Тичер.FM
Podkast haqida
Тичер.FM – это подкаст для преподавателей английского языка. Тичеры – это мы, Анна Бойко и Надежда Попова, а FM – это Fun и Methodology. Здесь вас ждут разговоры о методике и забавные истории из жизни учителей, а иногда и учеников.
Немного о нас:
Я – Аня. Преподаю английский, учу итальянский, и вообще много учусь. Работаю с подростками, взрослыми, и учителями, а ещё собираю разговорные клубы. Из понятного у меня есть Train the Trainer, TKT YLE, CPE, CELTA, IH BET, DELTA M1 и M2. Люблю писать и теперь делаю это здесь https://t.me/parole_chiave.
Я – Надя. Преподаю английский и итальянский. Работаю с подростками, учу взрослых, даю методические консультации и готовлю к экзаменам. Много читаю и веду блог https://t.me/slealtateaching в Telegram. А ещё у меня есть Train the Trainer, TKT CLIL, CPE, CELTA, DELTA M1 и другие буквы.
Подкаст выходит два раза в месяц.
Есть тема для подкаста или вопрос? Напишите нам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Что такое игра?
Нужно ли играть на каждом занятии?Чем похожи игра и урок английского?
Почему competitiveness – это не всегда хорошо?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Как, собственно, работать с graded readers?
Какие серии graded readers мы любим и используем?
Ридер как языковой материал или ридер как история?
Зачем брать ридеры выше или ниже по уровню, чем уровень ученика?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом новогоднем выпуске поговорили о нас: о том, как возник проект Тичер.FМ и как он развивается. Обсудили вот что:
Как и зачем появился этот подкаст?
С какими итогами мы подошли к концу 2024 года?Есть ли темы, которых точно никогда не будет в Тичер.FМ?
Какие советы мы бы дали тому, кто задумывается о запуске своего подкаста?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А ещё в этом эпизоде мы рекомендуем нашего чудесного монтажёра, Иру Целышеву. Если вы в поиске знающего, ответственного, креативного монтажёра с отличным чувством юмора, напишите Ире https://t.me/rinmatis
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.
Happy holidays!
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Как быть, когда ученики уходят?
Почему стоит доверять не только книгам, но и людям?
Какой самый важный совет мы бы дали себе в начале карьерного пути?
Что считаем самым неприятным, но самым действенным способом расти профессионально?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Как и зачем двигаться по grammar spectrum?
Какие подходы к преподаванию грамматики существуют?
Что такое relevance, immediacy и Natural Order Hypothesis?
Что не так с культом fluency, эмпатией и деликатным преподаванием?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Что значит "знать слово"?
Как мы относимся к мнемотехнике?
Когда последовательность Meaning-Pronunciation-Form не работает?
Почему опасно просить учеников догадаться о значении слова из контекста?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске встретились с юристом Анной Марчуковой, чтобы обсудить волнующие многих преподавателей вопросы:
Зачем нужен договор, если у меня все ученики адекватные?
Нужно ли отправлять ученикам чеки, если они просят не присылать?
За что сейчас самые большие штрафы в сфере онлайн-преподавания и блогинга?
Почему схема "подпишитесь на мой блог, а я пришлю вам подарок" не вполне законна?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А подписаться на блог Анны, юриста для онлайн-образования, можно вот здесь.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Что такое emergent language?
Какие принципы работы с EL стоит учитывать?
Чем отличается работа с EL на индивидуальном занятии и в группе?
И при чём же тут всё-таки землеройка?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Как исправлять ошибки в группе и индивидуально?
Нужно ли бороться с fossilized errors?
Что не так с delayed error correction?
А может, вообще не исправлять?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.
Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.
В этом выпуске обсудим вот что:
Что такое language analysis?
Для чего он вообще нужен?
Как его правильно сделать?
И что же может пойти не так?
Enjoy!
Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.
Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на teacherfmpodcast@yandex.ru или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.