годы XIX века. В дом старого московского барина Павла Афанасьевича Фамусова, управляющего в казенном месте, убежденного крепостника и яростного противника просвещения, неожиданно в возвращается его бывший воспитанник Александр Андреевич Чацкий. Он давно влюблен в дочь Фамусова Софью и ждет не дождется встречи с ней. За три года до описанных в комедии событий Чацкий, желавший исполнить свой долг перед Отечеством и честно ему служить, «обливаясь слезами», расстался с Софьей и отправился сначала в Петербург, а затем учиться за границу. Возвратившись из беспокойной Европы, охваченной революционным движением и национально-освободительной борьбой, Чацкий полон мыслей о свободе личности, равенстве и братстве. Он очень умен , и несмотря на то, что еще очень молод, уже обладает достаточно богатым жизненным опытом и прекрасно понимает, что происходит в стране. Он видит, что в Москве мало что изменилось – «дома новы, но предрассудки стары»; все то же процветающее крепостничество, лицемерие, невежество и лжепатриотизм. Война с Наполеоном закончилась и она еще на памяти у героев, но послевоенное ликование утихло. Все вернулось на «круги своя». Чацкий осознает, что в этом обществе нет для него места, единственное, что его удерживает, это любовь к Софье. Но и здесь его постигает разочарование. Он узнает, что его место в сердце возлюбленной занял секретарь Фамусова Молчалин, хитрый, лицемерный, льстивый и двуличный человек, представление которого о счастье связано лишь с удачной карьерой, положением в обществе, богатством и удачной женитьбой.
Спектакль Государственного Академического Малого театра. Запись 1950 года.
Постановка П. М. Садовского, Режиссер-постановщик Б. И. Никольский
Исполнители: П.М. Садовский, И. А. Ликсо, С. Н. Фадеева, М. М. Садовский, М. И. Царев, Н. А. Соловьев, Е. М. Шатрова, Н. И. Рыжов, В. Н. Рыжова, Е. Д. Турчанинова, А. А. Яблочкина, Н. А. Светловидов. В остальных ролях заняты артисты театра.
Хороший аудио спектакль. Чувствуется старая школа Малого театра. Вслушиваешься в интонации актеров и словно переносишься во времени. Но, для любителей послушать пьесу, вместо того, чтобы прочитать ее самому этот вариант не подойдет. Спектакль идет с купюрами авторского текста (т.е. некоторые сцены Грибоедовского «Горе от ума» просто опускаются и заменяются описанием ведущего.)Чтобы оценить всю виртуозность работы режиссера и актеров нужно хорошо знать оригинал.
Незабвенная классика
Буря чувств и эмоций,
откровенность и истинное лицо под запретом и в этом вся суть этой книги
Когда читала в школе многое воспринималось иначе, сейчас когда читаешь по собственной воле, а не по надобности – оценила произведение в полной мере
Вряд ли нужно пояснять, что с произведением знаком давно и в разных форматах. Совсем недавно (в ноябре 2022 г.) был прослушан аудиоспектакль с Виталием Соломиным в роли Чацкого, а вот сейчас более ранняя версия от 1945 года. И тут набор актёров уже менее знакомый, знаю только Царёва и Рыжова (занятный факт: в этом спектакле Чацкого играет Царёв, а спустя 39 лет он тоже занят, но уже совсем в другой роли).
И всё-таки как важны интонации и смысловые и эмоциональные акценты при произнесении реплик! Я это к тому, что вот по ходу прослушивания аудиозаписи поймал себя на том, что этот Чацкий мне неприятен, что он в самом деле относится к числу людей со злым языком — нет, дружить с таким я бы точно не хотел.
Что же касается Софьи, то сейчас ей 17 лет, значит во время отъезда Чацкого ей было всего 14 — о каком постоянстве чувств можно говорить, имея ввиду совсем ещё подростковый возраст для первой любви. И конечно незанятое место не может пустовать — исчез на три года Чацкий, появился хитрец и приспособленец Молчалин.
В общем, каждый раз для себя открываешь что-то новое, хотя, казалось бы, всё давно знакомо и разобрано на цитаты...
Мне не очень понятно только одно- зачем такую книгу в школьную программу!? Только сейчас....спустя много-много лет я понял насколько она грандиозна. А тогда мне показалась ничем не выдающейся.
Все так же прекрасно слушать, как в школе. Только образ Чацкого уже не столь однозначно положителен, как преподносилось в школе.
Izoh qoldiring
О! если б кто в людей проник: Что хуже в них? душа или язык?
Софья
Где ж лучше?
Чацкий
Где нас нет.
Чины людьми даются, А люди могут обмануться.
Счастливые часов не наблюдают.
А судьи кто? – За древностию лет К свободной жизни их вражда непримирима, Сужденья черпают из забыты́х газет Времен Очаковских и покоренья Крыма; Всегда готовые к журьбе, Поют всё песнь одну и ту же, Не замечая об себе: Что старее, то хуже. Где, укажите нам, отечества отцы, Которых мы должны принять за образцы? Не эти ли, грабительством богаты? Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,
Izohlar
7